幼兒園中班語言教案《錄音機》(附反思)
作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案《錄音機》(附反思)，歡迎大家分享。
活動目標：
1、通過學念兒歌，使幼兒認識并記住目的字，豐富幼兒的詞匯量。
2、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒認字的興趣。
3、理解兒歌內容，豐富相關詞匯。
4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
水果圖圈、錄音機掛圖
活動重難點：
重點：認識目的字
難點：記住目的字
活動過程：
一、觀察圖片
1、看看，今天老師帶來了什么？
2、圖上畫了什么？
3、你用過錄音機嗎？在什么時候用的錄音機？
二、學習兒歌
1、今天我們要學一則兒歌，兒歌的名字叫錄音機。
2、老師念兒歌
3、我們今天學的兒歌叫什么名字啊？
4、有沒有誰聽清楚了，兒歌中錄音機是怎么唱的.？（寫字、認字）
5、兒歌中的我家有臺什么東西啊？（寫字、認字）
6、錄音機能干什么？（寫字、認字）
三、游戲：認字
1、老師這有許多的水果，看看都有些什么呀？
2、現在啊這些水果要和字寶寶交朋友了，看看誰先跳出來了？
3、蘋果一跳就跳到了這里，看看它和哪個字寶寶成為好朋友了？（先集體念再個別念）
4、生梨一跳就跳到了這里，一起告訴我它和哪個字寶寶成為好朋友了？（先集體念再個別念）
5、桃子、葡萄、菠蘿同上
6、看看黑板上是不是有許多的水果了？接下來，我們來玩一個采水果的游戲，我要請坐得好得小朋友上來采水果，下面的小朋友看看他采的對不對。
四、分組活動
我們每個組都有6個小朋友，現在請在自己組里找坐在你旁邊的小朋友，和他成為好朋友。然后請你將黑板上的這些字讀給你的好朋友聽，再請你的好朋友讀給你聽。
五、學念兒歌
1、跟讀兒歌，老師讀一句，小朋友讀一句，要求伸出手指跟著老師的棒子，邊讀邊指。（2"3遍）
2、請小朋友和老師一起讀兒歌，要求邊讀邊指。（2"3遍）
3、請個別幼兒讀兒歌。
4、以小組為單位，請幼兒將兒歌念給其他小朋友聽，老師進行個別指導。
活動反思：
《綱要》指出：幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言交往。在本課內容中，通過教師引導幼兒觀察畫面內容，并用語言講述內容和故事情節(jié)，鼓勵幼兒當眾表達，在講述中發(fā)展語言表達能力的。
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