幼兒園大班美術(shù)公開課教案《瓶子穿上新衣》含反思
作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)公開課教案《瓶子穿上新衣》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目標(biāo)
1．知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。
2．通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。
3．培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4．教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
二、重點難點
利用瓶子的各種形狀來設(shè)計成裝飾物。
三、活動準(zhǔn)備
1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。
2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。
四、活動過程
（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。
1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。
2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
3．激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。
（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。
1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的'形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。
2．幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。
（三）自主選材，想象制作。
1．充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。
2．幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。
（四）相互介紹，欣賞作品。
1．介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。
2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
活動反思
1、強(qiáng)調(diào)幼兒安全時我沒有讓孩子自己說，而是教師全說了，大班孩子已經(jīng)有了一定的安全常識，這時可讓他們說，這樣既可以增強(qiáng)他們的安全意識，又可以活躍課堂氣氛。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)作思維時，面有點窄，范圍不夠廣。
【幼兒園大班美術(shù)公開課教案《瓶子穿上新衣》含反思】相關(guān)文章：
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《螞蟻大戰(zhàn)》09-22
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《我的秋天》09-22
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《美麗的樹葉》09-22
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的石頭畫》09-22
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《小木匠學(xué)本領(lǐng)》09-22
幼兒園大班語言活動教案《反義詞》含反思08-11
幼兒園大班詩歌說課稿《傘》含反思09-25