消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案

時(shí)間：2021-10-22 12:39:32 教案我要投稿

消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案（通用11篇）

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案（通用11篇）

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

　　2、初步形成自我保護(hù)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)火警電話119

　　飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理會(huì)，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)）。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

　　這說明：

　　（1）平常的安全的教育還是有效的。

　　（2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

　　二、初步感知火的危害和益處

　　我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

　　三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

　　正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

　　回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

　　3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關(guān)滅火的圖像。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲：滅蠟燭

　　教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢？”

　　（引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。

　　教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？

　　幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。

　　教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢？

　　幼兒：可以用水來滅。

　　教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。

　　2、討論

　　教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”

　　引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

　　幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。

　　幼兒：可以用沙子。

　　幼兒：可以用水。

　　幼兒：可以用濕布。

　　幼兒：可以用滅火器。

　　小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。

　　“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”

　　看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。

　　小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

　　5、怎樣避免火災(zāi)？

　　“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢？”幼兒討論回答。

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不可通過。

　　2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

　　3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

　　活動(dòng)過程：

　　1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）

　　2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

　　3、出示逃生圖，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

　　4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

　　要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

　　5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

　　活動(dòng)反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的'發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

　　難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示消防標(biāo)記，介紹11·9是消防日。

　　1、認(rèn)識(shí)火警電話119

　　創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）

　　（1）討論“你怎么知道著火了？”

　　（2）著火了我們該怎么辦呢？

　　重點(diǎn)教育幼兒，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11·9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

　　二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

　　1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　2、不玩插座、插頭和電線。

　　3、不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

　　5、認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。

　　三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

　　1、觀看視頻。

　　2、討論逃生的初步方法方法。

　　首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

　　3、幼兒練習(xí)逃生的方法。

　　四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動(dòng)重點(diǎn)）

　　2、能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。（活動(dòng)難點(diǎn)）

　　3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻（亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

　　（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？

　　（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說些什么？

　　（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

　　2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

　　（1）提問：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？

　　（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。

　　3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

　　（1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

　　①、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

　　②、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

　　③、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

　　④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

　　（2）通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　①、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

　　②、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

　　（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí)，如何正確躲避。

　　①、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？

　　②、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

　　4、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。

　　（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。

　　（2）提問：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

　　（3）運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

　　5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

　　（1）請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

　　（2）引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《火災(zāi)案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

　　教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)！就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

　　通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)

　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

　　（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

　　教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　　（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　　（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?/p>

　　（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　　（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

　　（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

　　你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。

　　活動(dòng)反思

　　自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

　　2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。

　　3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

　　2、材料準(zhǔn)備：

　　（1）消防圖片若干或幻燈；

　　（2）消防車玩具、電話機(jī)；

　　（3）娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

　　活動(dòng)過程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防車

　　2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

　　二、討論交流：

　　1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）

　　2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

　　3、家中著火了怎么辦？

　　（1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會(huì)傾聽。

　　（2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

　　4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。

　　三、火場逃生練習(xí)：

　　用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。

　　四、游戲遷移：

　　1、讓我們也來做小小消防員好嗎？

　　情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

　　2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

　　3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；

　　經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

　　在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案8

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為：選擇此課題非常有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

　　2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、收集火災(zāi)的案例及錄像

　　2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

　　【教學(xué)過程】

　　（一）導(dǎo)入

　　1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）

　　2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）

　　3、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢？（幼兒自由討論自己的見聞）

　　（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

　　避免火災(zāi)的發(fā)生：

　　出示圖片

　　1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？

　　2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

　　老師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。

　　幼兒自救的方法：

　　1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

　　2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

　　教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　（三）“今天誰會(huì)贏”的游戲

　　現(xiàn)在我們來做一個(gè)誰會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己。

　　把幼兒分成兩組，誰答對(duì)題目就得到一朵小紅花。

　　1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？

　　教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。

　　2、煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？（對(duì)）。

　　3、遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開火場又快又安全？（乘電梯、走樓梯）

　　教師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的。

　　4、火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場？（站著跑、彎腰前進(jìn)）

　　教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。

　　5、火警的電話是多少？（119）

　　6、電線冒火時(shí)，該怎么辦？（關(guān)閉電源總開關(guān)。）

　　游戲結(jié)束后，老師講評(píng)游戲結(jié)果，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

　　【延伸活動(dòng)】

　　逃生演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場，當(dāng)老師喊“起火了”時(shí)，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室。

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案9

　　一、教育目標(biāo)：

　　（一）了解簡單的消防安全知識(shí)。

　　（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

　　（三）提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　（一）火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

　　（二）錄像。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)。

　　1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片），請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。

　　2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？

　　3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？

　　（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

　　1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

　　2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

　　3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）

　　（三）設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

　　1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

　　2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？

　　3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？

　　4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

　　5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）

　　（四）逃生演習(xí)活動(dòng)。

　　1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？

　　2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

　　3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案10

　　活動(dòng)背景：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

　　2、知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著以對(duì)。

　　3、掌握簡單基本的逃生方法

　　活動(dòng)資源：

　　請(qǐng)身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識(shí)和如何逃生的講座。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。

　　2、每個(gè)幼兒一條小毛巾。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)常看到的標(biāo)志。

　　（1）小朋友你們認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志？

　　（2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢？

　　（3）你們還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志？

　　（在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標(biāo)志。如：交通信號(hào)燈、各種禁止標(biāo)志和提醒標(biāo)志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則，了解遵守規(guī)則的好處。）幼兒園《消防安全》教案

　　2、幼兒設(shè)計(jì)、制作標(biāo)志。

　　（1）“小朋友，你們說說：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢？”

　　（幼兒能說出上課時(shí)大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如：幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時(shí)經(jīng)

　　常會(huì)遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對(duì)的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳。通過這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向。）

　　（2）幼兒分組設(shè)計(jì)班級(jí)的提醒標(biāo)志。

　　（在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級(jí)的安全標(biāo)志。如：在活動(dòng)室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如：請(qǐng)隨手關(guān)水龍頭、請(qǐng)安靜等。通過活動(dòng)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結(jié)果。）

　　3、請(qǐng)幼兒聽消防安全講座：

　　“請(qǐng)小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”

　　以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

　　（1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

　　（2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

　　（3）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警？了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號(hào)碼。

　　（4）著火了，應(yīng)如何逃生及需要注意什么？

　　（5）當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。

　　（6）請(qǐng)幼兒參觀消防宣傳圖片。

　　（在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)非常的熱烈。同時(shí)也說明了幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護(hù)東西？”幼兒說：“錢財(cái)乃身外之物，應(yīng)該先保護(hù)生命。”）

　　4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。

　　活動(dòng)前的提醒：

　　（1）聽到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做？

　　（2）濕毛巾的使用方法。

　　（3）如何在煙霧中行走。

　　（4）怎樣有序地走到安全的地方？

　　（在整個(gè)模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動(dòng)的一課。）

　　5、活動(dòng)延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。

　　活動(dòng)反思：

　　消防知識(shí)對(duì)成人來講可以是陌生的，因?yàn)榇蠹叶疾幌Ｍ祟愂虑榈陌l(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個(gè)長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。

　　消防日教育活動(dòng)主題班會(huì)教案11

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　　2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

　　二、教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

　　（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

　　（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

　　3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。