幼兒園小班美術(shù)《車輪滾畫》教案及教學(xué)反思

時(shí)間：2025-01-15 16:04:51 林強(qiáng) 教案我要投稿

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幼兒園小班美術(shù)《車輪滾畫》教案及教學(xué)反思（精選5篇）

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思意為自我反省。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)《車輪滾畫》教案及教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班美術(shù)《車輪滾畫》教案及教學(xué)反思（精選5篇）

　　幼兒園小班美術(shù)《車輪滾畫》教案及教學(xué)反思 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。

　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。

　　培養(yǎng)幼兒的想象力，感受車輪花紋的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)：區(qū)分曲線和直線。事先請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。

　　2、圖片山、馬路，幼兒用紙數(shù)張，每組濃度適中的顏料（紅、黃、藍(lán)、）容器內(nèi)放海綿以免流淌。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　1、師：孩子們，今天我們班來了很多老師，我們來向老師們問聲好吧！

　　瞧，老師手里拿的是什么玩具�。浚ǔ鍪拘∑嚕┼蓿≡瓉硎切∑�。我們也和他打個(gè)招呼吧�。ㄐ∑嚹愫茫。�

　　2、師：小汽車最喜歡旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。

　　二、出示范畫，講解小汽車開到了哪里。

　　1、出示圖片（幾座連綿的山）

　　師：小朋友們，你們看小汽車開到了哪里呢？小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。

　�。ń處熞贿呏v，一邊示范小汽車在山上開）

　　2、出示圖片（馬路背景圖）

　　師：現(xiàn)在小汽車又開到了馬路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。小汽車是怎么開的？哪個(gè)小朋友能幫幫老師呢？

　�。ㄓ變荷吓_(tái)示范）

　　3、師：老師想把小汽車開在山上的、馬路上的腳印留下來。小朋友們，你們有什么好的辦法嗎。

　　4、師：小朋友們說的非常好，今天老師也有一個(gè)好的方法。你們看老師是怎么做的。

　　三、教師講解車輪滾畫的方法。

　　1、輪子蘸上顏料開到白紙上，輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開，讓輪子滾上顏料，然后把車子放在紙上開一開，開的時(shí)候不要倒車。

　　2、我們開車的時(shí)候要注意安全，不能撞到別人的車，看見別人的車過來的時(shí)候你可以讓一讓。

　　3、小汽車的腳印好不好看？就像一幅漂亮的畫，我們把這樣的畫叫車輪滾畫。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、師：小朋友你們想不想也畫一幅車輪滾畫？那就用你們的小汽車在紙上試一試吧，在畫的時(shí)候，你可以和旁邊的小朋友說說你的小汽車開到了什么地方，開的是什么線？

　　2、教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn)，提醒幼兒注意保持清潔。

　　五、相互欣賞、評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　小汽車是幼兒比較喜愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀察色彩和路線等變化，使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。

　　活動(dòng)開始時(shí)，我向幼兒展示最熟悉的小汽車，以小汽車喜歡旅行導(dǎo)出活動(dòng)內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒的興趣。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，向幼兒講述彎彎的曲線和直線。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我分別出示了兩張范畫：“幾座連綿的山”和“馬路背景圖�！蓖ㄟ^示范小汽車開在山上和馬路上，啟發(fā)幼兒探索發(fā)現(xiàn)小汽車在山上開出了彎彎的'曲線，在馬路上開出了直線。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中向幼兒講解“車輪滾畫”方法：小汽車喝飽水，前后滾一滾，放在紙上開一開。第四個(gè)環(huán)節(jié)中，我請(qǐng)幼兒上臺(tái)拿一輛自己喜歡的小汽車，讓小汽車沿著軌道去旅行。再此之前，我提出了如下作畫要求：

　　1、小汽車在紙上沒有留下小腳印的時(shí)候，要及時(shí)給小汽車加點(diǎn)“油”。

　　2、小朋友開車的時(shí)候要注意安全，不能撞到別人的車，看見別人的車過來的時(shí)候可以讓一讓。

　　3、小朋友開的時(shí)候，可以說一說你的小汽車開到了哪里，開的是什么線。最后我選用擬物的方式，師是火車頭，幼是火車尾，開車前進(jìn)欣賞大家的畫，孩子的興趣特別濃，在玩中學(xué)。

　　整個(gè)活動(dòng)從整體效果來看，課堂氣氛比較歡快，幼兒在老師的帶領(lǐng)下，一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過不斷的上課、反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡(jiǎn)明扼要，留給幼兒充分作畫的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性，在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來，而不是畫下來。并要提醒幼兒要懂得合作，以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些，避免車子開到軌道外。

