民族團結主題班會的教案（精選15篇）
作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的民族團結主題班會的教案（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
民族團結主題班會的教案 1
一、目的意義
通過活動幫助同學們進一步增強民族團結意識，加深對祖國大家庭56名成員的認識，明確只有民族團結我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強大。說有利于民族團結的話，做有利于民族團結的事，用自己的行動為民族團結事業添磚加瓦。
二、參加人員
全班同學及邀請的三（9）班的學生。
三、活動準備
1、收集整理有關民族團結的資料，編排成文藝節目。
2、選出主持人、熟悉活動程序。
3、根據需要布置好活動場地。
四、活動程序
主持人敬禮
甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女，
乙：56個兒女世代和睦相處團結奮斗，
甲：共同書寫了中華文明，
乙：共同描繪著祖國的現在和未來，
甲：市一小三年級8班《民族團結一家親――祝愿祖國更美好》主題班會現在開始，
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來，
甲：我們的祖國遼闊富饒風景迷人，
乙：想不想到祖國各地去走一走，
學生：想，
甲：請聽童謠《我的祖國真美好》，
走啊走，搖啊搖，
搖到云南吃米線，
搖到新疆摘葡萄。
走啊走，搖啊搖，
搖到東海抓龍蝦，
搖到西藏騎藏獒。
走啊走，搖啊搖，
大江南北全走遍，
我的祖國真美好。
乙：同學們我們隨著美麗的童謠走過了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個民族互相團結共同發展創造的大好局面。
甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數量最多，其他55個民族人數較少，習慣上稱為少數民族，同學們，你們知道這些民族的名稱嗎？
學生：維吾爾、蒙古、哈薩克。
學生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克。
乙：同學們知道的還真不少，現在讓我們一起走進民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個兄弟姐妹吧！
齊讀中華民族歌。
中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。
漢―壯―蒙古―維吾爾，藏（zàng）―回―朝（cháo）鮮―哈薩克；
苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）倫春，滿―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；
瑤（yáo）―白―傈（lì）僳sù―達斡（wò）爾，
黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）溫克；
東鄉―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，
布朗（láng）―納（nà）西―高山―畬（shē）；
拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，
撒拉―毛南―佤（wǎ）―錫（xī）伯（bó）；
普米―德昂―羌（qiāng）―保安，
門巴―裕（yù）固―怒―景頗（pō）；
柯（kē）爾克孜（zī）―塔塔爾，
烏孜別克―京―基諾（nuò）；
獨龍―赫（hè）哲（zhē）―俄羅斯，團結奮斗建祖國。
甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設著我們的祖國
乙：親愛的同學們，這56個兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說
學生：我來說一說我們維吾爾族吧……
學生：我來說一說我們的漢族兄弟姐妹吧……
學生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯爾克孜……
學生：回族。
學生：蒙古族。
學生：藏族。
學生：朝鮮族。
學生：滿族。
甲：同學們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園。
乙：我們的祖國像什么？
學生：像花園。
甲：花園的花朵真鮮艷。
齊唱《娃哈哈》三人跳舞。
乙：愉快的歌舞過后，現在讓我們進入知識問答環節。
甲：新疆的全稱是什么？
學生：新疆維吾爾自治區。
乙：回答正確，掌聲鼓勵。
甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡稱是什么？
學生：巴州。
乙：回答正確，掌聲鼓勵。
甲：巴州的首府所在地是哪一個城市？
學生：梨城――庫爾勒。
甲：庫爾勒市都取得那些榮譽稱號？
學生：國家級衛生城市、全國魅力城市、旅游文明城市。
甲：庫爾勒的特產是什么？
學生：香梨―兒歌。
甲：曾經有人說過庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的，你們知道分別是哪些顏色嗎？
學生：黑色—石油、白色—棉花、藍色—博斯騰湖、綠色—香梨、黃色—胡楊、紅色—西紅柿、紫色—蓖麻。
