小班社會優(yōu)秀教案《我不是故意的》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班社會優(yōu)秀教案《我不是故意的》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
⒈幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事的童真稚趣。
⒉在活動中，幼兒發(fā)展對語言的傾聽、理解能力。
�、惩ㄟ^教師的引導，幼兒逐步養(yǎng)成愿意承擔責任的良好生活習慣。
活動準備：
⒈《小兔波力品格養(yǎng)成繪本：我不是故意的》PPT。
�、残⊥貌Φ膱D片一張。
活動過程：
�、崩眯⊥貌Φ膱D片，導入活動。
教師：寶寶們，今天有一位可愛的好朋友來到我們班，你們想知道是誰嗎？
教師（出示小兔波力的圖片）：看，這是誰？
教師：大家好！我是小兔波力。今天，我做了一些事，惹得哥哥、弟弟妹妹和媽媽都不高興。我覺得自己不是故意的，他們不應該責怪我。
教師：寶寶們，你們覺得波力干了一些什么事，惹得大家都不高興呢？
教師：是不是這樣呢？我們一起來看看吧！
�、查喿x繪本，利用提問，幫助幼兒初步理解故事。
⑴講述故事至"就用最快的速度跑開了。"教師提問：
①波力干了什么事？它是故意的嗎？
�、谀饶雀吲d嗎？為什么波力不是故意的，娜娜還是生氣得尖叫呢？
�、鄄σ娔饶壬鷼饬�，它是怎么做的呢？
⑵繼續(xù)講述故事至"他趕緊跑到森林里藏起來。"教師提問：
�、俨Ω闪耸裁词拢�
②馬尼高興嗎？從哪看出來它很生氣？
�、鄄Φ狼噶藛幔克窃趺醋龅模�
⑶繼續(xù)講述故事至"在哥哥抓住他之前逃走了。"教師提問：為什么哥哥要抓住波力呢？
�、戎v述故事至"娜娜氣呼呼地說。"教師提問：媽媽會怎樣評價波力呢？
�、芍v述故事至"還得跟我去摘藍莓！"教師提問：
�、賸寢尯筒τH親了嗎？為什么沒有呢？
�、诖蠹乙蟛υ趺醋�，才會原諒它呢？
③波力會照做嗎？
�、世^續(xù)講述故事至最后。
教師提問：
①爸爸回來的'時候，波力在干什么？
�、谧詈螅瑡寢尅⒛饶取ⅠR尼和馬克都怎么樣呢？為什么它們都笑了呢？
�、蹕寢尯筒τH親了嗎？為什么這次親親了呢？
�、辰Y合生活經(jīng)驗，引導幼兒養(yǎng)成愿意承擔責任的良好生活習慣。
⑴小結故事，告誡幼兒成為愿意承擔責任的人。
教師提問：
�、賹殞殏�，波力把兄弟姐妹的玩具弄壞了，是不小心的，還是故意的呢？
�、谒遣恍⌒呐獕牡�，那為什么大家都很生氣呢？
�、酆髞硭趺醋�，大家才不生氣了呢？
教師小結：
雖然不小心把別人的東西弄壞了，可是壞了就是壞了，別人會很傷心。我們應該向他們賠禮道歉，主動想辦法來修好壞的東西，做一個愿意承擔責任的好孩子。
�、平Y合生活經(jīng)驗，引導幼兒內(nèi)省，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。
�、俳處熖釂枺簩殞殏儯谏钪�，你們有沒有像波力一樣，做錯事呢？做錯了事，你們有沒有道歉呢？有沒有改正錯誤，主動承擔責任呢？
�、谟變鹤杂捎懻�。
�、劢處熣埲舾捎變荷锨按竽�、詳盡地陳述。
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