托班圣誕節(jié)活動(dòng)教案

時(shí)間：2021-11-19 12:17:07 教案我要投稿

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的托班圣誕節(jié)活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

托班圣誕節(jié)活動(dòng)教案

　　托班圣誕節(jié)活動(dòng)教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

　　2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同

　　3、感受到節(jié)日的快樂。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。

　　2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　師：今天有一個(gè)特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？

　　幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~

　　師（出示圣誕老人）：誰來了？

　　幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

　　師：圣誕老人來干什么呢？

　　幼：送禮物。

　　（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來。）

　　師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

　　幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。

　　師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　3、圣誕節(jié)的由來

　　師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢

　　4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。

　　師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎？

　　師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

　　4、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)

　　托班圣誕節(jié)活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個(gè)節(jié)日

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節(jié)。

　　2、認(rèn)識圣誕節(jié)。

　　3、會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　避免幼兒用色的單一性，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圣誕節(jié)由來的資料收集。

　　2、圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

　　3、圣誕樹的圖片若干。

　　4、教師裝飾好的圣誕樹圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

　　主要是講述圣誕節(jié)的來歷，它的時(shí)間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　1、展示圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比如：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的.;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

　　2、觀賞圣誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作的表象。“小朋友們，圣誕樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”。“那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧”。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。

　　4、幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導(dǎo)。“小朋友們可以畫出你喜歡的樹，然后在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色。”

　　5、教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

　　三、展示幼兒作品，并作出。

　　將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量作品的好與差，而應(yīng)該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議。

　　四、延伸環(huán)節(jié)。

　　讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的知識，比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。

　　教學(xué)反思

　　一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄很多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的原因之一。也正是因?yàn)槭寝r(nóng)村幼兒園，所以有很多設(shè)想都不能過得到實(shí)現(xiàn)。比如材料的準(zhǔn)備，如果有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室，但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能的僅僅是圖片而已。

　　二、設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

　　三、我覺得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié)，包括一些平時(shí)內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。

　　四、我覺得我特別的注意了作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

　　托班圣誕節(jié)活動(dòng)教案3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、理解圣誕的應(yīng)景物品。

　　2、感受圣誕歡樂的氣氛。

　　3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起動(dòng)機(jī)

　　1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

　　2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西？裝飾在哪里？

　　二、主要活動(dòng)：

　　1、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？能夠用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片）

　　2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時(shí)請各組為自己的商店取店名。

　　3、建議提供物品：

　　（1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

　　（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。

　　（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

　　（4）提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。

　　三、綜合活動(dòng)：

　　1、參觀和評選

　　（1）每組評選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說明使用方法。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)

　　（3）小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員（老師或小朋友擔(dān)任）統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。

　　四、注意事項(xiàng)：

　　1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。

　　2、各組布置時(shí)，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長為2天。

　　（1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

　　（2）第二天再利用這些物品來布置。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級參觀。

　　托班圣誕節(jié)活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

　　2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對比，感受中西節(jié)日的不同。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實(shí)行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。

　　介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　　（1）圣誕老公公是誰？

　　（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　　3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

　　（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

　　（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實(shí)行打擊樂的配器。

　　活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)

　　區(qū)域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

　　區(qū)域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區(qū)域三：折紙幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區(qū)域四：繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。

　　區(qū)域五：科常通過各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

　　區(qū)域六：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應(yīng)的位置上。

　　教師巡回指導(dǎo)。

　　活動(dòng)四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。

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