拔蘿卜教案范文（精選5篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的拔蘿卜教案范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拔蘿卜教案1
活動目標：
1、練習雙腳并攏向前跳，并嘗試跳過障礙物————“小矮墻”，發展跳躍能力。
2、感受參與體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。
活動重難點：
1、活動重點：能雙腳并攏向前跳。
2、活動難點：能雙腳并攏向前跳，越過“小矮墻”。
活動準備：
青菜、蘿卜若干個、小兔子胸飾人手一個、磚塊“小矮墻”兩座、兔媽媽頭飾一個、律動音樂等。
活動過程：
1、跟著音樂進行熱身運動
2、學習雙腳向前跳
（1）教師示范并個別指導，要求兔寶寶雙腳并攏向前跳。
（2）幼兒自由練習雙腳并攏向前跳。
3、學習雙腳并攏跳過障礙“小矮墻”
（1）教師示范越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來。
（2）幼兒一起越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來。
（3）分組（長耳朵組、紅眼睛組）越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來，教師注重個別觀察指導。
4、游戲：小兔子采青菜（拔蘿卜）
（1）教師示范經過兩條“小矮墻”采一次青菜或蘿卜的過程。
（2）幼兒分組去采青菜、蘿卜，長耳朵組采青菜，紅眼睛組拔蘿卜，并送回框子里。
（3）放松運動：拍拍手、拍拍腿，把青菜、蘿卜搬回家。
拔蘿卜教案2
游戲目標
1、能單腳連續向前跳。
2、腿部有力量，能堅持跳到終點。
游戲準備
1、裝蘿卜的筐、塑封蘿卜圖片若干。
2、場地設置：起跳線距離終點約5米，起跳線放裝蘿卜的筐，終點為蘿卜地（插塑封過的蘿卜畫片）。
游戲玩法
情境導入：小朋友，蘿卜成熟了，我們今天就去拔蘿卜。規則是去的時候要單腳跳，中途不要腳落地，拔到蘿卜后跑著回來放到筐里。
1、幼兒分兩組站好。
2、教師發出“出發”指令，第一名幼兒單腳連續向前跳，到達終點蘿卜地， “拔”一個蘿卜跑回起跳線，把蘿卜放到筐里，后面的幼兒以此類推，直至全體幼兒都拔到蘿卜，最先完成的組為勝。
3、教師表揚幼兒拔了很多蘿卜，都是愛勞動的'好孩子，表揚幼兒的腿都非常有力量，能夠單腳連續跳到蘿卜地。
分散游戲
跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習跳繩。
寫給老師的話
1、在游戲前要讓幼兒活動腳和腿關節，原地練習單腳跳。
2、提示幼兒看到前面幼兒把蘿卜放到筐里才能出發。
拔蘿卜教案3
活動：
拔蘿卜
要求：
1． 通過拔蘿卜的游戲，復習5以內手口一致點數，并能說出總數，感知5以內的物體的不同排列形式。
2． 培養幼兒思維的準確性和對數活動的興趣。
準備：
一、 出示PPT課件，提問
1． 今天老師請來一位小客人，它是誰呀？（小兔）
2． 小兔最喜歡吃什么呀？（請幼兒說一說）
二、介紹游戲玩法
1． 兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜，搬運蘿卜。
2． 出示蘿卜地的蘿卜，提示：點數方法（可以目測也可以手口一致點數），并用集合圈的動作，說出總數。
三、游戲拔蘿卜
1． 幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點數。
2． 幼兒聽指令去取相應數量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數。
3． 以弟弟朋友找一找，與圓點卡片上相應數量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數。
4． 請妹妹朋友找一找，與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿卜。
四、幫兔媽媽裝運蘿卜
出示3只筐，分別裝有3、4、5的圓點標簽，
請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點數后裝運到相應的大筐里，邊送邊講“幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里”。
拔蘿卜教案4
活動目標：
1、引導幼兒學習雙腳同時向前跳的動作。
2、培養幼兒在活動中愉悅身心，并學會互相幫助。
活動準備：
1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個。
2、蘿卜插在場地前20米的沙盤里。
活動過程：
1、教師用語言引導幼兒，吸引幼兒的學習興趣。
2、幼兒和教師一起說兒歌：
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。
3、教師分戴頭飾，向幼兒提出游戲規則。
教師：今天天氣真好，兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜，你們開心嗎？不過我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的，一定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎？
4、幼兒分兩組開始游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。
5、幼兒休息，教師進行小結。
教師：剛才，兔寶寶拔了蘿卜，在拔的時候媽媽發現有的兔寶寶力氣非常大，有的兔寶寶也會幫助其它的兔寶寶，我們一起拍拍手表揚表揚他們吧。
6、幼兒再次進行游戲。
7、活動分享：吃蘿卜
教師：今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜，現在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來吃蘿卜吧，我們自己拔的蘿卜吃起來會更香甜。
拔蘿卜教案5
活動目標：
1、學習向前、后、左、右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗體育游戲的快樂。
活動準備：
小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜（紙制）每人一個。
活動過程：
1、扮演角色：
幼兒扮演小兔，每人一個塑料圈，教師和幼兒或單獨或結伴進行滾圈、鉆圈、轉圈等活動。
2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上，擺成不同形式：“小兔不要媽媽抱，自己學著向前跳行不行？”
3、幼兒自由探索，教師觀察了解每個幼兒不同跳法。
4、小結：我們可以向前、向后跳，我們一起來試著這樣跳一跳。
5、分散練習，對不同水平的幼兒進行個別指導，學習向前、向后跳。
游戲：小兔拔蘿卜
（1）教師將蘿卜放在地上當蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們怎樣去拔蘿卜去好呢？
（2）幼兒練習雙腳并攏向前跳，與媽媽一起到菜地里拔蘿卜。”
（3）游戲可重復進行多次。
（4）結束游戲：
幼兒每人撿起一個塑料圈，當做汽車的方向盤，小司機開車將蘿卜送回了家。
活動三：參觀種植園
帶幼兒到種植園，觀看蔬菜寶寶的生長情況。
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