小班數學優秀教案及教學反思《快樂的水果園》

時間：2021-09-22 20:42:30 教案我要投稿

　　作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班數學優秀教案及教學反思《快樂的水果園》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班數學優秀教案及教學反思《快樂的水果園》

　　活動目標

　　1、使幼兒認識紅、黃、綠三種顏色。

　　2、讓幼兒學會按顏色進行分類。

　　活動準備

　　1、環境準備：

　　（1）紅、黃、綠門票若干，紅、黃、綠拱形門各1個。

　　（2）在活動室內設置紅蘋果樹、黃蘋果樹、綠蘋果樹各1棵，上面掛滿蘋果（卡片）。

　　（3）綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干，掛在神奇的果樹上。

　　（4）紅、黃、綠筐各1個；紅、黃、綠積木若干塊。

　　活動過程

　　一、通過入場游戲，感知顏色的對應

　　1、幼兒自由選擇門票一張，憑門票通過拱形門進入水果園。

　　師：請小朋友看一看自己的門票是什么顏色的，自己應該從哪種顏色的門進入水果園。

　　（以日常生活中常見的形式——憑票進入導人，而且門票形狀單一、外形一致，只是顏色不同，因此幼兒的注意力集中在顏色上，再通過門票顏色與拱形門顏色的對應，使幼兒初步感知紅、黃、綠三種顏色）。

　　二、組織幼兒操作，嘗試顏色的分類活動

　　1、進入蘋果園，引導幼兒觀察

　　師：小朋友認真看，樹上有什么？它們有什么不一樣？

　　（由于小班幼兒普遍感知覺不靈敏，思維主要以直覺行動思維、具體形象思維為主；對表象的概括性很小，觀察的目的.性差，判斷問題往往只依據事物的某一外部特征等年齡特點，因此，小班的操作材料要單一，材料的外部特征也要單一，不能有過多的于擾因素。因此，按顏色分類，形狀、大小應相同，以免干擾幼兒的注意力，進而突出顏色的不同，以利于幼兒觀察）。

　　2、通過游戲認識紅、黃、綠三種顏色

　　（1）師：我們來當小蜜蜂，請飛到紅蘋果樹那里，請飛到黃蘋果樹那里，請飛到綠蘋果樹那里。

　　（2）在做游戲時，組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋果各1個。

　　（通過游戲讓幼兒認識三種顏色，并學會聽指令做動作，使幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握知識點）。

　　3、教師出示紅、黃、綠色筐子各1個

　　師：請小朋友看一看都有什么顏色的筐子？然后把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子里。

　　（在游戲中，讓幼兒對紅、黃、綠三種顏色加深了解，從而為后面的活動打下了堅實的基礎，在此項活動中，孩子依據筐子的顏色進行分類擺放，對顏色又加強了進一步理解和認識。當小朋友放錯時，老師及時引導，啟發幼兒自己發現并解決錯誤，這就發展了幼兒解決問題的能力，也培養了幼兒的自信心）。

　　三、發展幼兒的擴散思維，培養幼兒的口語表達能力

　　1、引導幼兒觀察并說出活動室內哪些是紅顏色的物品，哪些是黃顏色的物品，哪些是綠顏色的物品。

　　2、啟發幼兒從活動室布置、幼兒服裝，引申到幼兒看不見但想得到、較熟悉的場所，如家里、公園、大街上、商店里等。

　　（通過引導幼兒觀察和思考，說出眼前看到的和想到的，不僅鍛煉了口語表達能力，更發展了擴散思維的能力）。

　　四、再次進行分類，感知顏色守恒