乙：說的非常好，胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象征。胡楊生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽
甲：庫爾勒美麗迷人，庫爾勒和諧發展，庫爾勒的人民手拉手心連心團結進取贏得了今天，讓我們自豪吧。
乙：同學們團結是我們的生命線，團結是我們進步的動力，團結是我們發展的基石。
甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結意識。
齊說三個離不開的內容（漢族離不開少數民族；少數民族離不開漢族；各少數民族也相互離不開）。
乙：作為一名一小的學生，我們時刻要做到民族團結，讓民族團結在我們的心里生根發芽開花結果。
甲：我們要時時刻刻講團結，誰來說一說在學習和生活中你是怎樣做的。
學生：我……
學生：我……
學生：我……
乙：同學們說的很好，希望我們在以后的生活和學習中做的更好。
甲：我們都應說有利于民族團結的話，做有利于民族團結的事，開展有利于民族團結的活動。
乙：那誰來介紹一下我們班的民族團結結對子班級。
學生：我們的結對子班級是三（9）班……
甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友。
學生：我的'手拉手好朋友是……
學生：我的手拉手好朋友是……
乙：今天我們請來了我們班的結對子班級—三（9）班的部分同學，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來。
甲：我們班的同學特意為他們的手拉手好朋友準備了自制的結對卡和小禮物，現在有請他們上臺贈送結對卡和小禮物。
乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
甲：現在是我們互相學習的時刻，有請三（9）班的同學教我們唱歌。
三（9）班教我們唱漢族歌。
乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現在友有請我們班的同學教他們跳維吾爾族舞蹈。
甲：同學們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎？
學生：開心，幸福，我們就是一家人。
乙：開心幸福的生活是我們民族團結結出的圣果，讓我們時刻用心維護、促進民族團結。
甲：如果感到幸福，你就拍拍手……
集體唱《幸福拍手歌》，部分同學跳舞。
甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國母親明天更美好。
乙：讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》。
甲：宣布三（8）班民族團結一家親—祝愿祖國更美好主題班隊會到此結束。
民族團結主題班會的教案 2
活動目標:
1、讓學生了解新疆生活，了解少數民族生活習慣。
2、讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為。
活動過程：
一、故事引入。
螞蟻的故事
在南美洲的草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時，出乎意料的情形出現了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的'螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理：團結就是力量，只有團結起來才能化險為夷、戰勝困難，只有團結起來，這些螞蟻才能絕處逢生。
二、圖片欣賞
幻燈片給出反映我國若干少數民族的相關圖片，再給出反映新疆生活各個方面的圖片，師生交流了解新疆少數民族的生活習慣。
三、詩歌朗讀、歌曲播放
學生朗讀原創或自備的與“民族團結”相關的詩歌，教師播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加現場感染力。
四、講民族團結小故事
1、小組內成員交流自己所收集的關于民族團結的小故事。
2、小組選派一名學生參加故事比賽。
五、總結
中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立，開辟了各民族團結友愛的新紀元，中華民族展現出巨大的向心力、凝聚力，展現出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發展，攜手推進社會主義建設和改革開放事業，譜寫了中華民族自強不息、團結奮進的壯麗史詩。今天，"漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開"的理念已經成為各族人民的自覺行動，共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題已經成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。
民族團結主題班會的教案 3
教學目標：
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
過程與方法：
讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。
情感態度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的事跡）
