2022教師節活動教案模板（通用12篇）
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的2022教師節活動教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節活動教案 篇1
一、活動背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。
此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。
②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
④了解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
(一)各年齡段主題活動目標
小班
1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。
(二)活動準備
1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。
2.制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。
教師節活動教案 篇2
目標：
1、繼續學習記錄自己的完成情況。
2、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。
3、樂意共享自己的和別人的快樂。
活動材料：
語言區：娃娃家的故事，說動詞組合故事
益智區；圈物，數積木、分葉子、排序、百變積木、接龍、插花、它們住在哪里
美工區：剪貼花、小蜜蜂、小蝴蝶裝飾磁磚
科學區；蝴蝶標本、比比誰的速度快，小蝌蚪的成長過程、蠶的生長過程、數學天平、天平。
生活區：穿衣、編辮子、系鞋帶（蝴蝶）
表演區：小熊拔牙、三只蝴蝶
活動流程：
創設環境、幼兒自主活動、師生交流
活動指導過程：
一、環境創設
1、師生共同布置活動區環境。
2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
3、學會了本領，別忘了請小圖章幫助，敲在自己的正確位置上。
二、幼兒自主活動；
1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。
2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現。給予肯定。
3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。
4、指導幼兒對已完成的活動內容作及時的記錄，鼓勵幼兒作進一步的探索或另選內容。
三、師生交流共享：
師：今天小圖章非常地忙，我猜是不是你們學會了許多本領，小圖章已經分享了你們的快樂，也讓我分享一下你們的快樂。
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂。并引導幼兒大膽嘗試、探索。
2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。
3、對幼兒的記錄作評價，鼓勵幼兒對自己的情況負責。
4、共同收拾各類教玩具。
教師節活動教案 篇3
一、指導思想：
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在xx個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容：
1、家長調查問卷：面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)
三、活動時間：八月下旬至九月中旬。
四、活動流程：
(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會委員會議，布置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、制作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。
4、印制調查問卷。
(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日，發放家長調查問卷。
2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。
(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日，收回并統計調查問卷。
2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日，頒發榮譽證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。
五、評選辦法：
1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。
六、工作安排：
1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。
2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
教師節活動教案 篇4
【設計思路】
在孩子們看來，老師是有性的人。教師節到來之際，通過這一主題活動，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。
【活動名稱】老師您辛苦了
【重點領域】
社會、語言、藝術。
【活動目標】
1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫生），珍惜她們的勞動成果。
【活動準備】
歌曲《老師老師你真好》
【活動過程】
（一）參觀幼兒園其他老師的工作。
教師：小朋友們，今天要帶著你們去看一下幼兒園里面其他老師的工作，想去嗎？
（激發幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作）
①教師提出參觀要求，注意安全。
教師：看看老師們都在做些什么呢？
（引導幼兒根據自己看到的情況回答問題）
②帶領幼兒一邊參觀，一邊提出問題。
教師：保育員老師都為我們做什么呢？
（折被子、掃地等）
教師：還有在醫務室的老師平時也為我們做了什么呢？
（不舒服的時候可以去找醫務室的老師）
教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？
（通過一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）
③教師小結：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，每一個幼兒的成長，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻。
（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。
教師：今天老師呀！還準備了一首關于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
（教師播放音樂）
引導幼兒在欣賞的過程中，進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。
（網絡上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）
（三）交流討論，了解每種職業都很重要。
①提問：還有哪些人也在為我們服務？
幼兒：我的媽媽是醫院的醫生，她每天都要很辛苦的`為別人看病。
幼兒：我的爸爸是一名警察，他會保護大家的。
（鼓勵幼兒多說一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業都很重要）
②幼兒交流與討論。
教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
③提問：如果小朋友們長大了，希望做什么工作呢？
（四）情景表演：我來當小老師，感受老師工作的辛苦。
教師組織幼兒來進行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。
情景一：教師帶領孩子們做操。
情景二：教師組織孩子們來學習本領。
情景三：教師和孩子們玩游戲。
通過情景表演，讓幼兒體會老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發愛老師、尊敬老師之情。
（五）教師總結
在幼兒園這個大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。
教師節活動教案 篇5
設計意圖
9月10日是教師節，作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節日了。三年的幼兒園生活，老師對孩子們非常了解和熟悉，而孩子們對老師又有多少了解呢?于是我設計了本次活動，旨在讓幼兒通過充分回憶、表達，了解自己喜歡的老師，激發愛老師、尊敬老師的情感，并在頭腦中形成對老師的表象，用作品反映出來。在活動中提高幼兒的想象力、表現力，在講述中提高幼兒的口語表達能力。本次活動把社會、語言和美術領域有機地進行了整合。
活動目標
1.了解自己喜歡的老師，能用語言描述出來，發展口語表達能力。
2.能用拼貼、添畫的方法表現出自己最喜歡的人物形象。
3.激發熱愛、尊敬老師的情感。
活動準備
1.每人一份藍色底板紙，臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份，相框每人一個。
2.膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。
3.背景音樂《老師呀，老師》。
活動過程
一、談話導入，激發熱愛、尊敬老師的情感
1.小朋友，你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?
