消防安全知識教案（精選6篇）
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的消防安全知識教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
消防安全知識教案1
一、教學目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點
消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政
三、教學活動難點
掌握滅火方法
四、活動準備：
1收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。
五、教學方法：
自主參與實踐合作探究式。
六、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胝n程
�。�1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力。
�。�2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識
�。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：
（1）校園防火應注意什么？
（2）外出野炊應注意什么？
�。�3）發生火災時應如何報警？
（4）火災撲救有哪些方法？
�。�5）人身著火時如何自救？
�。ㄈ⿲W生發言（小組代表）
（四）學習教材內容
�。�1）火災的概念：
火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災；二是人為因素引起的火災。
�。ǘ┗馂牡念A防
1、家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2、學校防火
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校；
實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理；
要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材；
在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）；
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災。
（三）火災初發時應急措施
1、報警
記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災；
說明報警人的姓名，電話號碼等。
2、初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源；
火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火；
救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延；
消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。
（四）火場自救與逃生
1、加強安全自救的觀念；
2、冷靜選擇逃生路線；
3、不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及防火梯進。
七、實踐活動
分組演示滅器的使用
八、小結：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。
消防安全知識教案2
教學準備：火災錄像或圖片、玩具電話一部。
教學重點：掌握一些日常生活中的消防知識。
教學難點：懂得"珍愛生命，安全第一"的意義和處理火險的簡易方法。
教學過程：
一、引入
火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途？
用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。
在日常生產和生活中，因為用火、用電、用液化石油氣不慎，以及玩火、吸煙、縱火等原因造成的火災，給人類造成巨大的痛苦和災難。所以今天我們一起來學習消防安全知識。
二、活動過程：
1、同學們，你們知道火警電話嗎？
2、遇到火災后，我們應該怎么辦？是先撥打火警電話，還是先撲救火災？
3、思考：如何撥打火警求助電話？
�。�1）火警電話打通后，應講清楚著火單位，所在區縣市、街道、門牌號碼等詳細地址；（2）要講清什么東西著火，火勢情況；（3）要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況；（4）報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；（5）報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。
4、如果你被困火災中，你如何自救？
在火災中，被困人員應有良好的心理素質，保持鎮靜，不要驚慌，不盲目地行動，選擇正確的逃生方法。必須注意的是，火災現場的溫度是十分驚人的，而且煙霧會擋住你的視線。當我們在電影和電視里看到火災場面時，一切都非常清晰，那是在火場上的濃煙以外拍攝的。當處于火災現場時，能見度非常低，甚至在你長期居住的房間里也搞不清楚窗戶和門的位置，在這種情況下，更需要保持鎮靜，不能驚慌。如果您被困火災中，您應當利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內樓梯進行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因為普通電梯極易斷電，沒有防煙功效，火災發生時被卡在空中的可能性極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃生。
發生火災后，會產生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢爬行�；馂闹挟a生的濃煙由于熱空氣的上升的作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護不當，容易將濃煙吸入人體，導致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺激，導致刺痛而睜不開。此時，可以利用透明塑料袋，透明塑料袋不分大小都可利用，使用大型的`塑料袋可將整個頭罩住，并提供足量的空氣供逃生之用，如果沒有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，雖然不能完全罩住頭部，但也可以遮住口鼻部分，供給逃生需要的空氣。使用塑料袋時，一定要充分將其完全張開，但千萬別用嘴吹開，因為吹進去的氣體都是二氧化碳，效果適得其反。如果是晚上聽到報警，首先應該用手背去接觸房門，試一試房門是否已變熱，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室；如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。離開房間以后，一定要隨手關好身后的門，以防火勢蔓延。總之，發生火災時，要積極行動，不能坐以待斃。
5、游戲"身上著火了"
小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說"著火了"時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。
6、教師小結：當發現火情時，要及時撲救或打119火警電話報警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
消防安全知識教案3
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。
3、4臺小滅火器。
五、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
20XX年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）如何使用液化氣、煤氣？
�。�3）如何使用電器？
（4）外出野炊應注意什么？
�。�5）發生火災時應如何報警？
（6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
�。�9）山林著火如何逃生？
�。ㄈ┬〗M代表分題發言
（四）學習消防安全常識教材全文，學習火災撲救常識全文。
�。�1）自學“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
