幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思

時間：2024-04-08 11:10:10 賽賽教案我要投稿

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幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思（精選11篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思（精選11篇）

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 1

　　活動目標：

　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

　　2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

　　3、知道檢查身體的重要性。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　教學掛圖《預防感冒》。

　　活動過程：

　　一、引出話題：

　　1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。

　　2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?"

　　3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"

　　5、教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

　　二、了解感冒的傳播途徑：

　　1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

　　2、"人們一般是由于什么患上感冒的?"除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?"教師歸納

　　3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

　　三、掌握預防感冒的小常識：

　　1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

　　2、"我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的.具體方法，師生一起進行歸納小結。

　　3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

　　教學反思

　　引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，通過課程學習《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 2

　　活動目標

　　1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

　　2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

　　3.讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己

　　活動準備

　　活動準備：掛圖一幅

　　音樂《健康歌》

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察畫面：

　　教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

　　小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？

　　幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

　　教師答：好，真棒！

　　二、教師聯系幼兒日常生活中親身經歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？

　　幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳

　　教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢？

　　幼兒答：鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺

　　教師提問：患了感冒怎么辦？

　　幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡

　　三、教師小結：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易

　　感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了

　　減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴

　　嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫生的話，按時吃藥，打針，多休

　　息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太

　　陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的.身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

　　四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

　　教學反思

　　引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，通過課程學習<怎樣才能預防感冒＞教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 3

　　活動目標：

　　1、了解簡單的預防感冒知識。

　　2、學習擦鼻涕的正確方法。

　　3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、了解多運動對身體有好處。

　　活動準備：

　　1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

　　2、動聽優美的背景音樂。

　　3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

　　活動過程：

　　1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

　　1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?

　　2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

　　3)朋友們用什么方法關心小兔的。

　　2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

　　1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?

　　2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。

　　3、師生共同討論感冒的原因。

　　1)人為什么會感冒?

　　2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

　　3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

　　4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

　　4、幼兒簡單了解預防感冒的'知識。

　　1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?

　　2)幼兒相互交流經驗。

　　3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。

　　4)師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。

　　5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

　　活動反思：

　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：

　　1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。

　　我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。

　　因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。

　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

　　不足方面：

　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。

　　2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 4

　　活動目標

　　1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　2.初步了解一些預防感冒的方法。

　　3.知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。

　　4.知道人體需要各種不同的營養。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　教學重點、難點

　　重點：了解一些預防感冒的方法。

　　難點：了解感冒的癥狀。

　　活動準備

　　預防感冒方法的'圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。

　　活動過程

　　一、設置情景，引起幼兒的興趣。

　　園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

　　二、說一說：

　　感冒的癥狀及原因。

　　1.園園怎么了？為什么會感冒？

　　教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

　　2.你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？

　　教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

　　三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。

　　討論：園園會到哪里看病？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？

　　教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

　　四、結合圖片展開討論：

　　初步了解預防感冒的方法。

　　1.討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

　　2.看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　五、活動延伸：

　　幼兒進行區域活動——寶寶醫院。

　　教學反思

　　活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 5

　　活動目標

　　1. 了解感冒的一些癥狀。

　　2. 知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫生看病才能好得快。

　　3 .了解基本的預防感冒的生活小常識。

　　4 .積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5 .知道人體需要各種不同的`營養。

　　教學重點、難點

　　教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。

　　教學難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要教師引導。

　　活動準備

　　了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。

　　活動過程

　　一、導入。

　　師：前幾天xxx沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？

　　請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。

　　二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

　　三、播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。

　　小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。

　　四、了解患病后的做法。

　　1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。（看醫生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。）

　　2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？

　　小結：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的。

　　五、了解預防感冒的辦法。

　　1、讓幼兒討論預防感冒的方法。

　　2、看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。

　　六、結束活動。

　　帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。

　　教學反思

　　針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 6

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道感冒了抵抗力會減弱，身體會不舒服。

　　2.讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識。

　　重點難點：

　　讓幼兒懂得感冒癥狀和預防方法。

　　活動準備：

　　圖片、幼兒用書

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　你們聽聽這是什么聲音?小朋友什么時候發出這些聲音?發出這些聲音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發燒、鼻塞、嚴重時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學、上幼兒園了)

　　小結：感冒了會使我們感到渾身不舒服，打人得了感冒會影響工作，小朋友們得了感冒會影響學習。

　　二、討論感冒的起因。

　　提問：人們為什么會感冒呢?

