飛行棋教案
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的飛行棋教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
飛行棋教案1
設計意圖：
幼兒園中班幼兒的活動能力已經有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據幼兒的你年齡特點，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識，這是幼兒教學的一大優勢，這節課主要是借助玩飛行棋，發展幼兒的彈跳力，更進一步增進幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學，在學中玩。
活動目標：
1、培養幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。
2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。
3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動準備：
1、飛機頭飾若干，報紙棍，骰子兩個，平整的場地
2、錄音機，磁帶《加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外場地，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。
1、導入游戲
老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？（幼兒回答，好）看我手中拿了什么？（幼兒回答，飛機頭飾）今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規則和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各“飛機”需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數字時，扮演飛機的幼兒則必須根據骰子上的數字，向前跳相配的格數，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的'兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲
3、開始游戲
幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
4、活動結束
對表現優異者表揚鼓勵，教師做及時總結
活動反思：
在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養。
飛行棋教案2
活動目標：
1、能夠嘗試用先目測一部分再接著往下數的方法數數，提高數數能力。
2、愿意與同伴一起下飛行棋，初步體會規則的意義。
3、培養幼兒對數學活動的興趣和解決實際問題的能力。
活動準備：
骰子、飛行棋譜、停機坪學具、飛行棋。
活動過程
一、引出課題。
1、出示骰子
師：今天老師帶來了什么呀？（骰子）上面有什么？（點子）一起來看點子數數。
2、報數游戲
（1）師：今天我們要用這個大骰子來做游戲，做游戲之前我們先來從1到6進行報數，1、2、3……報到6以后怎么辦？對，再從1報起。好，我們從這里開始報數……（速度要快，有錯糾正）
�。�2）等幼兒報數完畢后，引導幼兒說說自己報到的是數字幾。
（3）說明游戲規則：教師擲骰子，擲到幾，該點數的幼兒就跑出來到老師身邊，反復游戲幾次。（問：你是怎么知道這個骰子的點子數的？）
二、學習接著數
1、師：這個骰子玩什么游戲時要用到？你們玩過飛行棋嗎？喜歡玩嗎？那我們一起來玩吧！
2、出示飛行棋棋譜，看看飛行棋少了什么？
3、出示飛機，原來小飛機都停到停機坪上去了，剛剛我們數骰子點數時都是用眼睛看的，現在停機坪上停了這么多小飛機，你有什么辦法數得又快又對？（請個別幼兒示范來數）
4、誰還有更好的辦法？根據幼兒的回答及時肯定接著數的辦法，并引導其他幼兒共同接著數。
5、你是怎么接著數的？（引導幼兒觀察停機坪上的飛機，從顏色、形狀進行目測）輔助提問：為什么這幾架一看就知道？一共有幾架飛機？
6、繼續用接著數的辦法數停機坪上的飛機。
師：請你看一看是不是所有的停機坪上都停著9架飛機？你有沒有找到不一樣的答案？請你用接著數的辦法數數看。
7、請個別幼兒說說、數數。
師：你是用什么好辦法數的？一共停了幾架飛機？還有人找到不一樣的嗎？
8、在幼兒回答的基礎上教師進行小結：停機坪上的飛機有的停了9架，有的停了10架，同時出示數字卡9、10。
9、幼兒練習接著數。
師：請每個小朋友用接著數的好辦法，數數自己的停機坪上停了幾架小飛機，然后送到它的家里。幼兒人手一張操作卡，練習接著數，并把它貼到相應數字下面。（教師隨意走動，聽聽幼兒數的方法，個別引導用接著數的方法。）
師：先請9架的來貼，再請10架的貼。一起來看看，都送對了嗎？教師隨機請幾個（2個）幼兒說說自己是怎么數的，再請他帶領其他幼兒一起數。
三、集體學習下飛行棋
1、出示飛行棋譜，飛機候位。
師：接下來有了骰子、棋子，我們要下飛行棋了。
2、骰子第一次骰：4
師：骰到幾？走幾格？走到哪里？（重點引導幼兒觀察走到什么顏色？）
請一個幼兒示范走4格，你們有沒有不用數就走4格的辦法？（如果有，請幼兒介紹，教師補充，沒有直接引入：老師有一個好辦法，你們想知道嗎？）
教師示范直接走4格，骰到4為什么不用數就能直接走到？你發現了什么秘密？（顏色，教師以手勢引導幼兒發現）
3、骰子第二次骰：5
師：骰到5，可以怎么走？你用什么辦法一下子走5格？（從4接著數1格）
在幼兒回答的基礎上，教師進行演示小結：我們可以兩個辦法一起用，先走到相應顏色（4格），再接著數到5。
四、幼兒分組下飛行棋。
1、說說下飛行棋的規則。
師：接下來請小朋友四個孩子一組下飛行棋，誰來說說下飛行棋有哪些規則？在幼兒說的基礎上教師進行簡單小結，并強調在下的過程中可以用上剛才的好辦法。
2、幼兒分組下飛行棋。
五、結束
師：我們大家都愛下飛行棋，下棋的時候還想出了很多好辦法讓我們下得又快又好，真棒！我們還可以把我們接著數這個辦法去教給其他班的小朋友，好嗎？
飛行棋教案3
活動目標：
1、培養幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。
2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。
3、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1、飛機頭飾若干 報紙棍 骰子兩個 平整的場地
2、錄音機，磁帶《加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外場地，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。
1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規則和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各"飛機"需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數字時，扮演飛機的幼兒則必須根據骰子上的數字，向前跳相配的格數，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的 幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續游戲。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲
3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
4、活動結束對表現優異者表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養。
活動反思：
在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養。
飛行棋教案4
活動目標：
1． 愿意和同伴共同玩飛行棋。
2． 初步體會規則的意義，并學習遵守。
活動準備：
飛行棋、骰子若干
活動重點：
了解并學習遵守下棋的規則。
活動設計：
一、 幼兒找朋友玩飛行棋
1、 你們玩過飛行棋嗎？
今天我們來玩飛行棋。
2、 幼兒互相找伴玩飛行棋
3、 師觀察幼兒玩期的情況，對于其中的1~2組進行適當的指導。
二、 集中討論剛才玩的情況
1、 你們剛才是幾個人玩的？
是怎么玩的？（為什么會吵起來的？）
2、 討論：下棋時我們要注意些什么？
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3、 幼兒講講議議（可以請一些會玩的幼兒來講講要注意些什么？）
4、 師小結：飛行棋可以2個人、3個人、4個人玩，在玩之前要先商量好規則，大家輪流玩，在玩的時候要遵守之前商量出來的規則，這樣大家才能玩得開心。
三、 幼兒再次找同伴玩棋
1、 幫助個別組的幼兒共同商定規則。
2、 提醒幼兒在玩的過程中要遵守商定出來的一些規則。
（在集中討論時，也可以用一張大的棋譜，把幼兒分成四組，共同來下棋，對于在下的過程中碰到的問題大家一起來解決，并制定成規則。使幼兒在自己下時對制定規則有一個方向。）
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