飛向太空大班教案

時間：2021-11-05 17:52:26 教案我要投稿

飛向太空大班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的飛向太空大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

飛向太空大班教案

飛向太空大班教案1

　　活動目標

　　（1）加深幼兒對宇宙間星球的認識，幫助幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星及其用途，擴展幼兒知識，萌發(fā)幼兒對宇宙的好奇心和求知欲。

　　（2）指導(dǎo)幼兒用語言、繪畫、手工制作、游戲等方法，表達對太空科幻活動的興趣，發(fā)展幼兒觀察力、想象力、動手能力，培養(yǎng)幼兒愛科學的情感。

　　（3）要求幼兒積極主動地參加游戲，在游戲中學會謙讓、協(xié)商、合作。

　　（4）培養(yǎng)幼兒正確使用游戲材料，注意安全，提高自我保護意識。

　　（5）激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備

　　（一）知識準備

　　參觀幼兒園太空館，認識太空行星。

　　（二）物質(zhì)準備

　　1、創(chuàng)設(shè)航天站、太空列車、太空艙，壁畫――神秘的太空。

　　2、提供各種星球操作材料、半成品材料、各組游戲活動材料（略）、投影機、頭飾、錄音帶等。

　　活動過程

　　（一）晨間活動

　　1、在教室內(nèi)組織幼兒閱讀有關(guān)太空方面的畫報、圖書，重點指導(dǎo)楊逸翔、陳嘉霖小朋友，增長太空方面知識。開展飛機棋、太空棋、規(guī)則棋等棋類活動，鑲嵌、拼插等桌面游戲。

　　2、組織幼兒進行早操鍛煉。

　　（二）科學教育活動

　　1、啟發(fā)幼兒回憶地球的星球朋友，了解地球的新朋友。

　　出示地球儀，提示：“地球有許多朋友，它們是誰？”（太陽、月亮、金星……）幼兒分組操作，加深了解。

　　引導(dǎo)幼兒講出地球的新朋友。（氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、登月飛船……）

　　2、讓幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星的用途。

　　（1）氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星在太空干什么？它們有什么本領(lǐng)？（幼兒自由討論）

　　（2）“氣象衛(wèi)星”、“通訊衛(wèi)星”分別作自我介紹，幫助幼兒掌握它們的用途。

　　教師小結(jié)：“地球有了許多新朋友，有通訊衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星、航天飛機、登月飛船、空間探測器……，他們都是許多科學家、工程師和工人一起不怕苦、動腦筋，想辦法創(chuàng)造出來的。”鼓勵幼兒從小愛學習，愛科學，鍛煉身體，長大當科學家，發(fā)明創(chuàng)造，飛向太空。

　　3、激發(fā)幼兒幻想探索太空的愿望和好奇心。

　　放映幼燈故事《登月旅行》，激發(fā)幼兒的興趣。

　　提示：“小貝貝已經(jīng)登上了月球，知道了許多新奇的事，見到了我們沒有看過的東西，太空真好玩，小朋友想不想上去看看？你準備用什么辦法上太空呢？你想到太空干什么？”鼓勵幼兒動腦筋，敢于大膽想象、創(chuàng)作。

　　4、操作活動。

　　（1）繪畫活動：幻想并畫出上太空的工具。

　　（2）手工制作：讓幼兒利用廢舊物品，制作火箭、飛碟等飛行物。要求幼兒講出自己做了什么飛行工具，到太空干什么？

　　水平一：能按自己的意愿制作作品，并用自己的語言簡單描述作品內(nèi)容。

　　水平二：作品構(gòu)思新穎，制作形象，能主動向他人介紹自己的作品，語言表達完整，連貫。

　　（3）幼兒合作完成作品展《飛向太空》。

　　（三）戶外活動自選游戲項目：

　　（1）太空麥當勞；

　　（2）空間城市（建構(gòu)）；

　　（3）太空設(shè)備站；

　　（4）太空艙等。

　　1、聽音樂進入航天站，讓幼兒在航天站做飛向太空的準備（戴頭飾），萌發(fā)玩太空游戲的愿望。

　　2、帶幼兒做飛行動作進入太空樂團，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲并按角色要求開展游戲，重點指導(dǎo)“太空游戲的玩法”。

　　3、鼓勵幼兒想辦法解決游戲中碰到的困難和矛盾。

　　4、隨音樂飛回地球，結(jié)束游戲。

　　活動反思

　　新《綱要》強調(diào)：“科學教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。”因此，我以幼兒的科學教學為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。

飛向太空大班教案2

　　活動目標：

　　1、對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。

　　2、在繪畫的過程中進一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點、動作特點等。

　　2、材料準備：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT

　　活動過程：

　　一、太空里可能有什么？

　　·我們中國的宇航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？

　　·出示PPT，幼兒看看講講·小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。

　　二、飛向太空·上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。

　　·提問：

　　1、這幅畫上什么最重要？（宇航員）2、我在添畫其他景物的時候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫？

