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幼兒園立冬節(jié)活動教案（精選12篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園立冬節(jié)活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 1
活動目標(biāo)
1.通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節(jié)氣之一。
2.了解立冬各地不同的.習(xí)俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會的健兒橫渡松花江等。
活動形式
親子活動、班級集體活動
活動內(nèi)容
根據(jù)園所情況，各班可開展以下活動：
綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）
社會活動：立冬習(xí)俗知多少（小、中、大班）
語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術(shù)活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）
活動時間
11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 2
活動目標(biāo)
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私饬⒍�(jié)氣的地理知識；
�。ǘ⿴ьI(lǐng)兒童認(rèn)識小刺猬冬眠的過程；
�。ㄈ┱J(rèn)識立冬節(jié)氣的代表民俗活動；
（四）學(xué)習(xí)《立冬》手指謠。
活動內(nèi)容
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立冬，是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，立冬是冬季的第一個節(jié)氣，代表著冬季的開始。每年公歷11月7-8日之間太陽黃經(jīng)達(dá)225°時，立冬就悄然而至了�！傲�，建始也；冬，終也，萬物收藏也�！币馑际嵌咀源碎_始，秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫，動物也已藏起來準(zhǔn)備冬眠。立冬，意味著生氣開始閉蓄，萬物進(jìn)入休養(yǎng)、收藏狀態(tài)。在南方地區(qū)，從立冬至小雪期間，常會出現(xiàn)風(fēng)和日麗、溫暖舒適的“小陽春”天氣。在南方初冬時節(jié)一般不會很冷，但隨著時間推移，氣溫會逐漸下降。
在這個時候蚊蟲早就不見蹤影，小動物們也都躲進(jìn)了洞穴中，伴著寒風(fēng)入眠。小朋友們，你們知道有哪些動物會冬眠嗎？“冬眠”的種類分為三種，第一種為蛇及蛙等兩棲爬蟲類的冬眠。第二種為松鼠等動物，在進(jìn)行冬眠時，可將自己體溫下降到接近環(huán)境溫度。第三種為熊類，熊在冬眠時其體溫只下降幾度，但能長時間不進(jìn)食而呈睡眠狀態(tài)。冬眠對小朋友來說是不是很新奇呢？那在這里老師就給大家介紹一下小刺猬的是怎樣冬眠的吧。
刺猬會采用“冬眠”的方式度過冬天，當(dāng)氣溫降到7℃以下時，刺猬會進(jìn)入冬眠狀態(tài)，直到第二年春季，氣溫回暖后醒來。在它冬眠的四五個月時間里，體溫下降，各種生理機(jī)能也一同減弱，呼吸降到1-10次/分，也不再進(jìn)食，體溫下降到6℃，此時，刺猬可是世界上體溫最低的動物了。
小朋友們也可以和爸爸媽媽一起找一找不同動物都是在哪里以及如何冬眠的哦。
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立冬節(jié)氣的三種物候分別是：立冬三候：一候水始冰；二候地始凍；三候雉入大水為蜃。
“水始冰”，此時水已經(jīng)能結(jié)成冰。立冬后溫度黃河、淮海一帶的氣溫變低，水面上開始結(jié)冰。
“地始凍”，土地也開始凍結(jié)。立冬后，秦嶺—淮河線以北的地區(qū)開始變得寒冷，地面上出現(xiàn)凍土現(xiàn)象。
“雉入大水為蜃”，立冬后，野雞一類的大鳥便不多見了，而海邊卻可以看到外殼與野雞的線條及顏色相似的大蛤。所以古人認(rèn)為雉到立冬后便變成大蛤了。古人認(rèn)為到了立冬節(jié)氣后禽鳥會變成蛤蜊藏在海水里面避寒，事實(shí)上是到了立冬節(jié)氣后禽鳥南遷或者藏在了溫暖的'地方避寒去了。
（三）立冬傳統(tǒng)
立冬，作為“四立”之一，自古以來，是中國非常重要的節(jié)日之一。各地也有著豐富的民俗活動。春耕夏耘，秋收冬藏，冬季也是享受豐收的季節(jié)。
1.祭祀：立冬在古代社會是“四時八節(jié)”之一，是個非常重要的節(jié)日，在我國部分地區(qū)有祭祖、飲宴、卜歲等習(xí)俗，以時令佳品向祖靈祭祀，以盡為人子孫的義務(wù)和責(zé)任，祈求上天賜給來歲的豐年。
2.補(bǔ)冬：諺語“立冬補(bǔ)冬，補(bǔ)嘴空”，古時農(nóng)民勞動了一年，利用立冬這一天要休息，順便犒賞一家人的辛苦。便在立冬這天殺雞宰羊或以其他營養(yǎng)品進(jìn)補(bǔ)。
3.吃餃子：在我國北方地區(qū)，有立冬節(jié)氣吃餃子的習(xí)俗。餃子是來源于“交子之時”的說法，立冬是秋冬季節(jié)之交，故“交”子之時的餃子不能不吃。除此之外，在吉林，因?yàn)樗溚庑嗡贫�，人們認(rèn)為吃了它，冬天耳朵就不受凍。（包餃子可作為延伸活動）
