幼兒園中班下學期社會教案《紅燈停，綠燈行》

時間：2021-08-20 18:51:57 教案我要投稿

　　作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班下學期社會教案《紅燈停，綠燈行》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班下學期社會教案《紅燈停，綠燈行》

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒初步認識紅燈、綠燈及其作用。

　　2、引導幼兒初步了解簡單的交通規則，增強幼兒對交通安全的認識。

　　3、讓幼兒知道過馬路一定要走斑馬線，要注意安全。

　　二、活動準備

　　1、交通掛圖一幅。

　　2、紅、綠色的實物材料。

　　三、活動過程

　　（一）導入部分

　　1、教師出示紅、綠色實物，請幼兒說一說這是什么顏色、那是什么顏色。

　　2、教師引入顏色話題，并讓幼兒說一說在哪里見過這些顏色。

　　（二）展開部分

　　1、教師："小朋友們，今天老師給你們帶來了一幅很漂亮的畫，想不想看一下啊，不過在看的`時候一定要看仔細，老師有問題要問你們。"

　　2、教師出示交通掛圖

　　（1）教師："這幅畫漂亮嗎？這上面都有什么啊？"

　　（2）教師："這上面都有什么顏色呀？"

　　（3）教師："小朋友有沒有發現，在十字路口為什么有的車停下來了，有的車正在過馬路呢？"（因為紅綠燈）

　　3、教師總結：紅綠的是來管理交通的，在十字路口，亮綠燈，車就能行走；亮紅燈，車就要停止行走。

　　4、教師提示幼兒觀看掛圖中人。

　　（1）教師："那行人過馬路時應該怎么走呢？"（走斑馬線）

　　（2）教師："行人過馬路也要看紅綠燈，綠燈亮了，行人過馬路必須走斑馬線；紅燈亮了，行人必須在馬路邊等候。

　　（三）結束部分

　　1、教師教幼兒讀兒歌。

　　2、幼兒熟悉歌詞后，教師與幼兒一起玩游戲。教師讓幼兒在教師隨意走動，老師念兒歌，當念到"紅燈亮了等一等"時，幼兒趕忙跑到一邊停下來；當念到"綠燈亮了趕緊走"時，幼兒繼續行走。

　　3、活動結束。

　　四、活動延伸與拓展

　　教師引導幼兒認識黃燈，并簡單知道黃燈的作用。（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）

　　附：兒歌過馬路過馬路，別慌張，注意行人和車輛。

　　紅燈亮了等一等，綠燈亮了趕緊走，斑馬線上別停留。

【幼兒園中班下學期社會教案《紅燈停，綠燈行》】相關文章：