　　·小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)·鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

　　·提醒幼兒耐心完成涂色。

　　四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。

飛向太空大班教案3

　　一、活動背景

　　1、20xx年10月15日，中國第一個載人飛船“神舟一號”發(fā)射成功，這個喜訊也使孩子們興奮不已。很多孩子在家長的幫助下將有關(guān)內(nèi)容的報紙、畫報上的圖片搜集起來，在老師的倡議下，共同設(shè)置了一個新聞角。這次在我市博物館舉辦了“中國航空展覽”，許多家長還帶孩子去參觀，不僅豐富了孩子的科學知識，還拓展了孩子的視野。為本次活動的成功開展奠定的基礎(chǔ)。

　　2、大班幼兒思維較活躍、求知欲強，平時對事物的好奇心強，凡事愛問：“為什么”，對周邊事物喜歡探根究底，更樂意親手去嘗試一下。由于一些涉及到太空題材的動畫片的熱播，很多的幼兒在區(qū)域活動中熱衷參與繪畫、拼插各種飛行器的活動，一些孩子想象力豐富，能構(gòu)思出與眾不同的飛行器。通過平時做做玩玩活動的開展，很多孩子都能掌握一些簡單飛行器，如小飛機、飛碟的制作方法，并且在制作過程中能充分體現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。但還有一部分幼兒之間缺少交流與互助合作的精神，還停留在自玩自樂的層面上。

　　二、活動目標

　　1、能利用各種廢舊材料自主設(shè)計、創(chuàng)造出形態(tài)各異的飛行器。

　　2、鼓勵幼兒與同伴合作，共同設(shè)計制作飛行器，學會在協(xié)商中解決問題，學會尊重他人的想法。

　　3、嘗試利用各種輔助材料探索使飛行器上天的辦法，從而體驗成功的快樂。

　　三、活動準備

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室內(nèi)布置由幼兒、教師、家長共同收集的太空宇宙的圖片、飛行器的模型和玩具

　　2、材料準備：大紙箱、各種紙、盒子、可樂瓶、酸奶盒、筷子、橡皮筋及各種輔助材料膠水、美工剪刀、雙面膠等

　　3、知識技能的準備：

　　（1）在區(qū)域活動中，利用繪畫、用積木拼插的方式設(shè)計過一些飛行器。

　　（2）家長帶孩子參觀“中國航空展覽”，事先了解并掌握一些飛行器的制作方法及所需要的制作材料。

　　四、活動過程

　　1、引發(fā)話題，導(dǎo)入活動：

　　師：“最近我們的國家發(fā)生了一件振奮人心的大事，誰知道是什么事呢？”（中國的宇航員楊利偉乘坐我們國家自己設(shè)計、研制的宇宙飛船成功的進入了太空）

　　師：“今天我們也要向科學家學習，自己動手設(shè)計制作飛行器。天上都有哪些飛行器呢？”（飛機、飛碟、火箭、宇宙飛船、飛艇……）

　　2、分組討論：

　　師：“你們想造什么樣的飛行器呢？用什么材料制作呢？”

　　孩子們一組一組的湊圍在一起，你一言我一語，有的說用酸奶瓶做飛碟；有的說用筷子和快餐盒做小飛機；有的說凈水瓶和酸奶瓶綁在一起做火箭……

　　指導(dǎo)重點：鼓勵幼兒以小組為單位討論，充分交流討論，傾聽其他組小朋友設(shè)計的方案，避免雷同，設(shè)計中遇到困難時學會尋求幫助。在此過程中體現(xiàn)小組之間的交流、傾聽、吸納。

　　3、動手做：

　　指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒積極合作，發(fā)揮小集體的合力，并在動手做的過程中，學會協(xié)商分工。教師巡回指導(dǎo)，時刻注意每位孩子的反映和安全，積極參與并指導(dǎo)幫助。

　　幼兒在尋找到與自己的設(shè)計相符的材料后，興致勃勃的開始動起手來，在活動中，教師發(fā)現(xiàn)有一組幼兒在制作火箭，他們想把三個酸奶瓶用膠帶綁在大可樂瓶上，可是一個人試了幾次酸奶瓶滑來滑去的怎么也綁不上，都想放棄了，這時教師及時走過去，說：你們能不能分工合作呢？他們想了想，采納了教師的建議，一個人拿穩(wěn)可樂瓶，一個人拿酸奶瓶，還有一個人用膠帶牢牢的把酸奶瓶固定在大可樂瓶上，在他們共同的努力下，終于制作好了火箭，體驗了相互合作的快樂。