4.舂“交冬糍”：立冬這天，漳州的鄉(xiāng)村人家要舂“交冬糍”慶祝好收成。做好“交冬糍”，得敬一敬土地神，感謝他慷慨的給予�！敖欢佟弊龇ê唵危瑢⑴疵渍羰旌蟮谷胧�，舂得韌韌的，黏黏的，揪成乒乓球大小，細(xì)細(xì)地揉成團(tuán)；花生米炒得香香的，磨得細(xì)細(xì)的，與白糖拌在一起。做好的小糍粑滾以白糖花生粉，擺放在大海碗里。食用時用筷子一口氣串上幾粒，就像撥浪鼓，所以也叫“撥浪糍”。小朋友可以和爸爸媽媽在家動手試一試，一起體驗(yàn)立冬民俗哦！
�。ㄋ模⿺�(shù)九歌手指舞
下面，老師要教大家一首立冬手指謠，和老師一起動動小手吧。
落水荷塘滿眼枯，西風(fēng)漸作北風(fēng)呼。黃楊倔強(qiáng)尤一色，白樺優(yōu)柔以半疏。
怎么樣，你學(xué)會了嗎？
幼兒園立冬節(jié)活動教案 3
活動目標(biāo)：
1、了解立冬的節(jié)氣特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的`衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。
活動準(zhǔn)備：
冬天雪景圖片，冬季運(yùn)動圖片。
小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。
活動過程：
一、 認(rèn)識立冬
立冬不僅是收獲祭祀與豐年宴會隆重舉行的時間，也是寒風(fēng)乍起的季節(jié)。有“十月朔”、“秦歲首”、“寒衣節(jié)”、“豐收節(jié)”等習(xí)俗活動。此時，在北方，正是“水結(jié)冰，地始凍”的孟冬之月，在南方卻是小陽春的天氣。
立冬則有吃水餃的風(fēng)俗。立冬時，包餃子，味道既同大白菜有異，還要蘸醋加爛蒜吃，才算別有一番滋味。立冬為什么吃餃子？因我國以農(nóng)立國，很重視二十四節(jié)氣，“節(jié)”者，草木新的生長點(diǎn)也。秋收冬藏，這一天，改善一下生活，就選擇了“好吃不過餃子”。所以《禮記》中有“食瓜亦祭先也”的說法。冬至，中國古有“冬至節(jié)”的風(fēng)俗。
諺語：
全國:
今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
北方:
立冬打雷要反春；
雷打冬，十個牛欄九個空；
立冬之日起大霧，冬水田里點(diǎn)蘿；
立冬那天冷，一年冷氣多；
霜降腌白菜，立冬不使牛；
南方:
立冬東北風(fēng)，冬季好天空；（閩南）
二、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、交流。
�。�、你站在這里感到怎么樣？（很冷）
�。�、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>
�。�、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣？（風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高）
�。础⒄堄變鹤屑�(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）
�。怠⑿〗Y(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
三、讓幼兒回到教室自由交流。
�。�、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
�。�、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動，多鍛煉身體）
�。�、在幼兒園最好用哪種方法？（多運(yùn)動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
四、熱身運(yùn)動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）
五、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。
六、等每個幼兒的小手熱呼呼時結(jié)束活動。
問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷��？
七、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 4
活動背景
立冬是冬天的第一個節(jié)氣，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識立冬。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
3、感受集體勞動的快樂。
4、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
活動準(zhǔn)備
1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)，以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長)。
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取。
3、班級準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子
活動過程知識介紹階段
