大班語言花開歌教案

時間：2021-09-23 15:40:48 教案我要投稿

大班語言花開歌教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班語言花開歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班語言花開歌教案

　　一、活動目標

　　1、學念兒歌，學習詞語"紅艷艷""笑盈盈"。

　　2、能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征，四季花開的繁茂景象。

　　3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

　　4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

　　二、活動主備

　　1、布置"春夏秋冬"四個板塊。

　　2、掛圖《花開歌》

　　3、語言磁帶。

　　三、活動重點：

　　能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征，四季花開的繁茂景象。

　　四、活動難點：

　　學習詞語"紅艷艷""笑盈盈"。

　　五、活動過程：

　　1、談話引出主題。

　　(1)小朋友，你們喜歡花嗎？花是大自然的`笑臉，一年四季有各種各樣的鮮花你們在哪兒看到過

　　六、活動反思

　　這次語言活動讓幼兒學習念十二個月的花，這種兒歌很好聽，很押韻，也包含了很多的只是在里面，非常值得學習。但是，在活動中，我也發(fā)現(xiàn)，其實學習時是有一定難度的。難度之一是幼兒對有些花不是很熟悉，所以總是記不住；難度之二是兒歌中，在兒歌中對花的特點概括得很好，語言也很精煉，但是對小朋友來說，學起來就有點難度。考慮到這些情況，我采用了一個新的方法進行學習。那就是用問答式方法來學。這個方法也是根據(jù)這首兒歌的結構特點來選擇的。兒歌中的每一句結構都相同，都分為三個部分：月份、花名和花的特點。這樣，我就分門別類地來提問，比如第一次提問花名，第二次提問花的特點，最后提問月份。當幼兒有點熟悉之后，我再讓幼兒來當老師，向我提問，他們也問得很好。而且在問的過程中，他們也在不斷地記憶兒歌的內容。這樣的方法要比死板地完整地念效果好很多。

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