中班語言教案：被澡盆卡住的熊

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班語言教案：被澡盆卡住的熊，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、觀察、理解小熊從澡盆到池塘洗澡的相關情節(jié)，感受成長的變化和快樂。

　　2、愿意用語言大膽表達自己對畫面的理解。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、小熊愛洗澡——律動中引出愛洗澡的小熊

　　出示畫面一，小熊：我是小熊，我最喜歡洗澡，和我一起來洗澡吧。（幼兒一起做做洗澡的動作）

　　二、被澡盆卡住的小熊——了解小熊被澡盆卡住的相關情節(jié)，感受長大的'奇妙與快樂

　　1、邊看課件邊理解畫面內容

　　小熊每次洗澡都愛用它的澡盆，它在洗澡的時候特別開心。（引導幼兒觀察小熊在澡盆里洗澡的開心表情）

　　提問：你看到了什么？小熊發(fā)生了什么變化？（重點觀察和理解小熊逐漸長大后在澡盆里的變化）

　　2、正在小熊發(fā)愁的時候看看誰來了？猜猜河馬會對小熊說什么呢？小熊愿意嗎？

　　3、小熊不愿意去池塘洗澡，它還是喜歡在小澡盆里洗澡，終于有一天，小熊……（引導幼兒觀察小熊被澡盆卡住的畫面），小熊怎么會被卡住的？誰來幫他想想辦法？小河馬用了什么辦法幫助小熊？（引導幼兒觀察小河馬幫助小熊的三個方法，可用動作體驗）

　　三、小熊到池塘洗澡——進一步在故事情景中感受成長的奇妙

　　1、原來小熊一天天長大，小小的澡盆已經不適合它了，它現(xiàn)在會去哪兒洗澡呢？（出示最后一幅畫面，引導幼兒感受小熊心理成長的過程）

　　小結：小熊長大了，變得更勇敢了，它可以和好朋友一起在大大的池塘里洗澡，還可以和小魚小蝦一起玩耍，真開心！

　　2、完整欣賞故事

　　剛才我們看的這個故事有個好聽的名字《被澡盆卡住的熊》，我們一起來聽一聽。

　　3、延伸：小熊長大了，你們長大了嗎？（引導幼兒活動結束后分享成長中的小故事）

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