1、準(zhǔn)備立冬相關(guān)圖片，讓幼兒觀察圖片
2、提問：看看圖片上有什么
3、給幼兒講解立冬的來歷及習(xí)俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時民間習(xí)慣以立冬為冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的.。
4、習(xí)俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農(nóng)耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
包餃子階段
以班級為單位親子活動開始包餃子
分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子;
2、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;
3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;
4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
煮餃子階段
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟);
3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。
吃餃子階段
1、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
贈送小禮物階段
立冬的活動在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了親手制作的小禮物—手工餃子。讓這個活動在禮物分發(fā)中畫上完美句號。
活動結(jié)束
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休——活動結(jié)束。
3、活動總結(jié)、找補(bǔ)不足。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
了解立冬的意義和特點(diǎn)。
了解立冬的習(xí)俗和傳統(tǒng)。
培養(yǎng)學(xué)生對冬季的認(rèn)識和理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片和視頻資料展示立冬的特點(diǎn)和習(xí)俗。
立冬的相關(guān)詩詞和古代文獻(xiàn)。
紙和筆。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
引導(dǎo)學(xué)生回顧秋季的特點(diǎn)和習(xí)俗，提問：“你們知道什么是立冬嗎？它有什么特點(diǎn)和習(xí)俗？”
讓學(xué)生回答并分享自己的了解。
2、展示：
準(zhǔn)備一些圖片和視頻資料，展示立冬的特點(diǎn)和習(xí)俗。
通過圖片和視頻，向?qū)W生介紹立冬的意義和特點(diǎn)，如：立冬是二十四節(jié)氣中的第19個節(jié)氣，表示進(jìn)入冬季的開始；立冬后，天氣逐漸寒冷，白天變短，夜晚變長。
3、討論：
引導(dǎo)學(xué)生討論立冬的習(xí)俗和傳統(tǒng)。例如：吃餃子、喝姜湯、冬泳等。
讓學(xué)生分組討論并記錄下他們了解的立冬習(xí)俗和傳統(tǒng)。
4、詩詞賞析：
教師向?qū)W生介紹一些與立冬相關(guān)的古代詩詞和文獻(xiàn)，如：《立冬》、《立冬后雨》等。
分發(fā)相關(guān)詩詞給學(xué)生，讓他們閱讀并理解其中的意境和情感。
5、小結(jié)：
教師總結(jié)立冬的'意義、特點(diǎn)、習(xí)俗和傳統(tǒng)。
引導(dǎo)學(xué)生回答問題：“你們對立冬有什么新的認(rèn)識和理解？”
讓學(xué)生用紙和筆寫下自己對立冬的感受和理解。
6、拓展活動：
讓學(xué)生回家調(diào)查和了解當(dāng)?shù)氐牧⒍?xí)俗和傳統(tǒng)，并在下節(jié)課分享。
教師可以組織學(xué)生進(jìn)行立冬主題的手工制作或繪畫活動。
7、評價：
教師觀察學(xué)生在課堂上的參與和表現(xiàn)。
教師評價學(xué)生寫下的對立冬的感受和理解是否準(zhǔn)確、深入。
教學(xué)延伸：
在其他課程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)或觀察，了解立冬對自然界和生物的影響。
教師可以組織學(xué)生進(jìn)行立冬主題的閱讀活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解立冬的文化內(nèi)涵。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解立冬節(jié)氣的含義和特征，培養(yǎng)孩子們的四季意識。
2.能夠用簡單的語言形象地描述立冬節(jié)氣帶給人們的變化和挑戰(zhàn)。
3.通過親手制作小禮物，激發(fā)孩子們對立冬節(jié)氣的興趣和熱愛，同時提高孩子們的手工制作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
