種花幼兒園小班教案及反思

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的種花幼兒園小班教案及反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、有興趣探索瓶子的多種玩法，初步體驗變廢為寶的樂趣。

　　2、在“種花”的游戲中，鍛煉幼兒的手臂力量，提高幼兒的平衡能力，促進四肢協調發展，初步萌發幼兒的環保意識。

　　活動準備：

　　各種大小不一裝水的瓶子若干，紅、黃、藍花若干，平衡木、梅花樁、塑料墊鋪成的小路三條。

　　活動過程：

　　一、談話，激發幼兒玩瓶子的興趣。

　　1、小朋友，你們看這些是什么呢?這么多瓶子寶寶從哪里來的.?以前它們是放什么的?(對啊，以前放飲料的時候，我們小朋友特別喜歡她，可是當飲料喝完就不喜歡了，瓶子寶寶很不開心。)那怎樣讓瓶子寶寶變得開心呢?我們一起和他們玩，好嗎?

　　2、在玩之前，我們先把小手小腳活動一下。

　　3、來，我們去找個瓶寶寶，想想看，你跟他怎樣玩?

　　二、幼兒自由探索玩瓶子。

　　1、看看誰最會動腦筋。

　　2、請幼兒模仿同伴的玩法。

　　3、教師和幼兒一起總結玩法。原來，瓶子寶寶可以有這么多玩法，真有趣。瓶子寶寶除了能玩，還可以當作花盆呢!

　　三、幼兒把花種在花盆里。

　　1、你們看，老師一邊說一邊將花粘貼在瓶子上。老師種了一朵什么顏色的花呢?

　　漂亮嗎?那我們一起來種花吧。

　　2、幼兒種花，教師引導幼兒看看種了什么顏色的花?種了幾朵?

　　四、幼兒將花盆搬到花園里。

　　1、我們小朋友真了不起，一會兒就種了那么多花，我們把這么花搬到花園里去，讓我們的花園變得更美，好嗎?

　　2、我們先去花園看看，邊走邊講解，去花園有三條路呢，你選擇一條你喜歡的路，看這里有幾個花園?(先請三個幼兒示范，再一起過去)這里是什么花園?(紅花園)為什么呢?依次讓孩子感知。

　　4、我們別把花寶寶送錯家啊。來一起打扮小花園去嘍!(幼兒搬運花盆)

　　五、小蜜蜂采蜜。

　　我們的小花園美不美呢?誰最喜歡在花園里玩?來，我們一起做小蜜蜂來采蜜。

　　放音樂，放松活動。

　　《種花》反思

　　小班幼兒借助可觸摸到、體驗到的面泥有趣的操作活動，非常適于農村幼兒園，也得利于單一的、封閉式的課堂教育。為此，將底結構活動中制作的面泥小花拓展，高結構活動能使幼兒的學習興趣遞增，不同的新經驗提升。本次活動“種花”將材料拓展，使幼兒在數的情景操作中嘗試運用AB模式排序。

　　在活動中我主要采用了問題情景層層層入的，如一開始教師帶領幼兒來到小花園中問：“你覺得小花園怎么樣?是誰飛來了,咦,怎么又飛走了?”就將幼兒對春天的感受了大膽的表達，幫助幼兒整合了春天的經驗。

　　之后在師幼中：“你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園?”的激起了幼兒對有規律種花的想法與興趣。再幼兒對操作材料的示范與講解，使每位幼兒清晰、地了有規律種花的要點，再后幼兒在自主選擇教師的材料互動中(平日幼兒在區域活動中塑造的小花及人手一份的模式卡、小花盆等)，了每位幼兒實踐操作的機會。，幼兒在運用AB模式排序幫助蝴蝶建造花園的程中又提升了按顏色、按大小、種類種花的方法，從而使幼兒在游戲情景中自主、實踐應用中達成活動。在最后的環節中，幼兒自由地在唱唱跳跳中出了對春天的喜愛之情，也使活動了高-潮，并且幫助幼兒了能力的發展。

【種花幼兒園小班教案及反思】相關文章：

小班美術教案及反思12-20

小班美術優秀教案及教學反思《小雞》09-23

小班美術優秀教案及教學反思《蝴蝶》09-22

小班音樂優秀教案及教學反思《捕魚》09-22

小班美術教案及教學反思《畫小草》09-22

小班社會教案及教學反思《糖果》09-22

小班音樂教案《兒童樂園》及活動反思01-15

小班音樂教案《狼追小兔》及活動反思01-15

小班音樂教案《聲音不吵架》及活動反思01-15

小班綜合優秀教案及教學反思《襪子娃娃》09-23