　　通過這次一課三研教研活動(dòng)，我意識(shí)到教學(xué)過程中任何細(xì)節(jié)都是不容小視的，教師需要關(guān)注課堂中任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。這次教研活動(dòng)提高了自我反思的能力，為日常教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　幼兒園小班美術(shù)《車輪滾畫》教案及教學(xué)反思 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)，愿意嘗試操作活動(dòng)。

　　2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，講述彈珠旅行的故事。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

　　5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范畫一張，畫紙、彈珠、勺子、顏料、操作盒、抹布、襯衫盒各一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示玻璃彈珠，讓幼兒去探索如何去玩。

　　(1)今天，老師給你們帶來一個(gè)好玩的東西，你們知道是什么嗎?噢，是彈珠。

　　(2)彈珠可好玩了，你知道它可以怎么玩嗎?(小朋友說)彈珠這么好玩，老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠，我們就來玩一玩，看看誰玩的方法多。

　　(3)總結(jié)：誰來說一說你是怎么玩的?我一起學(xué)一學(xué)。

　　2、教師示范滾畫過程，并引導(dǎo)幼兒講述教

　　師：今天，我給小朋友帶來了一張彈珠寶寶旅行的畫。看看畫上有什么?(教師出示范畫引導(dǎo)幼兒觀察并講述。)誰知道這條線像什么?(引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)散性思考。)你們說了這么多，那我們來給彈珠寶寶編個(gè)旅行的故事吧。想想彈珠寶寶會(huì)來到哪里旅行?還會(huì)來到哪里旅行?它會(huì)看到什么?還會(huì)看到什么?(教師通過引導(dǎo)后講述彈珠寶寶旅行的故事。)例：一天，彈珠寶寶來到河邊，來到了田野里。它看見了小草，看見了蝴蝶，看見了毛毛蟲。慢慢的它走累了，就回家休息了。你們喜歡彈珠寶寶的旅行嗎?我們帶著彈珠寶寶去旅行吧。

　　師：彈珠寶寶穿的是紅顏色的衣服，先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開始旅行了。想想彈珠寶寶會(huì)來到哪里?還會(huì)來到哪里?你們剛才還說到哪里了啊?它會(huì)看到什么?還會(huì)看到什么?(教師通過引導(dǎo)講述彈珠寶寶旅行的故事。)我們?cè)賻椫閷殞毴ヂ眯幸淮伟�。這一次，彈珠寶寶穿的是藍(lán)顏色的衣服。先用勺子輕輕的.將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開始旅行了。這一次的旅行，和上一次去的地點(diǎn)和看到的東西都不一樣。想想彈珠寶寶這一次會(huì)來到哪里旅行?還會(huì)來到哪里旅行?它會(huì)看到什么?還會(huì)看到什么?(教師引導(dǎo)幼兒講述于第一次旅行不一樣的地點(diǎn)和看到的事物

　　3、幼兒自由滾畫，教師講解滾畫要求及巡回指導(dǎo)幼兒滾畫。

　　(1)師：你們想帶著彈珠寶寶去旅行嗎?旅行時(shí)一定要告訴彈珠寶寶它來到了哪里，看到了什么?現(xiàn)在我們彈珠寶寶去旅行吧。(教師巡回指導(dǎo)幼兒講述及滾畫)

　　(2)師：我們的彈珠寶寶旅行都結(jié)束了。誰愿意來說說你的彈珠寶寶去哪里旅行了，看到了什么?

　　4、展示彈珠旅行的畫。

　　幼兒園小班美術(shù)《車輪滾畫》教案及教學(xué)反思 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能膽讓車輪滾動(dòng)，產(chǎn)生色彩痕跡。

　　2、感知顏色，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行玩色游戲的樂趣。

　　3、知道車輪的表面是不同的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)、各種玩具汽車人手一個(gè)，紅黃藍(lán)綠四顏色顏料個(gè)兩盤，毛巾八條(擦手用)

　　(2)、歌曲《去郊游》

　　(3)、幼兒繪畫紙，將繪畫紙連起來制成直直、彎彎、圓環(huán)形等形狀，并鋪于桌子上

　　(4)、相機(jī)一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師以音樂《去郊游》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　(1)、教師播放音樂《去郊游》，并帶領(lǐng)幼兒開著自己的小汽車進(jìn)行游戲。

　　教師：小朋友，你們的小汽車呢?

　　教師：小朋友，今天你們來做小司機(jī)，我們開著小汽車去郊游好嗎?

