幼兒園中班數學公開課教案《送小鴨回家》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數學公開課教案《送小鴨回家》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標：
1、能發現物體的排列規律，并進行復制與補充;
2、發展幼兒的觀察能力和邏輯推理能力。
3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
準備：
課件幼兒操作材料：花環地板燈籠貼紙小鴨圖片
重難點：
按規律接著排或補充規律
過程：
一、“解救小鴨”，感知規律。
二、“送小鴨回家”，觀察規律并進行復制與補充。
(一)補路
(二)架橋
三、“迎接小鴨回家”，幼兒有規律地進行操作。
師：為了迎接小鴨回家，更為了感謝樂于助人的'小狗，小鴨家族的成員們要舉行一個歡迎儀式。有的為小狗制作花環，有的掛起了燈籠，有的在門口列隊歡迎，真是太熱鬧了。我們一起來幫忙好嗎?
1、交代要求：制作花環時要根據提示有規律地排列;燈籠上的圖案少了許多，小朋友們要找出規律把圖案補充完整;每只小鴨手上都舉著一面小旗，我們要按照小旗的排列規律給小鴨排好隊。
2、幼兒分組操作，教師指導
第一組：為小狗制作花環;第二組：掛燈籠第三組：給小鴨子排好隊
3、請幼兒講述自己的操作結果。
四、分享快樂，結束活動。
師：小鴨能夠回到家里第一要感謝小狗，第二感謝小朋友，小狗覺得自己幫助了小鴨，心里很高興，你們高興嗎?讓我們一起跳起來吧!
延伸：將幼兒的操作材料布置到主題墻上，進一步感受物體的排列規律。
教學反思：
數學來源于現實，存在于現實，并且應用于現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。
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