4.通過歌曲及體育活動的形式，增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，形成健康的生活習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.講解落葉、氣溫下降、天空逐漸陰沉等特征
2.帶領(lǐng)學(xué)生一起制作小飾品，拓展手工制作能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.課件、圖片、實(shí)物（樹葉、棉花）、紙張、彩筆、筆記本、印章、圓珠筆、墨水等；
2.與立冬結(jié)合的歌曲、體育活動等相關(guān)資料及設(shè)備。
四、教學(xué)過程
Step 1：引入
1.亮相本堂課的主題卡片——“立冬”，請孩子們說出自己的想法。
2.老師根據(jù)學(xué)生們所提出的'各種看法和問題，簡要介紹一下立冬的含義和特點(diǎn)。比如說落葉、氣溫下降、天空逐漸陰沉等等。
3.請孩子們想一想，覺得秋天有什么寓意，秋天的結(jié)束和冬天的開始意味著什么？為什么這一節(jié)氣叫立冬呢？
Step 2：探究
1.首先播放一段有關(guān)立冬的視頻或PPT，讓孩子們可以看到形象的描述和生動的畫面，有助于孩子們的理解和記憶。
2.接著，帶領(lǐng)孩子們用自己的話語描述一下立冬節(jié)氣帶給人們的變化和挑戰(zhàn)，可以用畫畫的形式呈現(xiàn)在黑板上，大家一起欣賞。
3.可以給孩子們發(fā)放紙張、彩筆或者糖紙等物品，讓孩子們表達(dá)立冬節(jié)氣的特征，留下自己的想法和感受。教師可以上墻展示一份或者幾份好的作品，激勵孩子們進(jìn)一步的表現(xiàn)自己。
Step 3：制作手工飾品
1.老師帶領(lǐng)孩子們制作手工飾品，如拼圖、小靴子、手套、棉花球等等。
2.根據(jù)孩子們的年齡和實(shí)際情況，可以分組操作，不同的小組可以使用不同的材料，不同的工具，比如說剪紙、剪麻繩、臭氧紅等等，鼓勵孩子們充分發(fā)揮自己的想象力。
3.在制作中加強(qiáng)組內(nèi)合作，學(xué)會交流分享，為自己親手制作的小禮物增添樂趣。
Step 4：成果展示
1.讓孩子們積極展示自己制作的手工制品，除了在課堂上可以互相觀摩欣賞，也可以帶回家跟家人分享。
2.用自己的小印章在自己的手工制品上蓋上衛(wèi)士標(biāo)志，帶回家后就可以永久保存啦。
Step 5：跟唱立冬歌
1.播放《唯美生動的立冬節(jié)氣歌》，并帶領(lǐng)孩子們一起跟唱，學(xué)習(xí)節(jié)氣歌謠的發(fā)音和旋律，培養(yǎng)孩子們的音樂感受力。
2.同時，呼吁孩子們要注意自己的身體和健康，樂觀積極面對立冬節(jié)氣帶來的變化，形成健康的生活習(xí)慣。
Step 6：室外體育活動
1.根據(jù)類似植物大戰(zhàn)僵尸等的游戲規(guī)則，設(shè)計和實(shí)施“豐收季”體育活動。即，設(shè)立兩個陣營：“豐收隊(duì)”和“黑暗軍團(tuán)”，他們需要為了回到家鄉(xiāng)而前往某個“城市”，但途中需要戰(zhàn)勝敵人并避免自己的軍隊(duì)被敵人繳械。教師可以指定球類投擲、顏色排序等等不同項(xiàng)目，加以設(shè)置。
2.通過趣味活動，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和競爭，鍛煉孩子們的身體素質(zhì)。
五、總結(jié)
1.回顧和總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和活動。
2.鼓勵孩子們在參與活動的過程中積極表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。
3.通過這堂立冬節(jié)氣課的學(xué)習(xí)，加深孩子們對四季輪換的理解和認(rèn)識，激發(fā)他們對自然和生活的熱愛。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 7
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解立冬節(jié)氣的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。
通過實(shí)踐活動，讓幼兒體驗(yàn)立冬的季節(jié)特點(diǎn)，感受自然界的變化。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備：
提前準(zhǔn)備關(guān)于立冬的繪本、圖片和視頻資料。
準(zhǔn)備制作餃子的食材和工具（確保安全、衛(wèi)生）。
布置活動場地，營造立冬氛圍。
準(zhǔn)備保暖衣物，確保幼兒在活動中的舒適度。
活動流程：
一、引入話題
教師講述：教師以生動的語言講述立冬的由來，以及它在二十四節(jié)氣中的位置和意義。
觀看資料：播放關(guān)于立冬的繪本、圖片和視頻，讓幼兒更加直觀地了解立冬。
二、感受立冬
戶外活動：在教師的帶領(lǐng)下，幼兒到戶外觀察樹木、花草的變化，感受氣溫的下降，了解立冬時節(jié)自然界的.特點(diǎn)。
室內(nèi)游戲：通過“找冬天”的游戲，讓幼兒在室內(nèi)尋找代表冬天的物品或圖片，如雪花、圍巾、手套等，進(jìn)一步加深對立冬的認(rèn)識。
三、實(shí)踐體驗(yàn)
包餃子活動：教師向幼兒展示包餃子的過程，并讓幼兒嘗試親手包餃子。在包餃子的過程中，教師可以講述與餃子相關(guān)的立冬習(xí)俗，如吃餃子可以御寒等。
品嘗餃子：餃子煮熟后，讓幼兒品嘗自己親手包的餃子，感受立冬的美食文化。
四、總結(jié)分享
