中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《昆蟲舞會(huì)》
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《昆蟲舞會(huì)》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、對(duì)比、感知左右對(duì)稱。
2、在理解對(duì)稱概念的基礎(chǔ)上幫助瓢蟲裝扮翅膀并體驗(yàn)裝扮的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解左右對(duì)稱的表現(xiàn)形式，（即：左右圖案的顏色、花紋、大小、位置相同）活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)稱的方法裝飾小瓢蟲
活動(dòng)材料：
ppt、幼兒操作瓢蟲、黑點(diǎn)粘紙、貼有數(shù)字（4、6、8、）的展示板
活動(dòng)過(guò)程：
●意圖：引出話題
1、（播放ppt1、2）幼兒觀察圖片，感受舞會(huì)的歡樂(lè)氣氛。
2、（播放音效）幼兒觀察舞會(huì)上哪些昆蟲沒(méi)有來(lái)。
●意圖：初步感知對(duì)稱1、（播放ppt3）提問(wèn)：小蝴蝶怎么哭了？你們有什么好辦法嗎？
過(guò)渡語(yǔ)：我這里正好有三件蝴蝶的衣服，你們覺(jué)得哪一件最漂亮最特別。
3、（播放ppt4）引導(dǎo)幼兒觀察第二件衣服左右的顏色、花紋、位置。
4、總結(jié)：原來(lái)左邊和右邊的顏色、花紋、大小、位置完全一樣，這樣的表現(xiàn)方式叫做左右對(duì)稱。對(duì)稱的圖案會(huì)讓我們感覺(jué)到非常的漂亮。
5、（播放ppt5）過(guò)渡語(yǔ)：謝謝你們我的朋友，有了你們的幫助，我今天一定是舞會(huì)上最美麗的一只昆蟲。小蝴蝶穿上對(duì)稱的衣服，開心的飛走了。飛呀飛，小蝴蝶發(fā)現(xiàn)周圍有許多東西也是對(duì)稱的，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？
●意圖：尋找對(duì)稱
6、（播放ppt6）幼兒尋找圖片中對(duì)稱的事物，特別討論兩棵大樹是否都對(duì)稱。
●意圖：表現(xiàn)對(duì)稱
1、（播放音效、ppt7）過(guò)渡語(yǔ)：是誰(shuí)在花叢里說(shuō)悄悄話？原來(lái)小瓢蟲正在用小黑點(diǎn)裝扮自己的翅膀，他們也想學(xué)小蝴蝶穿一件左右對(duì)稱的衣服。（播放ppt8）看，小瓢蟲的一只翅膀已經(jīng)打扮好了，可是右邊翅膀上的`黑點(diǎn)怎么貼才可以和左邊的翅膀?qū)ΨQ呢？（關(guān)注黑點(diǎn)的數(shù)量、大小位置）
2、操作要求：出示小瓢蟲和操作粘紙。我這里有許多大小不一樣的小黑點(diǎn)粘紙，請(qǐng)你選擇一只自己喜歡的小瓢蟲，先看看它左邊翅膀上的小黑點(diǎn)的數(shù)量、大小以及點(diǎn)子的位置，然后用對(duì)稱的方法裝扮它另一只翅膀。不要弄錯(cuò)哦！引起小朋友操作的愿望
3、幼兒操作，教師觀察
4、集體檢驗(yàn)
●意圖：嘗試分類體驗(yàn)快樂(lè)
1、過(guò)渡語(yǔ)：小瓢蟲邀請(qǐng)你們一同參加舞會(huì)。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)點(diǎn)子送小瓢蟲到相應(yīng)的花盆�？纯椿ㄅ枭嫌惺裁礃�(biāo)記？（瓢蟲照片和數(shù)字）你的小瓢蟲應(yīng)該坐在哪里呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)瓢蟲的小點(diǎn)擺放。看看有沒(méi)有小瓢蟲坐錯(cuò)位置��？
3、舞會(huì)就要開始了，讓我們一起倒計(jì)，迎接舞會(huì)的開始。
4、幼兒一同倒數(shù)，和昆蟲一起狂歡跳舞。
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