　　4、游戲樂：

　　（1）第一次利用自制的飛行囂進行投擲。

　　師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場，在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。（幼兒自由投擲）

　　指導(dǎo)重點：為什么有的小朋友制作的飛行器飛不高、飛不遠呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。

　　孩子們拿著自己的飛行器，在發(fā)射區(qū)域內(nèi)比賽誰擲得遠、擲的高。這時，劉一章小朋友設(shè)計的小飛機由于用力過大摔散架了，他一下子愣在那里，臉漲得通紅，教師及時引導(dǎo)：小朋友檢查一下自己的飛行器呢，如果不牢或不好可以重新設(shè)計或修補一下？這下，小朋友又紛紛回到原處興致勃勃的修補起來，而且，他們一邊做還一邊相互探討：“你的飛行器為什么飛的那么高？”

　　（2）借助工具，發(fā)射飛行器

　　師：請小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？

　　指導(dǎo)重點：幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力想辦法、并選擇各類輔助材料。如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發(fā)射、將飛行器粘在氣球上、用玩具打氣筒助推，用弓箭發(fā)射等各種方法。

　　這里是活動的高潮，老師鼓勵幼兒用各種工具發(fā)送飛行器，這樣能使孩子真正玩出樂趣，孩子們一次又一次的試驗、嘗試，動腦，有的孩子把飛行器放在大可樂瓶上，用力拍大可樂瓶，利用大可樂瓶中的空氣使飛行器飛向天空，有的孩子用皮筋把飛行器發(fā)射得更高……在這個過程中，孩子們真正感受到了探索的樂趣，游戲的樂趣。

　　（3）模擬電視中的情景，幼兒一起倒數(shù)，讓手中的飛行器滿載心中的夢想飛向太空。

　　五、反思與分析：

　　本次“動手做游戲樂”的活動有三大成功之處：

　　1、創(chuàng)設(shè)了一個開放性的游戲環(huán)境。教師通過提供各種廢舊材料，讓幼兒自由分組，自主選材，在小組討論與分工協(xié)作中培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。教師鼓勵幼兒在自由討論中點燃創(chuàng)新的火花，幼兒不僅能暢所欲言，更重要的是學會了從同伴那兒吸納和選擇有效的意見。

　　2、教師能關(guān)注不同孩子的需要。在活動中教師充當著一個支持者、合作者和引導(dǎo)者的角色，她關(guān)注著孩子們的一舉一動，即時對有困難的孩子給予幫助和指導(dǎo)，讓孩子通過多次嘗試和選擇，戰(zhàn)勝活動中的困難。當孩子們有沖突和矛盾時，教師耐心的傾聽，引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注尋找可替代的材料，讓孩子學會謙讓。

　　3、充分體現(xiàn)了游戲樂的宗旨。發(fā)射飛行器很簡單，但是教師通過三次發(fā)射飛行器，讓孩子體會不同發(fā)射方式的樂趣。尤其是第二次的發(fā)射極具創(chuàng)新特色和科技氛圍，教師讓孩子們帶著問題玩，使游戲具有競技性和目的性，促使孩子們在選擇中感受樂趣，在失敗中找尋樂趣，在成功中享受樂趣，從而將整個活動推向高潮。

飛向太空大班教案4

　　活動目標：

　　1.初步探索"反手投擲"，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調(diào)性。

　　2.通過自己不斷體驗以及吸取同伴經(jīng)驗，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動作。

　　3.感受競賽游戲的樂趣，積極參與活動。

　　4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　重點：

　　初步探索學習"反手投擲"的動作。

　　難點：

　　探索體驗大臂、小臂、手腕甩動的方法。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個，四種不同顏色的飛船各一個，場地布置，音樂片段，錄音機，貼花若干，"優(yōu)秀飛行員"徽章2個，跳繩4根。

　　經(jīng)驗準備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識，有一定的擲遠、接力游戲經(jīng)驗。會玩游戲"看指揮變向快跑"。

　　活動過程：

　　一、準備部分：

　　(一)幼兒排四路縱隊和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝)

　　(二)熱身游戲："看指揮變方向快速跑"。

　　二、基本部分：

　　(一)出示"飛船"，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　(1)探索拋出飛船的預(yù)備動作和基本玩法：

　　1.幼兒嘗試練習"飛出飛船"，教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動作(2--3遍)。

　　2.幼兒集中討論交流：

　　3.教師示范、講解動作1遍后，幼兒全體模仿練習2遍。

　　(2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前)：

　　1.幼兒分兩組，一組聽口令同時飛一次飛船，另一組幼兒觀看。

　　導(dǎo)語:請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習1--2次。樂于探索，并能在活動中積極參與，大膽創(chuàng)新。教師指導(dǎo)會偏離方向的幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，改善動作。

　　2.幼兒兩路橫隊集合、總結(jié)：你如何做到控制飛船向正前方飛行?

