小班美術(shù)教案

時間：2021-09-13 13:24:21 教案我要投稿

小班美術(shù)教案3篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案3篇，歡迎大家分享。

小班美術(shù)教案3篇

小班美術(shù)教案3篇1

　　設(shè)計意圖：

　　班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。。

　　3、體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。

　　2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

　　3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。

　　活動過程：

　　一、玩玩具

　　1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色。

　　指導(dǎo)語：

　�。�1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧。

　�。�2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？

　　2、出示綠色的天線寶寶。

　　指導(dǎo)語：（1）快看，誰來了？

　　它的衣服是什么顏色的？

　　（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？

　�。�3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？

　　3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

　　指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色（紅色）的？

　　二、游戲“照相“

　　指導(dǎo)語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！

　　三、洗照片

　　1、展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣。

　　教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”。

　　用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。

　　指導(dǎo)語：（1）下面我們也來試一試洗照片。

　　（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。

　　2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。

　　教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

　　四、作業(yè)評價

　　展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。

小班美術(shù)教案3篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過欣賞各種小傘圖片，感知傘面的色彩美及造型美。

　　2.愿意大膽在傘面上創(chuàng)作，體驗參與美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.小傘每個幼兒一張。

　　2.美麗的小傘ppt、蠟筆、記號筆若干。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1.小朋友們我們一起來看一看森林里的天氣怎么樣？

　　2.最近森林里經(jīng)常下雨，小動物都來小豬的店里買傘，我們也去小豬店里看看有哪些小傘？

　　二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美（ppt演示）

　　（一）欣賞單色傘

　　1.原來小豬店里有這么多傘，你覺得它們怎么樣？

　　2.它們是什么顏色的？上面還有什么呢？

　　3.除了這些傘，你還看到過什么顏色的傘？

　　（二）欣賞雙色間隔傘

　　1.小豬說："我這里還有一些傘，需要說出魔語才可以看到，魔語是小傘小傘變變變。"

　　2.在這把傘上你看到了什么顏色，紅色和黃色是怎樣排列的？

　　3.還有沒有其它的小傘呢？這把傘是哪兩種顏色間隔排列的？

　　4.小結(jié)：剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個隔著一個，有規(guī)律的排列圍起來的，雙色間隔傘也很美。

　�。ㄈ┬蕾p小傘的造型美（ppt演示）

　　1.小豬悄悄地告訴老師，它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢？趕快來念魔語。

　　2.猜猜我是誰？你是怎么看出來的？它是什么顏色的？讓我們一起來學(xué)做一只可愛的小貓。

　　3.你們喜歡這種造型的.傘嗎？小豬店里還有沒有呢？一起來說魔語。

　　4.它又是誰？我們來學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。

　　5.小結(jié)：剛才我們欣賞的這兩把動物傘，與我們前面看到的傘有什么不同呢？這些動物傘你覺得怎么樣？

　　三、創(chuàng)作小傘

　　1.剛才我們欣賞了許多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動物造型的傘，瞧這里也有一把傘。你想用什么辦法使它變漂亮？

　　2.幼兒自由說一說。

　　3.教師交代要求：現(xiàn)在請你用蠟筆來幫忙，可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動物造型的小傘，自己想好了就可以去設(shè)計了。

　　4.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　四、講評

　　1.這么多小傘，你最喜歡哪一把？為什么？

　　2.小朋友設(shè)計的小傘真漂亮，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧！

小班美術(shù)教案3篇3

　　設(shè)計意圖：

　　棉簽畫許多子的西瓜是一節(jié)簡單有趣的美術(shù)活動，西瓜幼兒很熟悉，教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗，適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣�，F(xiàn)在秋季有西瓜，我就買了西瓜讓幼兒觀察，同時讓幼兒品嘗，進一步豐富幼兒的情感，這節(jié)課重點主要通過幼兒動手操作，實現(xiàn)幼兒在興趣和體驗方面的發(fā)展；難點主要練習(xí)拿棉簽蘸顏料將西瓜子涂上，保持畫面干凈整潔。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識。（重點）

　　2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。（難點）

　　3、喜歡參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　實物西瓜、圖片。顏料、棉簽。

　　活動過程：

　　一、通過問答方式引入活動。

　　今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰？（看部分西瓜的花紋圖片）

　　二、感知西瓜的特征。

　　1、觀察實物西瓜。

　　這是什么水果呀？大不大？是什么形狀的？（整個西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎么樣？（甜甜的）