四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》第一課時(shí)教案分析四年級(jí)

時(shí)間：2021-10-20 15:40:50 教案我要投稿

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》第一課時(shí)教案分析四年級(jí)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》第一課時(shí)教案分析四年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》第一課時(shí)教案分析四年級(jí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)本課生字。

　　2、能聯(lián)系上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語(yǔ)。結(jié)合語(yǔ)言文字，理解護(hù)士長(zhǎng)葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的。

　　3、體會(huì)、感受“白衣戰(zhàn)士”——護(hù)士長(zhǎng)葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　找出課文中的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文，體會(huì)、感受“白衣戰(zhàn)士”葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　快速閱讀課文，感知課文大意。能結(jié)合上下文和利用工具書，學(xué)習(xí)生字新詞。默讀課文，感知交流，提出疑問(wèn)，為第二課時(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　結(jié)合上下文和利用工具書，學(xué)習(xí)生字新詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　默讀課文，能給課文分段。

　　課前預(yù)學(xué)

　　1、自學(xué)生字詞。

　　2、讀熟課文。

　　3、初步理解并概括文章

　　這篇課文主要講了（人物）（在什么情況下）（做了什么事情）。

　　2、默讀課文，找出文中能表現(xiàn)出護(hù)士長(zhǎng)葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”“高效率”的搶救工作的語(yǔ)句，并在文中做記號(hào)。

　　3、我覺(jué)得她是一個(gè)的人。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課。

　　出示一組描寫醫(yī)護(hù)人員的詞語(yǔ)，學(xué)生朗讀。介紹：2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型性肺炎在廣州流行。正是有了醫(yī)護(hù)人員，才挽救了一位位患者的生命。今天我們也要來(lái)認(rèn)識(shí)一位優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，這就是——板書課題《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》。

　　二、整體感知課文內(nèi)容。

　　1、檢查難讀的`詞語(yǔ)的掌握情況。

　　2、解決難讀的句子。

　　（1）“高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效率，葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來(lái)。”（“運(yùn)轉(zhuǎn)”紅色）

　　指名讀讀這句話。

　　指導(dǎo)：“轉(zhuǎn)”是一個(gè)多音字，用它的另外一個(gè)讀音來(lái)組個(gè)詞。

　　找出其他的多音字，教學(xué)“強(qiáng)”、“率”（注意“強(qiáng)”有三個(gè)讀音。）

　　掃清了這些“攔路虎”，現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)一起把這句話齊讀一遍。

　　（2）“葉欣默默地作出一個(gè)真情無(wú)悔的選擇——盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無(wú)商量的余地。”

　　指名朗讀這句話。

　　用換近義詞的方法理解“真情無(wú)悔”。

　　同類字學(xué)習(xí)：和“悔”字相似的字。