幼兒園中班美術(shù)教案《表情變變變》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案《表情變變變》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察，了解人物高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
對不同的表情有一些了解。油畫棒、ppt圖片、表情娃娃圖片若干
活動過程：
1、歌曲"表情歌"引出主題。
小朋友在"表情歌"里唱到高興、生氣、憂傷時(shí)的表情是什么樣的呢？請小朋友每人邊唱邊表演。
幼兒討論：表演"表情歌"時(shí)，你的五官有哪些變化？是什么樣子的'？
請表演能力強(qiáng)的幼兒來表演各種表情，并說一說為什么這樣表演。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種表情時(shí)五官形態(tài)的變化。
教師出示電子表情娃娃圖片，請幾位幼兒上臺擺出高興、生氣、憂傷、滑稽等不同表情。引導(dǎo)幼兒著重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關(guān)系。
3、交待要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
觀察幼兒用書上小朋友的表情，想一想，各種表情可以用什么顏色來表現(xiàn)。
幼兒畫表情讓幼兒學(xué)會在觀察的基礎(chǔ)上作畫，教師巡回指導(dǎo)。
4、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。
活動反思：
這節(jié)課孩子們都很感興趣，和我配合得也很默契，這節(jié)課主要的目的是通過觀察，了解人物高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。開始我通過讓幼兒照鏡子，觀察自己的各種表情，完成了第一個(gè)目標(biāo)，通過討論，孩子們幼兒對臉部五官形象的變化和各種不同表情有了進(jìn)一步了認(rèn)識。幼兒作畫時(shí)，我巡回指導(dǎo)。幫助遇到困難的幼兒，提醒觀察活動臉譜或?qū)︾R子表演一下，讓幼兒學(xué)會在觀察的基礎(chǔ)上作畫。最后孩子們畫得有聲有色，我讓孩子們一一展示了自己的作品并鼓勵(lì)孩子們講出圖畫的內(nèi)容，不足之處是在講幾種比較難畫的表情時(shí)我應(yīng)講解并作示范，這樣能力比較差的孩子們就不會畫起來很吃力！以后我會注意這一點(diǎn)。
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