中班體育活動：種蘿卜

　　【活動目標】

　　1、愿意參加體育活動，體驗運動的快樂。

　　2、通過種蘿卜的活動，提升身體協調性及彈跳能力。

　　3、掌握能雙腳左右行進跳，蹬地有力、輕快落地。

　　【活動準備】

　　兔子掛飾，立體蘿卜、沙包、礦泉水瓶若干，PPT等。

　　【活動重難點】

　　能雙腳左右行進跳，并蹬地有力、輕快落地。

　　【活動過程】

　　一、熱身：《兔子舞》

　　師：“兔寶寶們春天來啦！一起去幫兔媽媽種蘿卜吧！”

　　“去種蘿卜前要學習一項新本領才行，先跟著兔媽媽活動一下！”

　　二、“小兔練本領”引導幼兒練習雙腳左右行進跳

　　兔寶寶們是怎樣走路的？（一跳一跳）那我們的新本領就是學雙腳左右行進跳！（引導幼兒左跳跳右跳跳，雙腳向側前方跳）

　　動作要領：兩腳并攏，屈膝擺臂，上體稍向前傾，重心落在前腳掌，起跳時，兩腿用力蹬伸向側前方跳，落地動作要輕，兩腿屈膝緩沖保持平衡。

　　三、游戲：種蘿卜

　　1、種蘿卜

　　師：“在去蘿卜地的路上會經過一條石子小路，現在就請兔寶寶們用剛才學到的本領試一試吧！”（請小朋友嘗試一下并及時糾正動作）

　　“請小朋友每人取一粒蘿卜種子，那我們出發吧！”

　　2、澆水——引導幼兒速度要快一些

　　師：“一天天的過去了，我們的蘿卜種子發芽了！它們現在口渴了，特別想喝水，我們趕緊去給它們澆澆水吧！兔寶寶們要像跳石子路一樣，雙腳在田埂兩旁左右來回向前跳過田埂，切記不要踩到田埂！”（集體練習，提示動作要領，教師及時糾正動作。）

　　3、拔蘿卜——引導幼兒注意高度，落地要輕，速度要快。

　　師：“蘿卜成熟了，需要兔寶寶們一起去拔蘿卜，你們愿意嗎？

　　我們需要跳過石子路，爬過草坪，跳過田埂，走過小橋，跳過小河，鉆過隧道，在地里拔完根蘿卜，從兩側返回，然后把蘿卜放進筐子里，記住每次只能拔一根。”

　　“聽，是大灰狼的聲音，它離我們越來越近了，兔寶寶們要記得使勁兒跳過小河，速度要快，落地時要輕，不要吵到大灰狼！”

　　教師示范，幼兒練習，提示動作要領。

　　四、放松環節

　　“拔到自己種的.蘿卜開心嗎？我的兔寶寶們真是太了不起了，不僅學會了新本領，還幫媽媽干了好多活呢！忙了一天了，接下來就讓我們休息休息吧！”

　　【活動延伸】

　　1、利用戶外和操后活動時間繼續練習，鞏固技能。

　　2、每人準備一根真蘿卜，用于學習比較厚薄的集體活動中。

　　【活動反思】

　　本次活動的設計實施中，始終將情境教學貫穿始終。整節活動實施中幼兒的情緒飽滿，參與熱情高漲，不但激發了幼兒參與體育活動的興趣，而且鍛煉了幼兒行進跳的技能。

　　優點：

　　1、情境貫穿始終，激發幼兒學習興趣。

　　活動前的熱身環節：老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔寶寶，將幼兒帶入到情境中，同時讓幼兒幫兔媽媽一起種蘿卜，激發了幼兒的學習興趣同時提升了幼兒樂于助人的情感能力。大部分幼兒都能跟著老師進行活動，從中學習了一些關于跳的技能，為接下來學習左右行進跳做鋪墊。

　　2、各領域內容的有機滲透。

　　現代教育理念和《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調要促進幼兒全面、整體發展。數學教育和五大領域活動有機結合，相互滲透，就是為了促進幼兒全面、整體發展。本次活動中我也遵循這一教育理念，注重與語言、科學、社會、音樂等領域有機滲透與整合。活動中我將動作要領用簡短的語言概括，并結合肢體動作一并展示給幼兒，增加幼兒的理解性；要想蘿卜長的大又好，不僅需要充足的陽光和、空氣和肥料，還需要水分等；為了讓幼兒能夠掌握落地輕、快的技能，加入了大灰狼的聲音，有助于幼兒更好的去練習；在活動進行中，我還選用了不同的音樂背景貫穿其中，增添了游戲的氛圍，對整節活動起到了促進的作用，使活動氛圍更加活潑有趣。

　　不足：

　　在活動中，我雖然也及時地去糾正幼兒的動作，但是還不能很好的去提升幼兒的能力等細節問題。

　　改進措施：

　　1、教師在整個活動中要善于觀察每個細節，發現問題，及時的提醒與糾正。可以觀察并邀請配班老師在相應的地方也做一下提醒，這樣效果會更好一些。

　　2、多聽取有經驗教師的活動來彌補自己的不足。

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