�。ㄎ澹┌鍟O計
�。�1）消防安全常識。
（2）火災撲救常識。
�。┗馂膱缶�
（1）向周圍群眾報警（2）向公安消防隊報警（119）
�。ㄆ撸缁鸱椒�
（1）隔離法（2）冷卻法（3）窒息法（4）抑制法
（七）自救與逃生
（1）人身著火時自救
（2）樓房火災時逃生
（3）山林著火時逃生
�。ò耍⿲嵺`活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。
（九）教師贈言：
同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
消防安全知識教案4
一、創設情境
1、說說對火的認識
2、師：同學們，你們能說一說火的用處嗎？
3、對火災的認識
師：火對于我們并不陌生，火的發現對于人類的進步和社會的發展有很大的影響。但是，它和其它的自然現象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災。（世界十大火災）
師：看到世界十大火災，你能說一說你的感受嗎？
生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……
4、小結：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數以億計的財產。面對無情的烈火，我們不能等待，現在就讓我們共同走進消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。
二、探究新知 提升認識
�。ㄒ唬┙涣鲄R報
師：同學們在課前已經和自己的爸爸媽媽填寫了調查表，下面就在你們的小組當中說一說你們的方法吧。
1、小組交流調查表
2、每個小組匯報調查表
3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢？
4、教師通過課件做簡短的小結。
（二）火災中的報警
1、師：見到火災時你應該怎么辦？（打電話119）
2、教師總結火災報警須知：
師：事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。
要派人來主要路口迎接消防車。
3、學生模擬撥打報警電話。（活動）
�。ㄈ┗馂闹械淖跃�
1、如果你現在已經身處火場之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的場景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學生分組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護自己，盡快逃離現場，不被火燒傷。）
2、分組交流在火災中怎樣做的。
3、匯報，讓做的好的同學來說一說自己的辦法。
（四）逃生演習
1、進行火災逃生的演習。
2、教師總結（火場逃生七十二字訣）
熟悉環境，出口易找； 發現火情，報警要早；
保持鎮定，有序外逃； 簡易防護，匍匐彎腰；
慎入電梯，改走樓道； 緩降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿驚跑； 被困室內，固守為妙；
迷離險地，不貪不鬧。
三、再度感悟 明確意識
生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。
消防安全知識教案5
教學目的
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
課前準備
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動過程
�。ㄒ唬┲鞒肿x前些天發生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。
�。ǘ┫腊踩R競賽（搶答形式）
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時熄滅？
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
7、小學生能不能參加滅火行動？
8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？
�。ㄈ┛茨M表演，議一議
1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
�。�1）表演中的小朋友違反了什么規定？
�。�2）我們應該怎樣預防火災？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
�。ㄋ模┠M練習
集體演示意外發生時應該怎樣做……
�。ㄎ澹┬〗Y
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、小結： 消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
�。┱n外延伸
請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學做出榜樣
消防安全知識教案6
【制作意圖】
在我們生活的周圍環境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導綱要》中指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應該讓孩子主動地獲得。"授之以魚，不如授之以漁"。
【教學方法】
1、直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產生深刻的印象。
2、談話討論法根據已有經驗提出問題，啟發幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識。
3、練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
【課件內容】
《火災案例》火災的處理方法消防安全兒歌
【教學設計】
一、活動目標
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
二、活動準備
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、"安全出口"指示牌，滅火器。
三、活動過程
1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師："小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？"幼兒："火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。
3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什么危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"
4、引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：
（1）出示幻燈片3師："如果發生火災了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
�。ń處煶鍪緶缁鹌鳎蛴變航榻B其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習）。
�。�3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。"（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
�。�4）出示幻燈片7師："發生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
�。�5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命！救命！"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
�。ㄗ層變壕毩晸]舞衣物、呼叫等求救方法）。
4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。
5、模擬逃生演習，布置好場地。教師："我們現在來進行消防逃生演習"。
當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
6、教師小結，活動結束。
【活動流程】
采用觀影到談話、討論到演習到總結的活動流程。
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