幼兒分享：鼓勵幼兒分享自己在活動中的感受，如對立冬的了解、包餃子的體驗(yàn)等。
教師總結(jié)：教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)立冬的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注季節(jié)的變化，感受大自然的魅力。
活動延伸：
在活動后，可以組織幼兒用畫筆描繪自己心中的立冬景象，進(jìn)一步加深對立冬的理解。
鼓勵幼兒回家后與家人分享活動中的趣事，增進(jìn)親子關(guān)系。
注意事項(xiàng)：
在活動過程中，要確保幼兒的安全，特別是包餃子活動時，要使用安全的食材和工具。
戶外活動要根據(jù)天氣情況靈活調(diào)整，確保幼兒不受寒冷影響。
要關(guān)注幼兒的個體差異，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。
通過以上活動，幼兒不僅能夠了解立冬的節(jié)氣知識，還能在實(shí)踐中感受季節(jié)的變化，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 8
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解立冬節(jié)氣的基本知識和傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
通過動手實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣和探索欲望。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：立冬節(jié)氣相關(guān)圖片、視頻資料，制作餃子的材料（面團(tuán)、餡料等），傳統(tǒng)服飾或配飾。
環(huán)境布置：在幼兒園內(nèi)布置立冬主題墻，展示立冬的節(jié)氣特點(diǎn)、習(xí)俗等。
家長通知：提前通知家長活動安排，鼓勵家長與幼兒共同參與。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
教師以故事的形式引入立冬節(jié)氣，講述立冬的由來和氣候特點(diǎn)。
展示立冬節(jié)氣相關(guān)圖片和視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。
二、知識講解（約10分鐘）
教師詳細(xì)講解立冬節(jié)氣的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，如吃餃子、進(jìn)補(bǔ)等。
引導(dǎo)幼兒思考立冬節(jié)氣與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的關(guān)注和興趣。
三、動手實(shí)踐（約20分鐘）
制作餃子：教師指導(dǎo)幼兒制作餃子，讓幼兒體驗(yàn)制作過程的樂趣，同時學(xué)習(xí)餃子的制作方法。
準(zhǔn)備面團(tuán)和餡料，讓幼兒動手揉面、搟皮、包餃子。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同形狀的餃子。
穿著傳統(tǒng)服飾：提供傳統(tǒng)服飾或配飾，讓幼兒試穿并拍照留念，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
四、分享交流（約10分鐘）
幼兒展示自己的餃子作品，分享制作過程中的體驗(yàn)和感受。
教師總結(jié)活動，鼓勵幼兒在生活中關(guān)注自然現(xiàn)象，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
五、延伸活動（家庭親子活動）
鼓勵家長與幼兒在家共同制作餃子，享受親子時光。
引導(dǎo)幼兒觀察立冬節(jié)氣的`自然現(xiàn)象，如氣溫變化、植物變化等，并做好記錄。
活動反思：
在活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時反思活動過程和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，以便在今后的活動中不斷改進(jìn)和完善。同時，也要關(guān)注幼兒的參與度和興趣點(diǎn)，確�；顒幽軌蛘嬲_(dá)到教育目的。
通過本次立冬節(jié)活動，幼兒不僅了解了立冬節(jié)氣的基本知識和傳統(tǒng)文化習(xí)俗，還通過動手實(shí)踐加深了對傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和感受。同時，活動也激發(fā)了幼兒對自然現(xiàn)象的興趣和探索欲望，為今后的科學(xué)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 9
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解立冬節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)氣的文化內(nèi)涵。
2. 通過觀察、體驗(yàn)等活動，激發(fā)幼兒對大自然變化的好奇心和探索欲望。
3. 鼓勵幼兒積極參與立冬相關(guān)的手工制作和美食制作活動，提高幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、活動準(zhǔn)備