　　1.著涼：天氣涼了沒有及時加衣服，晚上睡覺蹬被子，運動前不脫衣服，出了很多汗，被冷風一吹就會受涼感冒了。

　　2.不注意衛生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的'人家里去玩，被傳染感冒了。

　　小結：平時受了涼和不注意衛生都會得感冒。

　　三、教師拿出感冒的一些特征圖片。

　　提問：感冒了怎么辦呢?讓幼兒邊看邊講述。(及時到醫院去看病，按時打針吃藥，注意休息，多喝開水)

　　小結：感冒了以后要積極治療，除按時打針吃藥以外，還要注意多休息，多喝開水，身體才能還起來。

　　四、學習預防感冒的方法。教師出示圖片。

　　1.注意氣溫變化、及時增減衣服。

　　2.注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。

　　3.注意衛生，不到病人的家里去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。

　　教學反思：

　　我們知道了，有的時候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒服，會影響我們的學習和生活，所以我們要積極電聯身體，提高抵抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節盡量不到公共場所去玩，并吃一些預防感冒的食物和藥物，這要我們就會不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 7

　　設計意圖：

　　因為最近天氣轉涼，早晚溫差比較大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設計本節課，讓幼兒懂得怎樣預防感冒，了解預防感冒的基本知識，懂的身體健康的重要性，同時希望幼兒在學習之后，更懂得講衛生，愛清潔，多鍛煉身體，讓感冒遠離自己。

　　活動目標：

　　1、通過學習這一課，讓幼兒指導感冒后身體會不舒服。

　　2、了解基本的預防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性。

　　3、培養幼兒養成講究衛生的好習慣。

　　4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　5、了解多運動對身體有好處。

　　活動準備：

　　預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體

　　活動過程：

　　一、感冒的感受。

　　1、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?

　　2、說說感冒的`感受。

　　(1)你得過感冒嗎?感冒的時候有什么感覺?哪里會不舒服?

　　(2)幼兒相互交流討論后指名回答。

　　(3)小結：我們平時感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴重的時候，小朋友不能上幼兒園。

　　二、人為什么會感冒。

　　1、我們的小朋友都有過感冒的經歷，那我們為什么會感冒呢?請小朋友互相說一說?然后老師會致命讓小朋友說。

　　2、小結：小朋友們都說得很對，如果我們在平時不講衛生，不愛吃飯，天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。

　　過渡：接下來呀，老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請小朋友認真聽，聽完后告訴老師：

　　(1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。)過渡：我們剛才說感冒很不舒服，那在平時我們應該怎樣預防感冒呢?請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

