第三節西亞
第三節西亞
[教學目的]
1、學會運用地圖說明西亞地理位置的重要性，熟悉主要國家、五海三洲，主要海峽、運河的位置
3、了解西亞的自然環境特征。自然條件與當地農牧業生產的關系以及當地發展節水農業取得的巨大成就
4、了解西亞的居民以阿拉伯人為主，西亞地區的宗教特色及與宗教有密切相關的兩個城市
5、掌握西亞石油資源在世界的地位，分布特點及主要的產油國，了解西亞石油的運輸路線
[教學重難點]
重點：西亞地理位置的重要性
難點：西亞石油資源的分布及石油外云路線
[教學課時]
2課時
[教具準備]
西亞圖（板圖）、西亞石油海上運輸線路圖、世界圖
[教學方法]
讀圖法、討論法、啟發法
[教學過程]
（導入新課）指世界圖講述：上節課我們學習了南亞，如果從南亞繼續西行。我們會來到一個彌漫著濃郁的宗教色彩的地區，這里到處可見身披白色長袍、頭帶頭巾的阿拉伯人，還可以看到圓頂的清真寺。那大家猜猜，會是哪一個地理區域呢？
一、西亞的范圍和國家
1、教師在世界圖上指出西亞的位置，學生說出起海陸位置：亞洲西南部，西接非洲，南臨印度洋
2、學生討論完成P46活動題，熟悉西亞的國家，并提問：西亞面積最大的國家是哪個？位于波斯灣沿岸的國家有哪些？
二、西亞的位置
1、學生討論完成P46活動2、3，而后上臺指出西亞聯系的五海三洲
（過渡）西亞地處“五海三洲”的地理位置非常重要。
2、引導學生閱讀圖2-18，設問：
（1）我國的絲綢之路西起我國的哪個城市？向東通過了西亞地區嗎？可以到達哪些地區？
（2）我國的絲綢之路有什么地理意義？
3、學生齊讀P47最后一段文字，了解西亞地理位置的重要性
4、學生討論完成P46活動4、5題，了解西亞的海上交通地位，按如下思路：
（1）由印度洋通往大西洋，有哪幾條海上航線？哪條最近？
（2）蘇伊士運河直接連接了什么海和什么海？間接溝通了哪兩大洋？
（3）本區除了蘇伊士運河外，還有哪兩個重要的海峽？
（4）學生完成P46表格
5、學生自讀“霍爾木茲海峽”，了解其在世界的重要性。
三、氣候與農牧業
1、示“世界氣候類型”分布圖，思考：西亞屬于什么氣候類型？這種氣候的特征是什么？
2、引導學生觀察“西亞地形圖”，提問：西亞的河流多嗎？圖上的點狀圖例代表了什么地理事物？由此說明了西亞地區最典型的'自然環境特征是什么？（干旱）從地形來看，以什么地形為主？
3、設問：假如你是西亞某國的總理，面對如此的自然環境，你會如何發展本國的經濟？
（過渡）面對如此干旱的自然環境，西亞人民憑借自己的勤勞和智慧，因地制宜的發展了本國的農業和牧業
4、結合教材第二段文字，講述西亞牧業的發展情況
（過渡）由于西亞氣候干旱，西亞人民大力發展本國的節水農業。（結合教材P48-49文字講述）
5、提問：我國的西北地區發展農業時，可以向以色列借鑒什么經驗？
[小結]學生小結，教師點撥
[作業布置]見填充圖冊
[板書設計]
第三節西亞
一、范圍和國家
二、地理位置
1、五海三洲之地
2、地理位置的重要性
三、氣候與農業
1、以熱帶沙漠氣候為主
2、傳統的畜牧業
3、灌溉農業和節水農業
第二課時
（復習提問）西亞的地理位置有什么特點？有什么重要性？西亞的氣候有什么特點
展示“世界人種分布圖”回答：西亞是什么人種？信仰什么宗教？說什么語言？引入阿拉伯國家
三、阿拉伯國家
1、西亞是哪些宗教的發源地？西亞的兩大圣城在哪里？
2、學生自讀材料“耶路撒冷”，了解
3、引導學生觀察“西亞地形圖”思考：西亞地區最著名的礦產是什么？
四、世界石油寶庫
1、學生自讀思考：
（1）西亞的石油在世界上具有怎樣的地位？
2、教師展示自繪的“扇形百分比”圖，突出西亞石油在世界的地位
3、引導學生在“西亞地形圖”上觀察西亞的集中分布地區及主要的產油國
4、設問：西亞的石油為什么要出口？
5、結合P52材料分析：西亞石油生產有什么特點
（過渡）西亞有如此儲量大的石油，主要輸往哪些地區呢？
6、引導學生對照世界圖，結合圖2-24，理解西亞三條石油運輸的海上路線，而后學生上臺指圖回答
7、:討論：假如你是西亞某國的政府首腦，當本地石油開采完后，你將采取怎樣的措施來發展本國的經濟？
[小結]引導學生小結
[板書設計]
五、阿拉伯國家
1、三大宗教的發源地
2、兩大圣城
六、世界的石油寶庫
1、西亞石油在世界的地位
2、西亞石油的生產特點
3、發布及產油國
4、石油輸出路線及地區
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