體育活動教案

時間：2021-10-14 14:40:09 教案我要投稿

體育活動教案（精選5篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的體育活動教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育活動教案（精選5篇）

　　體育活動教案1

　　【設計意圖】

　　健康對于每個孩子來說是最重要的，為鍛煉幼兒強健的體魄，培養幼兒參與活動的興趣，我們為幼兒設計了各種各樣的游戲，例如：《小兔子采蘑菇》利用了孩子們喜歡的呼啦圈、毽子，用故事的形式導入游戲，一定會引起幼兒的參與興趣，完成教育目標。

　　【活動目標】

　　1、鍛煉幼兒雙腿夾物跳的能力。

　　2、幼兒初步學會鉆呼啦圈的玩法。

　　【活動準備】

　　1、呼啦圈若干、小筐子、毽子若干。

　　2、幼兒人數相等的小兔子頭飾。

　　【活動過程】

　　開始部分：

　　老師用故事的形式導入：老師扮演兔媽媽，對兔寶寶（幼兒）說：“寶寶們，媽媽聽說在不遠處的樹林里長了許多小蘑菇，今天媽媽帶你們去采蘑菇好嗎？“

　　基本部分：

　　老師講解游戲規則及玩法：

　　兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過（呼啦圈），回來的路上雙腿夾住蘑菇（毽子）跳過水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘑菇夾緊，千萬不能掉在路上，回來后把采到的蘑菇放到媽媽準備的小筐子里，然后繼續到樹林里采蘑菇，請小兔子們記住每次只能采一個蘑菇，不能多采，請寶寶們一定要注意安全。

　　結束部分：

　　“兔媽媽”和“兔寶寶”一起數一數采到的“蘑菇”，體驗收獲的樂趣。

　　【活動反思】

　　此游戲的設計符合小班年齡段幼兒的發展特點，孩子們興趣濃厚，積極參與，通過游戲幼兒掌握了雙腿夾物跳的技巧，鍛煉了幼兒雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發展，活動效果較好。

　　體育活動教案2

　　活動目標：

　　1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

　　2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。

　　3、發展創造性。

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

　　（2）準備操，聽信號做相**作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

　　2、基本部分。

　　（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

　　（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

　　（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

　　3、結束部分。

　　此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。

　　體育活動教案3

　　活動目標：

　　1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。

　　2、努力嘗試多種練平衡的方法，培養創新意識。

　　活動準備：

　　變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的活動興趣。

　　2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”

　　二、基本部分；

　　1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。

　　2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。

　　3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。

　　4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”

　　5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

　　三、放松：

　　1、總結性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

　　2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

　　活動結束：

　　鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

　　體育活動教案4

　　活動目標：

　　1、能積極主動地學習新動作，感受不同步伐的不同運動感覺。

　　2、練習運用高抬腿跑、大步跑等步伐進行游戲。

　　3、能按標記變換動作進行游戲，不亂跑

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒接觸過高抬腿跑、大步跑。

　　2、物質準備：步伐標記8個，貼畫等小禮物若干，節奏鮮明的音樂。

　　3、場地準備：如圖。活動重點：

　　指導幼兒用高抬腿跑、大步跑變換步伐進行游戲。

　　活動難點：

　　幼兒動作正確，能連續進行。

　　活動過程：

　　1、身體動動動

　　全體幼兒排成方隊，跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。

　　2、步伐變變變。

　　（1）先復習各種步伐，請個別做得好的幼兒做示范。

　　（2）將幼兒分成兩組，分別繞場進行高抬腿跑和大步跑的聯系

　　（3）玩游戲——步伐變變變。

　　（4）有趣的`步伐接力賽。

　　幼兒熟練掌握兩種步伐后，進行分組接力賽的游戲。

　　3、繞場走走走

　　全體幼兒排成一隊繞場地周圍走，進行放松活動。

　　活動評價：

　　幼兒對活動非常喜歡，基本都能完成目標要求，進行連續的高抬腿跑和大步跑等動作。舞會的情節增加了幼兒游戲的興趣，使他們在游戲中掌握了步伐動作，不枯燥；接力賽又再次鞏固了對兩種步伐動作的掌握，而且增強了幼兒競賽意識，符合大班幼兒特點。活動中的音樂、標記、小禮物這些可根據本班幼兒特點準備以增加幼兒的興趣。