2.你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?
3.教師小結談話內容，引導幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師。
二、了解自己喜歡的老師，并能用語言描述出來
幼兒間相互交流：我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師，那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子，喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)
三、學習用拼貼、添畫的方法表現出自己最喜歡的人物形象
1.講解作畫的方法。
請個別幼兒介紹自己喜歡的老師，并選擇相應的圖片進行拼貼。
老師提示：
你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個更適合你喜歡的老師?（請選擇并拼貼在紙的上面)
她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)
老師的頭發是怎樣的?(進行添畫：長的、短的、直直的、卷卷的，還是扎辮子)
還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳，衣服設計好看的顏色和花紋)
2.如果把這添畫好，老師的一幅畫像就制作成了。小朋友，你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準備了相框，制作完畫像后再裝上相框肯定會更好看。老師把材料都準備好了，大家開始行動起來吧。
3.幼兒學著制作畫像。(放背景音樂)
4.制作好的幼兒相互交流，相互猜猜對方畫的是誰。
四、結束活動
1.請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。
2.討論、交流：你想對老師說一句什么話?
活動延伸
把畫像贈送老師，并說一句祝福的話。
教師節活動教案 篇6
活動形式：
團體或小組教學
教學方法：
童謠游戲法
活動目標：
1.知道九月十日是教師節，并用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。
2.培養師生之間的情感。
核心要素：
九月十 教師節 做賀卡 表感激
好老師 真操勞 祝愿您 身體好
活動準備：
1.正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。
2.《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。
基本過程：
（一）導入活動：
1. 給幼兒看日歷，提問：“9月10日是什么日子？”引導幼兒討論：為什么要有教師節？為什么大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的？
2. 教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒欣賞。
3. 引導幼兒理解詩歌內容：詩中寫了什么？詩中所寫的老師是什么樣子？我們小朋友對老師的愛像對誰的愛？
4. 請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。
5. 播放《長大后我就成了你》的歌曲，教師帶領幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。
（二）關鍵步驟：
1. 請幼兒分組討論,應該怎樣為老師慶祝節日？
2. 分組進行手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。
3. 教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師 老師 您真好》
（三）結束部分：
把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的話。
活動延伸：
1. 在家長園地內創設“老師，我想對你說”園地，給幼兒開辟另一老師條交心的渠道。
2. 為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊，留下自己最美好的祝福。
3. 請幼兒園各崗位的老師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦。
家園互動：
請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師。
注意事項：
朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。
教師節活動教案 篇7
一、活動目標：
1、知道教師節是所有老師的節日。
2、初步學習如何采訪想了解的人。
3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。
二、活動準備：
卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。
三、活動過程：
1、導入部分
教師：9月10日是教師節，是所有老師的節日，我們幼兒園的老師，你們都認識嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導幼兒說出自己的理解。
教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作？引導幼兒討論，確定采訪的問題。
問題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點來幼兒園？什么時候能休息呢？
2、參觀、采訪
參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師，深入了解自己身邊的這些老師。
3、交流心得
回到教室進行總結，讓每個小朋友就自己的采訪內容進行交流總結。
4、制作小禮物
教師：老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會很感動。
5、贈送禮物
讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節快樂，老師辛苦了！
四、活動延伸：
可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。
教師節活動教案 篇8
活動目標：
1、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動準備：
1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟：
1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節。
4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。
7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸：
1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演活動：我是小老師。
教師節活動教案 篇9
活動意圖：
小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動名稱：
認識教師節活動目標：
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒活動的愿望
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
教師節活動教案 篇10
一、活動目標
（1）了解教師節的來歷。
（2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
（3）了解教師的基本職責。
（4）培養幼兒對教師的感情。
二、活動準備
經驗準備：幼兒有繪畫、手工經驗。
材料準備：彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機
三、活動過程
1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節日是哪一天？老師在節日里可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？
4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
四、活動延伸
不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
教師節活動教案 篇11
一、活動目標：
1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節。
2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
二、 活動準備：
1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、 活動過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
2.看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，
5.做長壽面，慶祝教師節。（教師巡回指導）
我們全的教師都很高興，9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節都吃什么？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
教師節活動教案 篇12
活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
3.參與節日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導入。
(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2."小小賀卡"。
(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3."感動的祝福"。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4."您辛苦了"。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"
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