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、創設情景，激發學生興趣。
2、理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
教學準備：
1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
1、欣賞歌曲《大中國》。
2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？
3、生答后，板書課題：民族團結。
二、學文明理，激情導行。
（一）學習認識中華民族是一個大家庭。
1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……
4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的'優勢。
（二）國家的民族政策；
思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。
1、堅持民族平等團結。
2、民族區域自治。
3、發展少數民族地區經濟文化事業。
4、培養少數民族干部。
5、發展少數民族科教文衛等事業。
6、使用和發展少數民族語言文字。
7、尊重少數民族風俗習慣。
8、尊重和保護少數民族宗教信仰自由。
（三）暢談民族團結的故事：
以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
民族團結主題班會的教案 4
活動目標：
1.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
2、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
4、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
活動班級：三(5)班
活動過程：
一、觀察各民族照片。
出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？(各民族在一起的合影)主持人：對——民族團結一家親。
主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理
主持人：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
(2)為了促進藏族與中原的交流和發展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
主持人：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。
2、主持人：在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？
(2)如果不這樣做，可能會有什么后果？
主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
3、主持人：在戰爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？(生交流。)
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、加深認識
1.主持人：長期以來，在建設祖國、保衛祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來聽聽電影《孔繁森》片段。
(風餐露宿了解民情，實地考察;賣血撫養孤兒;關心藏族老人;因公犧牲。)
主持人：剛才我們看了電影《孔繁森》的.片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動。孔繁森犧牲了，當地人民又是怎樣評價他的呢？(播放“靈堂拜祭”片段)
出示挽聯：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水;
二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。
2.主持人：你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？(學生回答)
小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中并肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。
聽故事：(互相尊重平等相待和睦相處)
天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
主持人小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
四、聯系實際，辨析導行
主持人：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？
五、歸納總結，提出要求
1、你從“民族團結一家親”主題隊會中，你懂得了什么？(生交流)
2、教師小結：我們偉大的祖國，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
民族團結主題班會的教案 5
活動背景：