　　導(dǎo)語:這一次我們來比一比看誰的飛船在軌道上飛得遠。幼兒分兩組練習1--2次。

　　3.幼兒兩路橫隊集合、討論：有的飛船在空中飛得時間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢?(要向空中飛出，角度不能太低)你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的?這是怎么做到的?(手臂甩得有力氣)手臂(手腕)怎樣的?(大臂用力甩出去,手腕要轉(zhuǎn)出去)教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動、手腕轉(zhuǎn)動動作。(教師示范一次，鼓勵幼兒要超越)幼兒集體練習1次。(一路橫隊)

　　(二)游戲活動：登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則：(集合)2.幼兒競賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(shù)(1--2遍)。

　　三、結(jié)束部分：太空漫步(4分鐘)

　　(一)幼兒與教師隨音樂放松：重點放松手臂。

　　(二)師生共同收拾場地器械，回教室休息。

　　活動反思

飛向太空大班教案5

　　游戲名稱：飛向太空

　　游戲目標：

　　1.初步探索"反手投擲"，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調(diào)性。

　　2.通過自己不斷體驗以及吸取同伴經(jīng)驗，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動作。

　　3.感受競賽游戲的樂趣，積極參與游戲。

　　重點：初步探索學習"反手投擲"的動作。

　　難點：探索體驗大臂、小臂、手腕甩動的方法。

　　游戲準備：

　　經(jīng)驗準備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識，有一定的擲遠、接力游戲經(jīng)驗。會玩游戲"看指揮變向快跑"。

　　游戲過程：

　　一、準備部分：

　　(一)幼兒排四路縱隊和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝)

　　(二)熱身游戲："看指揮變方向快速跑"。

　　二、基本部分：

　　(一)出示"飛船"，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒游戲興趣。

　　(1)探索拋出飛船的預(yù)備動作和基本玩法：

　　1.幼兒嘗試練習"飛出飛船"，教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動作(2--3遍)。

　　2.幼兒集中討論交流：

　　3.教師示范、講解動作1遍后，幼兒全體模仿練習2遍。

　　(2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前)：

　　1.幼兒分兩組，一組聽口令同時飛一次飛船，另一組幼兒觀看。

　　導(dǎo)語:請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習1--2次。教師指導(dǎo)會偏離方向的幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，改善動作。

　　2.幼兒兩路橫隊集合、總結(jié)：你如何做到控制飛船向正前方飛行?

　　導(dǎo)語:這一次我們來比一比看誰的飛船在軌道上飛得遠。幼兒分兩組練習1--2次。

　　(二)游戲活動：登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則：(集合)2.幼兒競賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(shù)(1--2遍)。

　三、結(jié)束部分：太空漫步(4分鐘)

　　(一)幼兒與教師隨音樂放松：重點放松手臂。

　　(二)師生共同收拾場地器械，回教室休息。

飛向太空大班教案6

　　活動目標：

　　對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。

　　在繪畫的過程中進一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點、動作特點等。

　　2、材料準備：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》

　　PPT過程：

　　一、太空里可能有什么？

　　我們中國的宇航員來到了太空，他們會在太空里看到些什么呢？

　　出示PPT，幼兒看看講講

　　小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。

　　二、飛向太空

　　上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。

　　提問：

　　1、這幅畫上什么最重要？（宇航員）

　　2、我在添畫其他景物的時候需要注意些什么？在宇航員背后的`景物怎么畫？

　　小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)·鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

　　提醒幼兒耐心完成涂色。

　　四、相互欣賞作品，說說自己對宇航員的感情。

飛向太空大班教案7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒認識宇宙太空的奧秘，擴展幼兒的知識。

　　2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和好奇心。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動準備：

　　1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦

　　2、設(shè)計好的大幅“未來太空城”的圖片。

　　3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。

　　4、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、感知太空。

　　（1）教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機等）

　　（2）幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。

　　（3）查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學習興趣。

　　“現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。

　　2、構(gòu)思太空城。

　　（1）請幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識，教師適當幫助補充小結(jié)。

　　（2）教師出示“未來太空城”的圖片。

　　“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計的“未來太空成”，這里也有學校、工廠、商店、娛樂場所、街道，到了那時，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？”

　　（3）幼兒大膽想象“未來太空成”

　　“那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設(shè)計幾座太空成好嗎？”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。

　　3、建造太空城。

　　（1）教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動腦筋，利用各種材料進行建造。

　　（2）幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。

　　（3）請幾名幼兒代表說說自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

　　4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動。

　　活動延伸

　　在區(qū)域中繪畫或搭建“未來太空城”。