幼兒園大班語言活動(dòng)教案《端午習(xí)俗》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動(dòng)教案《端午習(xí)俗》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)兒歌感受作品的語言節(jié)奏和韻律美。
3、感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻、畫板若干。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入
1、用聚光燈效果出示粽子
師：看！老師給你們帶來了什么？（粽子）老師一邊說一邊點(diǎn)開聚光燈出示粽子。你們知道粽子是什么時(shí)候吃的？（端午節(jié)）還記得老師給小朋友講過一個(gè)關(guān)于屈原的故事？人們?yōu)榱思o(jì)念屈原就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)！
2、觀看劃龍舟視頻，激發(fā)幼兒興趣。
出示賽龍舟視頻（點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動(dòng)畫）
師：小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀？（在劃龍舟）
總結(jié)：每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌：
今天老師給你們帶來一首跟端午有關(guān)的'兒歌，老師這里有視頻我們一起來看一看、聽一聽、
端午習(xí)俗
五月五，慶端陽(yáng)，
劃龍舟，掛香囊，
雄黃畫個(gè)花臉妝，
好吃粽子香又香、
師：剛剛兒歌的題目叫什么？（端午習(xí)俗）對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢？（老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的動(dòng)畫）。
2、畫板操作包粽子
師：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友添加米，（教案：出自：快思：教案網(wǎng)）喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。（孩子們通過自己的想象畫出自己想要的粽子）
3、教師再次朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒理解，加深印象。
師：咦，剛剛的兒歌里面，小朋友有沒有聽出哪些音比較像呢？
師：有的小朋友聽的很仔細(xì)，聽到了陽(yáng)（yang）和囊（nang）很相似，老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們一起再來聽一聽、
4、師幼一起念讀兒歌，重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音：陽(yáng)（yang）、囊（nang）、妝（zhuang）、香（xiang）。
師：小朋友們知道為什么這些音聽起來很像呢？讓老師來告訴你們吧。原來人們?yōu)榱俗寖焊韪寐牐屪詈笠粋�(gè)音都聽起來很相似，這便是運(yùn)用了押韻的方法。
三、操作環(huán)節(jié)
今天老師想請(qǐng)你們能不能幫助一個(gè)小女孩，她要去參加端午晚會(huì)，他不會(huì)畫雄黃妝，也不會(huì)畫香囊想請(qǐng)你們幫助她，你們?cè)敢鈫幔?/p>
幼兒人手一個(gè)平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝。
游戲：劃龍舟
小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過一條大河我們?cè)撛趺慈ツ兀?/p>
師：我聽到了有小朋友說劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作，我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧！
活動(dòng)反思：
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。
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