在2009.7.5的暴力事件之后，民族團結已被入各項工作之首，學校是教育陣地，如何做好宣傳、如何使民族團結觀念牢固樹立在每個學生當中，使孩子們充分意識到“穩定壓倒一切”牢固樹立“兩個離不開思想”,無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結月中，我班召開這個主題班會。
活動目標：通過本次主題班會，使學生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣，了解古今民族團結先進事跡，知道我們新疆是一個多民族大家庭，知道在日常生活中應怎樣做，使各民族親如一家，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。
活動準備：
讓學生搜集有關民族團結先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結的人和事。對當前的形式做以分析，明確學生應該做什么，不應該做哪些事。分出不同組，選出負責人。
活動議程：
一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族地區如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結一家人》
二、主持人沈星言、侯松濤串詞
1、由任英濤組講民族團結的先進事跡及故事
2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)
3、由吳凱琪組演唱民族團結歌曲
4、由侯松濤組表演小品
5、由瑞扎組表演舞蹈
6、由殷凱為大家表演快板
7、小組交流：平實學習生活中該為‘民族團結一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8、經驗分享：少數民族風俗習慣
三、班主任小結
詳細過程：
一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族地區如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結一家人》
二、活動過程
1、主持人沈星言、侯松濤致詞：春天百花盛開，萬紫千紅，讓我們播下希望的種子，歌唱民族團結的先進事跡及英雄故事，下面由任英濤組講民族團結的先進事跡及故事《我是她的弟弟》
2、我們由五十六個民族，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國，56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。
3、56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家，我們請吳凱琪組演唱民族團結歌曲《56個民族56朵花》
4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品，由侯松濤組的巴音達拉等同學為大家表演。
5、我們新疆是一個歌舞之鄉，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他們來了：由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。
6、快板
7、交流討論
8、分享：由同學介紹不同民族的`風俗習慣，禁忌，節日等。增進學生對各個民族的了解，
三、班主任小結：各民族之間彼此團結，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團結之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強民族團結意識，自覺維護民族團結
民族團結主題班會的教案 6
活動目標：讓學生了解少數民族的風俗，民族團結的故事，從而自覺維護民族團結，熱愛祖國。
活動準備：演奏少數民族歌曲、舞蹈、講故事、合唱等。
活動時間：一課時
活動過程：
甲：尊敬的各位領導
乙：尊敬的各位來賓
合：大家好！梅河口市外國語學校五年一班《民族團結一家親》主題班會現在開始！
甲：蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞。
乙：寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。
甲：一個家庭，一個單位，及至整個民族。
乙：只要相互依存，共同發展，才能構建永久的和諧。
甲：從一望無垠的草原到美麗富饒的邊疆。
乙：從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國。
甲：五十六個民族同呼吸。
乙：共命運。
合：心連心。
甲：五十六個民族。
合：永遠是一家。
甲：我知道我們班的同學為了這次班會收集了許多有關少數民的資料，還編排了幾個精彩的節目，正準備用不同的形式展現出來。
乙：我發現好多同學手里有圖片，他們想做什么呢？那就讓我們去看一看吧！
乙：各小組手中都有一些拼圖，現在每個小組派代表來完成黑板上的這幅拼圖。
甲：（指黑板）同學們，這是什么？（這是偉大祖國的'版圖）
甲：是的，這是好大的中國，每當我們輕輕打開中國地圖，
乙：第一眼看到了彩色的中國。
甲：碧綠的是草原、
乙：金色的是沙漠、
甲：藍藍的是大海、
乙：彎彎的是江河。
甲：我們偉大的祖國，居住著56個民族，其中，漢族人口數量最多，其他55個民族人數相對較少，稱為少數民族。
乙：我們驕傲的是我們56個民族情同兄弟姐妹，親如一家。
甲：今天，我們班56名同學正好代表了56個民族，我們一同來參加《民族團結一家親》的主題班會。
甲：同學們，說說你代表的是哪個民族的好嗎？（我代表的是…）