1. 有關(guān)立冬節(jié)氣的圖片、視頻、故事等資料。
2. 各種手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等，用于制作立冬主題的手工作品。
3. 制作餃子的食材，如面粉、餡料、搟面杖、面板等。
4. 立冬節(jié)氣相關(guān)的兒歌、音樂。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（10 分鐘）
1. 播放立冬節(jié)氣的.兒歌，引導(dǎo)幼兒跟著音樂一起哼唱，營造歡快的活動氛圍。
2. 教師提問：“小朋友們，今天我們要一起了解一個新的節(jié)氣，你們知道是什么節(jié)氣嗎？”引導(dǎo)幼兒回答出“立冬”。
（二）認(rèn)識立冬節(jié)氣（15 分鐘）
1. 教師通過圖片和視頻展示，向幼兒介紹立冬節(jié)氣的特點(diǎn)，如天氣逐漸變冷，晝夜溫差加大，動植物開始進(jìn)入冬眠或休眠狀態(tài)等。
2. 講述立冬節(jié)氣的習(xí)俗，如吃餃子、釀黃酒、賀冬等，讓幼兒了解不同地區(qū)的立冬習(xí)俗差異。
3. 分享立冬節(jié)氣的故事，如《立冬的傳說》，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。
�。ㄈ┦止ぶ谱鳎毫⒍男⊙┗ǎ�20 分鐘）
1. 教師示范制作小雪花的步驟：先將正方形的彩紙對折成三角形，再對折兩次，然后用剪刀剪出各種形狀，展開后就是漂亮的小雪花。
2. 為幼兒發(fā)放手工材料，讓幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出不同形狀和顏色的小雪花。
3. 將幼兒制作的小雪花用線串起來，掛在教室的窗戶或墻壁上，營造冬日的氛圍。
�。ㄋ模┟朗持谱鳎喊溩樱�30 分鐘）
1. 教師向幼兒介紹餃子的制作過程，包括揉面、搟皮、包餡等步驟。
2. 將幼兒分成小組，為每組幼兒發(fā)放制作餃子的食材和工具，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下嘗試包餃子。
3. 包好餃子后，由廚房工作人員幫忙煮熟，幼兒一起品嘗自己親手制作的餃子，感受勞動的快樂和美食的美味。
（五）活動總結(jié)（5 分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧立冬節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗以及今天的活動內(nèi)容，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。
2. 鼓勵幼兒回家后與家人分享今天在幼兒園了解到的立冬知識和制作餃子的過程，增進(jìn)親子之間的交流與互動。
四、活動延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的材料，鼓勵幼兒創(chuàng)作與立冬相關(guān)的繪畫作品。
2. 在圖書區(qū)投放有關(guān)節(jié)氣的書籍，讓幼兒進(jìn)一步了解其他節(jié)氣的知識。
五、注意事項(xiàng)
1. 在使用剪刀、搟面杖等工具時，教師要密切關(guān)注幼兒的操作，確保幼兒的安全。
2. 制作餃子時，要注意衛(wèi)生，提醒幼兒勤洗手，避免食材污染。
3. 活動過程中要充分尊重幼兒的意愿和創(chuàng)意，鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 10
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解立冬這一節(jié)氣的基本知識和傳統(tǒng)文化。
通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)幼兒對季節(jié)變化的認(rèn)識和感知能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和動手能力。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)冬季的溫暖，學(xué)會關(guān)心他人。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：立冬節(jié)氣介紹PPT、相關(guān)視頻、手工材料（彩紙、剪刀、膠水、棉花等）、保暖小禮物（如手套、圍巾小樣）、熱水袋（用于體驗(yàn)溫暖）。
環(huán)境布置：將教室裝飾成冬天的氛圍，如掛雪花、雪人等裝飾品。
家長通知：提前通知家長活動安排，鼓勵家長與孩子共同準(zhǔn)備立冬相關(guān)的故事或習(xí)俗分享。
活動時間：1小時
活動流程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師開場：以一首簡單的冬季兒歌或故事引入立冬主題，激發(fā)幼兒興趣。
提問互動：提問幼兒對冬天的印象，如“冬天是什么樣子的.？”“冬天你喜歡做什么？”等，引導(dǎo)幼兒表達(dá)。
二、立冬知識講解（10分鐘）
PPT展示：利用PPT介紹立冬的由來、氣候特點(diǎn)、傳統(tǒng)習(xí)俗（如吃餃子、進(jìn)補(bǔ)等）。
觀看視頻：播放一段關(guān)于立冬習(xí)俗的動畫視頻，加深幼兒理解。
三、手工制作——冬日溫暖小屋（20分鐘）
