小班音樂活動聽音樂爬山教案

時間：2021-08-20 19:02:10 教案我要投稿

小班音樂活動聽音樂爬山教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小班音樂活動聽音樂爬山教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂活動聽音樂爬山教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受音樂的快慢，嘗試用踮腳尖及弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊走路。

　　2、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗游戲的快樂。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、大灰狼頭飾。

　　教學(xué)過程：

　　一、感受樂曲，用身體動作、語音表現(xiàn)節(jié)奏。

　　1、T：山腳下住著兩只羊，一只老羊，一只小羊（圖片），我們和它們打個招呼吧。老羊和小羊要和我們玩?zhèn)€游戲“聽音樂爬山”（聽音樂，手指腿上爬行）

　　提問：

　　1）、剛才爬山的兩段音樂一樣嗎？什么地方不同？

　　2）、你覺得快的音樂像誰在走路，慢的呢？

　　2、T：原來老羊、小羊爬山的速度不一樣，我們再來爬一次（手指爬行，加語音：（小羊）的篤、（大羊）踢托。）

　　二、嘗試用踮腳尖走，弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊走路。

　　1、T：山坡上長滿了綠綠的、嫩嫩的青草，我們和老羊小羊一起去玩吧。（師帶幼兒聽音樂踮腳尖走、弓箭步走）。

　　2、T：剛才我看到有只小羊走得可神氣了，我們請他表演一下。

　　點評：看！這只小羊走路時身體直直的，踮起腳尖輕輕、快快地走的，真棒！你會嗎？我們一起來學(xué)學(xué)。

　　3、T：誰來學(xué)學(xué)老羊走，請兩名幼兒示范，你喜歡哪只羊走路的.樣子？

　　師示范：老羊走路可有力了，跨一步，再跨一步，前面的腿彎彎的，后面的腿直直的。我們也來學(xué)學(xué)老羊走吧。

　　4、T：現(xiàn)在老羊小羊要來找好朋友，誰會聽音樂走，走得對，老羊和小羊就和他做好朋友。

　　三、游戲，進一步鞏固步伐。

　　T：兩只羊每天都上山下山去吃草，非常快樂。可是有一天來了一只大灰狼，老羊小羊會怎樣保護自己呢？如果你們聽到大灰狼的聲音，可要逃回家，千萬別讓大灰狼抓到哦。老羊小羊上山吃草吧！

　　提示語：小羊上山啦，山上那么多草，吃個飽吧！

　　老羊上山啦，快來一起吃草，真呀真高興！

　　（提醒幼兒找一個空地方玩游戲。）

　　四、結(jié)束：時間不早了，老羊小羊快下山吧！

　　教學(xué)反思：

　　這個活動符合小班幼兒好奇、好模仿、好動的特點。通過幼兒自身的探索，感受與同伴、老師一起玩的快樂。充分突出以幼兒為主體，努力把握“玩中學(xué)”的度，注重多觀察、少干預(yù)，讓他們在游戲、體驗、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己。

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