小班整合活動：媽媽與乖乖
一、活動目標(biāo)：
1、能用歡快的情緒學(xué)唱歌曲并且愛做音樂游戲《媽媽與乖乖》。
2、初步了解袋鼠外形大概的特征。
二、活動準(zhǔn)備：
袋鼠玩具、袋鼠媽媽服飾，歌曲mp3《媽媽與乖乖》。
三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會《媽媽與乖乖》這首歌曲。
四、教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒能情緒歡快的邊唱歌曲邊做動作。
五、活動過程：
1、引出游戲：
教師扮演袋鼠媽媽：
——“小朋友，你們知道我是誰嗎？”（袋鼠）
“你們看我的肚子上有什么？”（袋袋）
“它有什么用？”（放袋鼠寶寶的，出示袋鼠寶寶）
“袋鼠是怎樣走路的？”（一跳一跳）
幼兒學(xué)袋鼠跳，體驗袋鼠走路的特點(diǎn)。
2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《媽媽和乖乖》：
教師有節(jié)奏的朗誦兒歌并提問：
——“歌曲中的乖乖是誰啊？”
幼兒跟著教師有節(jié)奏的朗誦兒歌，教師解釋“相親相愛”。
介紹歌曲的名稱，讓幼兒學(xué)說歌名。
——“這首兒歌還可以編成一首很好聽的`歌曲，歌曲的名字叫《媽媽和乖乖》。”
教師示范演唱歌曲。
幼兒學(xué)唱歌曲，教師根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的情況，摘句進(jìn)行重點(diǎn)教唱。
3、游戲活動《媽媽與乖乖》：
教師介紹游戲方法：在唱歌詞第一、二句時，“袋鼠媽媽”和“乖乖”都各自隨音樂節(jié)奏模仿袋鼠跳的動作，在唱歌詞第三、四句時，扮演“袋鼠媽媽”和“乖乖”的幼兒兩輛抱在一起。
幼兒游戲若干次。在第三遍游戲教師讓“袋鼠乖乖”的人數(shù)比“袋鼠媽媽”多一個，當(dāng)音樂停止時，沒有找到“袋鼠媽媽”的“乖乖”要停止游戲一次。
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