中班中秋教案

時間：2021-09-16 16:02:09 教案我要投稿

中班中秋教案范文（精選6篇）

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班中秋教案范文（精選6篇），歡迎大家分享。

中班中秋教案范文（精選6篇）

　　中班中秋教案1

　　活動當天流程活動時間：

　　20xx年9月29日下午3：00——5：40

　　活動地點：

　　中班

　　活動人員分配：

　　楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。

　　活動當天物品領取：

　　1、xx

　　2、xx

　　活動具體安排：

　　10：00各班班長到物管處領取活動用物品；

　　12：30————12：50各班生活老師到廚房領取活動用月餅餡兒和面，回班后進行分裝。

　　12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。

　　14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生）

　　15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）

　　15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

　　過程：

　　1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

　　2、介紹制作的工具材料

　　3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

　　15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

　　15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

　　16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）

　　目的：

　　為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動

　　1、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

　　2、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領兩名教師帶領）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

　　3、預備游戲《田納西》（韓放電腦）小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

　　4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20xx1002》（韓放電腦）

　　16：40——17：00

　　1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；

　　2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

　　17：00——17：30

　　1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

　　2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

　　17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。

　　中班中秋教案2

　　活動目標：

　　⒈學習用橡皮泥制作月餅。

　　⒉喜歡參與泥工活動，初步建立玩橡皮泥的常規。

　　活動準備：

　　⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。

　　⒉收集各種月餅盒。

　　活動過程：

　　㈠月餅店開張

　　⒈小朋友知道中秋節嗎?中秋節要吃什么(月餅)，我們來做月餅送給爸爸、媽媽和你喜歡的人好嗎?我們一起來制作月餅吧!

　　⒉出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。

　　⒊中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。

　　㈡做月餅

　　⒈介紹橡皮泥以及泥工板。

　　⒉引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

　　⒊個別幼兒示范探索的方法，教師引導幼兒討論團泥，按壓等方法。

　　⒋允許幼兒用不同的方法制作月餅：用手掌壓或用工具壓，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓，然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。

　　⒌個別指導，鼓勵不愿動手的幼兒大膽嘗試，指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。

　　中班中秋教案3

　　一、主題思想：

　　中秋節、國慶節是我國重要的傳統節日，為激發幼兒的愛國主義情感，進一步加強未成年人的思想道德建設，同時展現我國豐富的節日活動，增進家園聯系，特舉行迎"中秋"，慶"國慶"親子茶話活動。

　　二、活動主題：

　　"花好月圓，慶中秋"、"彩旗飛揚，迎國慶"

　　三、活動時間：

　　20xx年9月21日下午15點——17點

　　四、活動地點：

　　教師會議室

　　五、活動對象：

　　本班幼兒和家長

　　六、活動形式：

　　親子茶話會

　　七、活動內容：

　　教師宣布茶話會活動正式開始！

　　活動環節：

　　（一）：蒙眼吃東西準備：小番茄、勺子玩法：家長蒙上眼睛，幼兒喂其吃小番茄，吃得又多又快的獲勝。

　　（二）：請你跟我這樣做準備：音樂磁帶、紅蘋果貼紙，幼兒與老師事先設計好的一套動作。

　　玩法：幼兒與教師站成一排，家長站成一排，家長跟老師和幼兒學做舞蹈動作若干次后家長集體"匯報演出"。

　　幼兒將自己手中的紅蘋果投給自己認為發揮得最好的家長。

　　（三）：爸爸媽媽，我想說......