甲：既然咱家里的人都齊了，我們一同來背《中華民族歌》。
乙：少數民族一向勤勞勇敢，多才多藝，他們用音樂表達自己對家鄉的熱愛和贊美，現在有請幾位小樂手表演，請大家猜猜他們表演的是哪個民族的曲目？
①薩克斯敖包相會-----蒙古族（有伴奏）
②二胡《賽馬》-------蒙古族
③薩克斯《桔梗謠》---朝鮮族
④電子琴《洗衣歌》---藏族
⑤古箏《彝族舞典》
⑥二胡《掀起你的蓋頭來》維吾爾族
乙：少數民族的舞蹈在祖國藝術的百花園中是一簇光彩奪目的奇葩，少數民族的舞蹈具有強烈的民族特色和生活氣息，可謂婀娜多姿，精彩紛呈。
乙：請欣賞
傣族舞----《碧波孔雀》
美麗的草原，透徹的琴聲，歡樂的歌謠，交織在一起，渾然一色，令人心曠神怡。
請欣賞
歌伴舞---《高原藍》
甲：每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，別具特色的風俗習慣，你了解哪些，請談一談。
乙：同學們，讓我們通過視頻，親眼目睹一下彝族人過火把節和佤族人過木鼓節的盛況吧！
甲：中國少數民族的節日真是豐富多彩，你還知道哪些節日？
生：我還知道黎族人喜歡跳竹竿舞，我們小組成員接下來給大家表演《竹竿舞》，誰想嘗試，就來跳吧！
甲：同學們表演得很精彩，中國民族文化是豐富多彩的，我們為生活在中國這片遼闊的土地而驕傲。
乙：因為這片土地匯聚了56份熱情。
甲：這片土地匯聚了 56份希望。
乙：這片土地匯聚 了56顆熾熱的愛國心。
甲：這片土地涌現了無數的民族英雄人物，馬本齋就是其中的一位。
乙：馬本齋是回族人，抗日戰爭時期八路軍冀中軍區回民支隊的創建人，是抗日民族英雄。請聽《英雄母子》的故事。
甲：看過電影《孔繁森》的人都會眼噙淚水，深深地被他為祖國建設，民族團結而忘我工作的精神所感動。
乙：為了西藏阿里的建設，他累得一次次病倒，為了救助三個藏族孤兒，他一次次賣血，他是全國援藏干部的好榜樣（---看視頻）
甲：我們向這些為民族團結做出貢獻的英雄模范致敬！（敬禮!禮畢）
甲：團結是我們的生命線，
乙：團結是我們進步的動力，
甲：團結是社會發展的基石，
乙：在災難面前，這一團結的力量更是勢不可擋。
甲：詩朗誦-----《民族團結，永創輝煌》。
乙：你拉我的手
我拉你的手
各族人民手拉手
（領唱---《你我手拉手》）
同學們，通過今天的班會，你是怎樣理解各民族是一家的？
甲：大家說得太好了，我們偉大的祖國56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，
乙：他們用自己辛勤的勞動共同開拓了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化，共同推動了人類社會的進步。
甲：那就讓我們攜起手來共同用心，用愛去傳承各族人民永遠一家親的傳統。
乙：讓我們不斷譜寫民族事業的嶄新篇章！
甲：有請班主任做總結。
甲：最后，讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，
乙：讓我們用優美的舞姿跳出我們心中的歌。——《愛我中華》
甲：我宣布：梅河口市外國語學校五年一班《民族團結一家親》主題班會到此結束！
民族團結主題班會的教案 7
一、活動目的：
通過《相親相愛一家人》主題德育活動課的開展，讓學生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭，在這片廣闊土地上，居住著五十六個民族。各民族親如一家，各族人民對祖國的發展都作出了巨大的貢獻。進一步使學生樹立科學民族觀，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。
二、活動內容：
由同學搜集我們新疆北方地區、南方地區各少數民族風土人情的介紹。了解新疆各民族不同的見面禮節，每種禮節都代表了每個民族不同的風俗習慣和友好感情。學習各民族具有代表性的歌曲、鋼琴曲、舞蹈。
三、主題確定：
在著力保持原汁原味民族歌舞的同時，融合了現代藝術的創作理念和手段，并融入其它形式的表演：如器樂、朗誦、演講、故事等。雕琢出民族團結、和諧、其樂融融的景象以及對祖國美好明天的祝愿。班會由四個樂章構成，分別是：“冬之韻”（希望）、“春之歌”（和諧）、“夏之絢”（繽紛）、“秋之彩“（輝煌）。以四季風光為結構，通過一幅幅多彩的民族風情畫卷，生動展現了各民族間的平等相待、和睦相處，和諧發展。“讓民族團結之花永遠綻放”。
四、活動準備：
主持人兩名；搜集民族歌舞；搜集民族方面的詩歌；搜集民族團結的故事；多種民族服飾、道具、多媒體課件。
五、活動過程：
（一）首先是由班長講話，并宣布班會正式開始。
班長：大自然的四個季節是美麗而神奇的，冬天溫馨、靜謐、祥和，給人無盡的憧憬和遐想，孕育著希望。這正像我們內涵豐富，底蘊深厚的五十六個民族，相親相愛，相知相守。第一樂章：冬之韻。
學生：絢麗多彩的民族風情，由四名同學對我們新疆北方地區南方地區各少數民族風土人情的介紹。新疆各民族都有不同的見面禮節，每種禮節都代表了每個民族的風俗習慣和友好感情。這里的'山美水甜，人也格外熱情。
維吾爾族在新疆各民族中，人數最多，占53％以上，無論走到哪個縣，都可以見到維吾族人民。按傳統習慣，維吾爾族見面時，不施握手禮，而是把右手放在左邊的胸前，然后把身體向前傾側三十度，然后說：“薩拉木來坤”（“祝福”之意）。如果一個人一次碰到十幾個熟人，對每個人都要這樣；如果遇到尊貴的客人或是長輩，則要把雙手交叉放在胸前，并點頭、鞠躬，表達對長者的尊重和禮貌。婦女見面時，就不施這種禮，而是要互相擁抱，右臉面要挨一下，并說：“薩拉木”；長者見到小孩時，小孩要先叫老人的稱呼，老人則要吻小孩的臉蛋和額頭。不過年輕人見面時，有時行現代的握手禮，并說：“亞克西木塞孜”（您好）。