　　教師：今天的汽車比較多，所以郊游的時(shí)候你們一定要看好路，千萬別撞車了好嗎?

　　(2)、教師引導(dǎo)幼兒回憶游戲經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：小司機(jī)們真棒!剛才我們?nèi)チ诵∑嚾チ撕枚嗟胤剑l來告訴我你剛才是怎么開小汽車的?

　　教師：小汽車上坡時(shí)是怎么走的?

　　教師：小汽車下坡時(shí)是怎么走的?

　　教師：小汽車拐彎的時(shí)候是怎么走的?請(qǐng)小朋友們分別做一做以上的動(dòng)作。

　　二、教師出示顏料，并演示講解操作方法

　　1、認(rèn)識(shí)各種顏料的顏色

　　教師：小汽車跑了那么長(zhǎng)的時(shí)間，都沒有油了，小汽車要給小司機(jī)加滿油，小汽車跑得才會(huì)有力氣，小朋友說一說我們加油，要到什么地方去加油?小朋友看這里有幾個(gè)加油站啊?我們來看看這些加油站都有什么顏色的`呢?(教師出示顏料請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí))

　　2、教師示范加油的方法

　　教師：現(xiàn)在我們給小汽車加油，平時(shí)我們給小氣車加油家在了什么地方?(郵箱里)今天老師要把油加在車輪上，小朋友看，把小汽車放在加油站里，來回的滾動(dòng)幾下，車輪就加滿了彩色的汽油。

　　3、教師示范車輪滾畫的方法

　　教師：小朋友看，加滿油的小汽車都跑出什么了?(用蘸上顏料的小汽車的車輪在紙上印出痕跡)

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　(1)、請(qǐng)小司機(jī)選一個(gè)你喜歡的顏色，給小汽車加上彩色的汽油，繼續(xù)去旅行吧!

　　(2)、幼兒操作玩具小汽車，在長(zhǎng)畫紙上滾印。

　　(3)、當(dāng)幼兒滾印進(jìn)行時(shí)，要及時(shí)結(jié)束活動(dòng)，小汽車要下班了，快把小汽車停在汽車廠吧!

　　四、集體分享作品

　　教師和幼兒共同欣賞作品

　　教師：看我們的小汽車在馬路上印出了這么多車輪印，你覺得這些車輪印像什么?

　　都有什么顏色的?找找那個(gè)車輪印是你印上去的，讓我們和漂亮的車輪印照張張片吧!

　　活動(dòng)延伸：

　　將活動(dòng)準(zhǔn)備的物品投放到區(qū)角內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行操作。

　　幼兒園小班美術(shù)《車輪滾畫》教案及教學(xué)反思 4

　　【教材分析】

　　本活動(dòng)取材于小班上學(xué)期建構(gòu)式課程《轱轆轱轆》主題，是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸也十分喜愛的玩具，在這個(gè)活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到的是小汽車的一種全新玩法：蘸上顏料在張畫紙上進(jìn)行滾畫。會(huì)留下什么呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記，這就是最吸引孩子的地方。

　　整個(gè)活動(dòng)過程導(dǎo)入部分我用音樂將孩子們帶入情境，引導(dǎo)孩子觀察表達(dá)畫紙上是誰留下的“腳印”;在教授孩子滾畫的方法時(shí)，通過自編兒歌助幼兒掌握滾畫的要領(lǐng);接著，孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫中觀察色彩和花紋的變化;最后是最高潮部分“車隊(duì)旅行”,即全景式練習(xí)滾畫，所有孩子的小汽車組成一個(gè)車隊(duì)，在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場(chǎng)景中進(jìn)行一次“旅行”。在這個(gè)過程中孩子們可以真實(shí)的體會(huì)經(jīng)過沙灘和沙漠的感覺(用細(xì)沙模擬真實(shí)場(chǎng)景)，還能感受山路的高低起伏等，層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣!

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試用車輪滾畫，觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的.變化。

　　2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。

　　3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　玩具小汽車若干;倒背衣每人一件;范畫一張;報(bào)紙若干;錄音機(jī)、《去郊游》CD一張、調(diào)好色的海綿托盤12個(gè);方桌10張;廢舊紙板箱立體場(chǎng)景

　　【活動(dòng)過程】

　　一、猜猜誰的印子

　　1、隨音樂帶領(lǐng)孩子開“小汽車”進(jìn)場(chǎng)，來到“海邊”的范畫場(chǎng)景中。

　　2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考這是誰留下的“腳印”，它是怎么留下來的。

　　二、教師示范車輪滾畫