幼兒學前班禮儀教案

時間：2021-09-24 11:21:20 教案我要投稿

幼兒學前班禮儀教案

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒學前班禮儀教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒學前班禮儀教案

　　一、教學目標：

　　1、知道待客、做客的基本禮節。

　　2、懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應具有的良好品行。

　　待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見；做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。

　　二、教學過程：

　　1、導入新課

　　同學們，我們都到別人家里做過客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？

　　學生回答。

　　我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當我們家里來客人時，我們該怎樣招待家里的客人呢？

　　學生回答。

　　老師：這就是我們今天要學習的內容——做客、待客。（板書課題）

　　2、學習新課

　　（1）熱情待客

　　我們欣賞一段視頻和幾張圖片。

　　（讓同學們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。）

　　老師：下面我請幾位同學給大家說一說：怎樣招待客人？

　　學生：（略）

　　老師：從剛才同學們的發言中，我們知道了，招待客人應該做到最基本的禮節：問好、讓座、遞水，客人走時要送出門，并說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家說對嗎？

　　（附：還可給同學們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事，讓學生們從反面來學會該怎樣招待客人。）

　　（2）文明做客

　　老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們去別人家做客時又該怎樣做呢？（過渡）

　　我們聽“風娃娃做客”的故事，看一看這個故事又是說明什么的？

　　想一想：“風娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的.門，而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢？它在雞媽媽家又是怎么做的呢？

　　把你的想法說一說。

　　老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應有的禮節：主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。當然還有好多做客的禮節，大家知道哪些呢，說一說。

　　老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢？怎樣去敲別人家的門呢？（給同學們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。）

　　老師：下面我們根據我們剛才所學的來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好？（過渡）

　　3、學生表演

　　找幾個同學分別扮演主人和客人，看一看誰做得。

　　4、課堂小結

　　通過這一課的學習，我們懂得了待客、做客的基本禮節——待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見；做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

　　小詩一首小蝦

　　小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跑。小蝦小蝦我問你，為什么走路弓著腰？小蝦說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。

　　星期謠

　　星期一，我笑嘻嘻，背著書包上學去。

　　星期二，我沒注意，粗心錯了好幾題。

　　星期三，我哭啼啼，爸爸媽媽跟我急。

　　星期四，我爭口氣，數學考試得第一。

　　星期五，我挺得意，爸爸帶我買畫筆。

　　星期六，我不休息，上完奧數上英語。

　　星期日，我喘口氣，高高興興玩游戲。

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