　　三、預防感冒的小常識。

　　那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。

　　1、出示圖片，理解預防感冒的方法。

　　(1)平時多鍛煉身體，增強身體的抵抗力。

　　(2)室內經常開窗通風換氣。

　　(3)多吃蔬菜水果。

　　(4)多喝水。

　　(5)根據冷熱適時增減衣服。

　　師：為了我們能有一個健康的身體，我們在平時要多運動，那你們想不想和老師一起做運動?(想)(6)律動《小手拍拍》。

　　今天的活動到這里就結束，我想問問你們，你們快樂嗎?(快樂)那我們就一起來幸福拍拍手吧。

　　四、表演《幸福拍拍手》。

　　五、結束。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 8

　　一、活動目標：

　　知識目標：讓幼兒了解感冒的常見癥狀，知道感冒的原因及傳播途徑。

　　能力目標：引導幼兒掌握簡單有效的預防感冒的方法，提高自我保護能力。

　　情感態度目標：激發幼兒養成良好的生活習慣，增強對身體健康重要性的認識。

　　二、活動準備：

　　PPT課件：包含感冒的癥狀圖片、病毒傳播過程動畫、預防感冒的卡通圖片等。

　　教具：衛生習慣相關的貼紙（如洗手、戴口罩、喝熱水等）。

　　音樂：“健康歌”或相關兒歌。

　　三、活動過程：

　　1、導入部分：

　　故事引入：講述一個關于小動物因不注意保暖、不愛洗手等原因引發感冒，影響生活的`故事，引發幼兒對預防感冒的興趣和關注。

　　主體部分：

　　2、認識感冒：

　　看圖辨癥：展示感冒常見癥狀（如咳嗽、流鼻涕、發熱、頭痛等）的圖片，引導幼兒識別并描述。

　　病毒傳播：播放病毒傳播過程動畫，講解感冒是由病毒引起的，可以通過打噴嚏、咳嗽、接觸傳播等方式在人與人之間傳播。

　　3、預防感冒小妙招：

　　生活習慣：通過互動問答、角色扮演等形式，教授幼兒保持室內空氣流通、勤洗手、正確佩戴口罩、充足睡眠、均衡飲食等預防感冒的生活習慣。

　　運動鍛煉：帶領幼兒做簡單的健身操，強調適量運動可以增強身體抵抗力，預防感冒。

　　“我會做”環節：分組發放衛生習慣貼紙，讓幼兒模擬日常場景，將貼紙貼到對應的行為上（如在水龍頭旁貼“洗手”貼紙），加深記憶。

　　4、結束部分：

　　兒歌鞏固：全體幼兒一起唱“健康歌”，在歡快的歌聲中再次回顧預防感冒的方法。

　　家園共育：鼓勵幼兒回家后向家長分享今天學到的知識，并在家中實踐預防感冒的好習慣。

　　四、活動反思：

　　知識理解度：觀察幼兒在活動中的反應和參與情況，評估他們對感冒癥狀、傳播方式及預防措施的理解程度。如有困難，可在后續活動中進行針對性的復習和強化。

　　行為轉變：留意幼兒在日常生活中的衛生習慣改變，如是否主動洗手、注意保暖等，以此評估活動的實際效果。必要時，可通過家園聯系冊、家長會等方式，與家長溝通，共同督促幼兒養成良好習慣。

　　活動形式調整：根據幼兒的反饋和教師的觀察，反思活動設計是否符合中班幼兒的認知特點和興趣偏好，適時調整教學策略和方法，如增加游戲化元素、利用多媒體資源等，以提高教學效果。

　　通過本次活動，期望幼兒能認識到感冒的危害，掌握預防感冒的基本方法，養成良好的生活習慣，提升自我保護能力。同時，教師將持續關注幼兒的行為變化，與家長攜手，共同為孩子的健康保駕護航。

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 9

　　活動目標：

　　認知目標：讓幼兒了解感冒的原因、癥狀及預防措施。

　　情感目標：增強幼兒對自己健康的關注，培養良好的衛生習慣。

　　技能目標：學會一些簡單的預防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。

　　活動準備：

　　教學PPT，包含感冒原因、癥狀、預防措施的圖片。

　　小鏡子、洗手液、紙巾、口罩等實物。

　　情境模擬道具，如玩具娃娃、玩具醫生工具等。

　　活動過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　教師通過講述一個關于感冒的小故事或播放一段感冒知識的視頻，激發幼兒的興趣。