材料分發(fā)：給每位幼兒分發(fā)彩紙、剪刀、膠水、棉花等材料。
步驟講解：教師示范如何用彩紙折疊成小房子形狀，再用棉花填充屋頂和窗戶，模擬雪花和保暖效果。
動手制作：幼兒分組合作，共同完成冬日溫暖小屋的制作，教師巡回指導(dǎo)。
四、體驗(yàn)環(huán)節(jié)——溫暖的傳遞（10分鐘）
熱水袋體驗(yàn)：讓幼兒輪流體驗(yàn)熱水袋帶來的溫暖，感受冬日里的溫暖關(guān)懷。
分享溫暖：引導(dǎo)幼兒思考如何在寒冷的冬天給予家人、朋友溫暖，鼓勵他們說出自己的想法。
五、家長分享與互動（10分鐘）
邀請家長：邀請幾位家長上臺，分享自己家庭中立冬的傳統(tǒng)習(xí)俗或溫馨故事。
親子互動：家長與孩子一起完成一個簡單的保暖小禮物（如制作手套、圍巾小樣），增進(jìn)親子關(guān)系。
六、總結(jié)與結(jié)束（5分鐘）
回顧總結(jié)：教師總結(jié)今天學(xué)到的立冬知識和活動體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)季節(jié)變化中的溫暖與關(guān)愛。
感恩教育：引導(dǎo)幼兒感謝家長和老師的陪伴，學(xué)會在寒冷的季節(jié)里傳遞愛與溫暖。
結(jié)束歌曲：全班合唱一首溫馨的冬季歌曲，為活動畫上圓滿句號。
活動延伸：
家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家人一起嘗試制作立冬傳統(tǒng)食物，如餃子，并分享給家人聽今天學(xué)到的立冬知識。
觀察日記：讓幼兒在接下來的幾天里觀察并記錄天氣變化，感受冬天的到來。
通過這樣的活動，不僅能讓幼兒對立冬節(jié)氣有更深刻的認(rèn)識，還能培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和情感表達(dá)能力，同時增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 11
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解立冬的節(jié)氣特點(diǎn)，知道立冬是冬季的開始。
通過實(shí)踐活動，讓幼兒體驗(yàn)冬季的寒冷，學(xué)會基本的保暖措施。
培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，學(xué)習(xí)簡單的立冬習(xí)俗。
通過團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)幼兒的社交能力和集體意識。
活動準(zhǔn)備：
立冬節(jié)氣相關(guān)的圖片、視頻資料
手工制作材料（如彩紙、剪刀、膠水等）
保暖衣物展示（或圖片）
立冬傳統(tǒng)食物（如餃子、湯圓等，可準(zhǔn)備模型或圖片）
音樂播放設(shè)備及冬季相關(guān)音樂
活動時間：1課時（約45分鐘）
活動流程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師講述：以故事的形式介紹立冬的由來，強(qiáng)調(diào)它是二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著冬季的開始。
觀看視頻：播放關(guān)于立冬節(jié)氣的動畫視頻，幫助幼兒更直觀地理解立冬的含義。
二、認(rèn)識立冬（10分鐘）
圖片展示：展示立冬時節(jié)的'自然景象（如落葉、結(jié)冰的湖面等），引導(dǎo)幼兒觀察并討論季節(jié)變化。
討論分享：提問幼兒“立冬后天氣會怎樣變化？”“我們需要做些什么準(zhǔn)備來迎接冬天？”鼓勵幼兒分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。
三、立冬習(xí)俗體驗(yàn)（15分鐘）
手工制作：指導(dǎo)幼兒用紙和彩筆制作“小雪人”或“冬日風(fēng)景畫”，感受冬季的氛圍。
保暖知識：展示保暖衣物的圖片或?qū)嵨�，講解不同衣物的保暖作用，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確穿衣保暖。
傳統(tǒng)食物介紹：介紹立冬的傳統(tǒng)食物，如餃子，講述其背后的故事和寓意，可以準(zhǔn)備餃子模型讓幼兒觸摸，增加互動性。
四、游戲互動（10分鐘）
冬日運(yùn)動會：設(shè)計簡單的室內(nèi)游戲，如“接雪花”（用紙巾代替雪花，幼兒需在規(guī)定時間內(nèi)接住盡可能多的“雪花”）或“跳圈圈”（設(shè)置不同大小的圓圈，幼兒需按照指令跳躍），游戲中融入保暖知識問答，寓教于樂。
五、總結(jié)與分享（5分鐘）
回顧知識點(diǎn)：簡要回顧今天學(xué)習(xí)的立冬節(jié)氣知識、習(xí)俗和保暖措施。
情感升華：鼓勵幼兒表達(dá)對家人的感激之情，如“冬天里家人會怎樣照顧我們？”“我們能為家人做些什么？”
結(jié)束歌曲：播放一首溫馨的冬季歌曲，全體幼兒跟隨音樂輕輕搖擺，感受冬日的溫暖與美好。
活動延伸：
家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家人一起包餃子或湯圓，體驗(yàn)立冬的傳統(tǒng)習(xí)俗，并拍照上傳至班級群分享。
觀察日記：鼓勵幼兒連續(xù)一周觀察并記錄天氣變化，以及自己每天的穿著變化，培養(yǎng)觀察力和記錄習(xí)慣。