　　準備及實施：事先幼兒錄制好的視頻，內容是對父母想說的話，和一個要求。家長在觀看自己寶寶的視頻后當場回應。重點是對幼兒提出的要求的回答。

　　結束活動：分角色集體演唱"我愛我家"準備及實施：《我愛我家》音樂磁帶和歌詞，幼兒事先在班級練習過此歌曲。爸爸媽媽看著歌詞與幼兒一起完成大合唱。

　　在充滿溫馨的氛圍中結束本次茶話會活動。

　　中班中秋教案4

　　設計意圖：

　　中秋節對中班的'幼兒來說還是比較陌生，本次活動設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節有一些認識。

　　活動目標:

　　1. 初步知道中秋節的來歷;對中秋節的活動產生興趣。

　　2. 愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法。

　　活動準備：

　　1. 掛圖15號；

　　2. 活動前幼兒向家長了解有關中秋節的傳說和習俗。

　　活動過程：

　　1. 關于中秋傳說的交流與分享。

　　關于中秋節的傳說。

　　引導幼兒講述、分享。

　　2. 教師出示掛圖，講述故事《嫦娥奔月》。

　　提問：

　　嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？

　　后羿聽到這個消息后，做了什么？

　　從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？

　　中秋節是怎么來的？

　　3. 閱讀《小朋友的書我的家》第17~22頁“嫦娥奔月”。

　　4. 幼兒邊聽故事錄音，邊閱讀故事。

　　5. 關于中秋習俗的交流與分享。

　　活動結束：

　　說一說人們為什么要過中秋節，人們一般是怎么過中秋節的。

　　活動反思：

　　《中秋節的來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多，整體感覺幼兒對故事的內容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。

　　在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節，但不知道中秋節的時期是八月十五，經過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節要吃月餅等。但關于中秋節的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。

　　最后，在時間的緊迫下我結束了這節課，總體來說幼兒對中秋節還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。

　　中班中秋教案5

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備：場地布置制作材料的準備表演節目的準備

　　活動形式：全園集體活動

　　活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

　　活動過程：

　　（一）介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　（二）園長致辭

　　（三）欣賞故事

　　聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　（四）制作月餅

　　1、中秋節吃什么？

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　教學反思：

　　中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。

　　中班中秋教案6

　　活動目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

　　2、喜歡民族節日，了解中秋美食的種類。

　　3、知道吃月餅、水果、干果的意義，體會分享的愉快。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　活動準備：

　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、女孩搜集水果

　　3、男孩準備干果

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.你們知道現在什么節日嗎？中秋節是一家人團團圓圓、相聚在一起的日子。

　　2.在這個幸福的日子里，我們都可以吃些什么呢？請和旁邊的幼兒討論一下。

　　3.請個別幼兒回答中秋節都有哪些美味的食物？

　　二、基本部分

　　1.教師出示桌子上的食物，有月餅、水果、干果；

　　2.師：你們認識這些水果和干果嗎？帶領幼兒熟悉水果和干果的名稱。

　　3.師：講解中秋節美食的寓意，如：石榴有多子多福的寓意。核桃是智慧、和平的象征等等，而月餅則象征著團團圓圓。

　　4.幼兒分類。這些美味的食物都混在了一起，你能準確的辨認出哪是水果？哪是干果嗎？請你來幫老師這些食物分分類。幼兒分組進行分類

　　三、結束部分

　　*師幼一起檢查分類是否準確。錯誤的及時糾正。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒利用美味的干果和水果，動手制作水果干果大拼盤，并鼓勵幼兒擺出漂亮的圖案。

　　重點提示：

　　對于幼兒生活中不常見的水果、干果，教師需要放慢速度，觀看一些圖片，幫助幼兒認識，加深記憶。

　　環境創設：

　　更換有關中秋節的主題以及中秋節月亮變化的圖片。

　　日常活動：

　　在科學區域活動中，可不定時的投放多種食物，讓幼兒看一看說一說。

　　家園共育：

　　我們認識的水果干果還是遠遠不夠的，在日常生活中，也可通過實物、圖片告知幼兒更多的中秋美食名稱。

　　活動反思：

　　通過活動幼兒已經知道了中秋節的來歷和習俗，一年一度的中秋佳節是我們中國的一個比較大的傳統節日，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。

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