　　提問：“小朋友們，你們知道什么是感冒嗎？感冒的時候我們會有什么感覺呢？”引導幼兒回憶自己或身邊人感冒時的經歷。

　　二、認知學習（10分鐘）

　　教師展示PPT，向幼兒介紹感冒的原因（如病毒傳播、溫差變化等）、癥狀（如咳嗽、流鼻涕、發熱等）以及預防措施（如勤洗手、戴口罩、合理飲食等）。

　　教師與幼兒互動，通過提問和討論的方式，讓幼兒深入理解感冒的.相關知識。

　　三、實踐操作（10分鐘）

　　教師向幼兒演示正確的洗手方法，并指導幼兒使用洗手液和紙巾進行洗手練習。

　　教師向幼兒展示如何正確佩戴口罩，并讓幼兒嘗試自己戴口罩。

　　通過情境模擬游戲，讓幼兒扮演醫生和病人，加深對感冒預防措施的理解。

　　四、總結反饋（5分鐘）

　　教師與幼兒一起回顧今天學到的感冒預防知識，鼓勵幼兒在日常生活中實踐這些知識。

　　教師對幼兒的表現給予積極反饋，強調良好的衛生習慣對預防感冒的重要性。

　　活動延伸：

　　在班級內設置“健康小衛士”角色，負責監督幼兒的衛生習慣，及時提醒和糾正不良行為。

　　組織家園共育活動，向家長宣傳感冒預防知識，讓家長參與到孩子的健康教育中來。

　　活動反思：

　　本次活動通過生動有趣的故事、圖片展示和實踐操作，讓幼兒對感冒有了更深入的了解，同時也學會了如何預防感冒。在教學過程中，我注重激發幼兒的興趣和參與度，通過提問和討論的方式引導幼兒思考和學習。然而，在活動過程中也存在一些不足，如部分幼兒在實踐操作環節表現出一定的抵觸情緒，需要我在今后的教學中更加注重引導和激勵。此外，我還應進一步拓展活動延伸，將健康教育融入到幼兒的日常生活中，幫助他們養成良好的衛生習慣。

　　幼兒園中班健康教案《預防感冒》含反思 10

　　活動目標：

　　了解感冒的基本癥狀及成因，知道預防感冒的基本方法。

　　引導幼兒養成良好的生活習慣，增強自我保健意識。

　　增進幼兒之間的互助意識，學會關心他人。

　　活動準備：

　　教學PPT，展示感冒的癥狀、成因及預防方法。

　　醫用口罩、溫度計等道具，模擬醫生看病的場景。

　　洗手液、紙巾等衛生用品。

　　活動過程：

　　一、導入新課

　　教師出示醫用口罩，提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？什么時候需要用到它呢？”

　　引出話題：“今天我們要學習的就是關于感冒的知識，以及如何預防感冒。”

　　二、新課講解

　　感冒的癥狀

　　通過PPT展示感冒的常見癥狀，如咳嗽、流鼻涕、發熱等。

　　邀請幼兒分享自己或家人感冒時的經歷，加深對癥狀的`理解。

　　感冒的成因

　　解釋感冒通常由病毒引起，通過空氣飛沫或直接接觸傳播。

　　提醒幼兒注意個人衛生，避免與感冒患者密切接觸。

　　預防感冒的方法

　　強調勤洗手、戴口罩、保持室內通風等基本的預防措施。

　　講解合理飲食、充足睡眠、適度運動等提升身體抵抗力的方法。

　　三、模擬體驗

　　創設醫院場景，邀請幼兒扮演醫生和病人，模擬看病的過程。

　　教師引導幼兒通過角色扮演，了解感冒的診斷和治療過程。

　　四、實踐操作

　　組織幼兒進行洗手練習，正確使用洗手液，確保洗手時間不少于20秒。

　　發放紙巾，教育幼兒正確使用紙巾擦拭鼻涕，避免用手直接觸摸口鼻。

　　五、總結與延伸

　　總結預防感冒的主要方法，強調健康生活習慣的重要性。

　　布置家庭作業：請幼兒回家后與家人分享今天學到的預防感冒知識，并一起制定家庭健康計劃。

　　活動反思：

　　本次活動通過講解、模擬、實踐等多種方式，使幼兒對感冒有了更深入的了解，同時也學會了預防感冒的基本方法。但活動中也存在一些不足，例如部分幼兒對洗手液的使用不夠熟練，需要進一步加強指導。此外，在今后的教學中，還可以結合更多實際案例和互動游戲，使教學內容更加生動有趣，激發幼兒的學習興趣。通過本次活動，我深刻認識到健康教育在幼兒階段的重要性，將繼續努力探索更多適合幼兒的教學方法，促進幼兒身心健康發展。