通過此次活動，幼兒不僅能夠了解立冬的節(jié)氣特點(diǎn)，還能在實(shí)踐中感受冬季的魅力，同時加深對傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
幼兒園立冬節(jié)活動教案 12
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解立冬是二十四節(jié)氣之一，知道立冬的一些簡單習(xí)俗和特點(diǎn)，如天氣逐漸變冷、開始吃餃子等。
2. 通過多種活動形式，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手能力。
3. 讓幼兒在活動中感受立冬的氛圍，體驗(yàn)集體活動的快樂，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
二、活動準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒已經(jīng)對一些常見的節(jié)氣有初步的認(rèn)識，如秋分、寒露等。
幼兒有過簡單手工制作和參與游戲的經(jīng)驗(yàn)。
2. 材料準(zhǔn)備
立冬相關(guān)的圖片、視頻資料，如立冬時的'雪景、人們吃餃子的畫面等。
彩紙、剪刀、膠水、畫筆等美工材料，用于制作餃子、雪花等手工。
小皮球、呼啦圈等體育器材，用于開展體育游戲。
事先準(zhǔn)備好一些餃子皮、餡料，安排廚房工作人員協(xié)助煮餃子。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（約 5 分鐘）
1. 播放一段冬天雪景的視頻，視頻中伴有雪花飄落和孩子們在雪地里玩耍的聲音，引導(dǎo)幼兒觀看并提問：“小朋友們，你們看到了什么？這是什么季節(jié)的景象呀？”鼓勵幼兒積極回答，引出“立冬”主題。
2. 教師簡單介紹立冬：“立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，代表著冬季的開始，天氣會越來越冷，我們要穿上厚厚的衣服來保暖哦�！�
（二）認(rèn)識立冬（約 10 分鐘）
1. 展示立冬的圖片，圖片內(nèi)容包括立冬時人們的穿著變化、樹葉飄落、河面結(jié)冰等，引導(dǎo)幼兒觀察并說一說圖片中的變化，如：“小朋友們，看看圖片里的人都穿上了什么呀？樹上的葉子還多嗎？”
2. 講述立冬的習(xí)俗：“在立冬這一天，很多地方都有吃餃子的習(xí)俗。因?yàn)轱溩拥男螤钕穸洌藗兂粤孙溩�，耳朵就不會被凍壞啦。還有的地方會開始釀黃酒、冬泳等，是不是很有趣呢？”
�。ㄈ┦止ぶ谱鳎毫⒍娘溩樱s 20 分鐘）
1. 教師示范制作餃子：取一張彩紙，將其對折幾次后，用剪刀剪出一個半圓形，然后展開，用膠水將邊緣部分粘起來，做成一個餃子的形狀。再用畫筆給餃子畫上一些裝飾，如花紋、餡料等。
2. 給幼兒分發(fā)彩紙、剪刀、膠水、畫筆等材料，讓幼兒自己動手制作餃子。在幼兒制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，制作出不同形狀和顏色的餃子。
3. 將幼兒制作好的餃子展示在教室的展示區(qū)，營造立冬的氛圍。
（四）體育游戲：滾雪球（約 15 分鐘）
1. 將幼兒帶到戶外操場，講解游戲規(guī)則：幼兒分成若干組，每組幼兒站成一排。游戲開始，每組的第一個幼兒拿著一個小皮球，將球從操場的一端滾向另一端，然后跑回來與第二個幼兒擊掌，第二個幼兒接著滾球，依次類推。哪組幼兒最先完成滾球接力，哪組獲勝。
2. 在游戲過程中，教師要提醒幼兒注意安全，不要將球滾到其他小朋友身上。同時，鼓勵幼兒積極參與，為自己的小組加油助威。
�。ㄎ澹┢穱L餃子（約 10 分鐘）
1. 帶領(lǐng)幼兒回到教室，洗手后坐在座位上。教師將廚房煮好的餃子端到教室，分發(fā)給幼兒品嘗。在品嘗過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒說一說餃子的味道，感受立冬吃餃子的樂趣。
2. 教育幼兒珍惜糧食，不浪費(fèi)食物。
�。┗顒涌偨Y(jié)（約 5 分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧今天的活動內(nèi)容，提問：“小朋友們，今天我們了解了哪個節(jié)氣呀？立冬有什么習(xí)俗呢？我們還做了什么手工、玩了什么游戲呢？”引導(dǎo)幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識。
2. 表揚(yáng)幼兒在活動中的積極表現(xiàn)，鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起分享立冬的知識和今天在幼兒園的活動經(jīng)歷。
四、活動延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的材料，鼓勵幼兒繼續(xù)制作與立冬相關(guān)的手工作品，如雪人、冰柱等。
2. 在圖書區(qū)投放有關(guān)二十四節(jié)氣的圖書，讓幼兒在自主閱讀中進(jìn)一步了解立冬以及其他節(jié)氣的知識。
五、注意事項(xiàng)
1. 在手工制作環(huán)節(jié)，教師要密切關(guān)注幼兒使用剪刀的安全，提醒幼兒不要將剪刀對著他人。
2. 體育游戲前，要檢查操場場地是否有雜物，確保幼兒游戲安全。
3. 品嘗餃子時，要注意餃子的溫度，避免燙傷幼兒。
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