長期生活在牧區的哈薩克族人對人格外熱情和有禮貌，見面時，都要伸出手握住對方的手，表示尊重和熱情，并說：“薩拉木來坤”，同時還要問七八個“阿曼”（“平安”之意），其內容要問到老人、父母、妻子、兄妹、兒女、牲畜等，不然，則被認為不禮貌。婦女們見面時，一般是點頭、問侯。若兩人較長時間沒有見面，那么見面時就顯得格外熱情并要擁抱，表示親昵和思念。
塔吉克族是居住在世界屋脊塔什庫爾干高原上的民族，他們的見面禮別具一格，饒有風趣。晚輩見到要先請安，婦女和男性長輩見面，男長者伸出左手，手心朝上，婦女拉著長者的指尖吻一下手心，表示敬意。中年男性與長輩見面時，一般可行握手禮，若交情較深，則要互相吻對方的手背，以示尊敬和熱情。婦女們見面時，一般要擁抱，年長者吻晚輩的眼和前額，晚輩吻長蜚的手。平輩之間互吻面頰或嘴唇。小伙子們見面時，一般有兩個動作，一是握手，二是把手送到對方唇邊，互吻一下對方的手背。男女互相見面時，女的要吻男的手心，男的則要輕輕地按一下女的頭部，以示敬意。塔吉克人十分注重禮節，即使見到素不相識的遠道來客，也要熱情問候，并把雙手拇指并在一起，熱情他說：“更艾力賣右卓”（“相互支持”的意思）。蒙古族現在一般施握手禮，長輩對晚輩說：“賽尤”（你好），晚輩對長輩則說：“賽伴塔”（您好）。但是一般青年人見到老人，卻不施握手禮，而是，向老人點頭、鞠躬，并說“阿莫爾拜塔”（“問安”的意思）。如果和尊貴的客人見面時，禮節十分隆重。當得知客人要來的消息后，要在地界那里等候，并要準備酒肉和奶制品，見面時要敬獻酒和哈達，表達主人對客人的熱情和真誠。在離別時，也要到地界那里送行，并要敬酒獻歌。
“維吾爾族的木卡姆音樂”，“哈薩克族的阿肯彈唱”、“藏族的酥油茶、青稞酒”、“昌吉的花兒”等等。
學生：由多名同學身著不同的民族服飾進行時裝表演，如：維吾爾族、哈薩克族、藏族、蒙古族、等等，表演完后請同學們自由說一說所認識的民族服飾。
《吉祥三寶》的音樂聲響起，身著蒙古服飾的一名女生與班主任和一位女扮男裝的學生走上臺前，表演唱這首有著濃郁地方特色的蒙古民歌。“太陽/星星/月亮就是吉祥的一家”“花兒/葉子/果實就是吉祥的一家”，象征著我們各民族團結一心，相親相愛，我們是吉祥如意的一家。
學生表演：三句半《多民族的大家庭》，這是一種大家喜聞樂見的表演形式，它格調輕松自然。告訴我們生活在地大物博，風光秀美的多民族大家庭里是多么幸福。各族人民團結友愛，共同建設著祖國。
班主任：第一樂章安排的四個內容，意義在于讓學生了解中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，清楚地處新疆的各個民族都有自己民族的特色，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國。56個兄弟姐妹手挽手，肩并肩，一起朝前走。
班長：春天百花盛開，萬紫千紅，我們播下希望的種子，歌唱團結和諧的美好生活。第二樂章：春之歌。
1、首先請大家欣賞的是民族歌曲聯唱：
（維吾爾族）《達坂城的姑娘》、《我們新疆好地方》；
(哈薩克族)《燕子》、《瑪依拉》；(回族)《阿媽的蓋碗茶》等等，最后大家同臺共唱《五十六個民族五十六朵花》。選擇了不同民族的歌曲，并采用不同的表現形式，如獨唱、重唱、合唱、邊舞邊唱等等。把這些具有民族風情的歌曲進行了全新的演繹，生動展現了一幅幅多彩的民族風情畫卷。
2、之后安排的是鋼琴演奏《瑤族舞曲》。
3、欣賞彝族舞蹈《七月火把節》，歌頌了朝氣蓬勃、欣欣向榮的祖國。
4、配樂詩朗誦：《民族團結之歌》
班主任：第二樂章，與大家共采一朵潔白的云，共賞一首悠長的歌，共舞一曲遼遠的風，共作一個綺麗的夢。在感受美、欣賞美的同時，共同歌唱我們美麗的祖國，號召大家團結起來，共同澆灌民族團結之花，共創和諧社會。
班長：夏天繽紛絢麗，耕耘著夢想，耕耘著希望，一曲曲民族團結的贊歌，描畫了共和國的多姿多彩。第三樂章：夏之絢。
學生：多名同學講民族團結共同繁榮的故事：如“雄鷹也會流淚”、“民族兄弟情”、“軍民一家親”、“孔繁森的事跡”、等等。
班長：通過以上故事，我們知道各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重。這樣的民族才有凝聚力、向心力。只有民族團結了，人民生活才能幸福，社會才會安定，經濟才能發展，國家才能繁榮昌盛。
學生：上臺動情講述發生在我們周圍的真實故事，我班一個哈薩克族女生因貧窮而沒錢吃飯事。大家紛紛為她捐款，凝聚每份愛，點燃顆顆心，以知導行，以行促情，讓團結互助的精神在我們青少年心中綻放出美麗燦爛的光輝。
學生：上臺表演了《以團結互助為榮，以損人利己為恥》的演講，列舉了抗震、喜迎奧運等事例。讓學生明白建設和諧社會離不開我們彼此間的信任，更需要人與人之間的團結互助。
（二）最后安排的是藏族舞蹈《天路》，“那是一條神奇的天路，把祖國的溫暖送到邊疆，各族兒女歡聚一堂”。表達了各少數民族對家鄉、對祖國的熱愛之情。班主任：第三樂章，生動展現了56個民族如一顆顆耀眼的明星閃爍在振興中華的大業中。攜手同奏民族團結之歌，讓我們的家園和諧發展，昌盛繁榮，絢麗多彩！
班長：秋天是收獲的季節，勤勞團結的中華兒女共同創造了共和國的輝煌。第四樂章：秋之彩。
最后以舞蹈《好中國》結束第四樂章。讓民族團結的頌歌世代傳唱！讓民族團結的花朵永遠芬芳！為祖國的強大、輝煌謳歌，民族團結，金光大道上為祖國喝彩，為祖國干杯。
班主任：四部分之間的內容同中有異，異中有同。情感由認知加深濃厚升華。奏響各民族“共同團結進步、共同繁榮發展”的時代強音！
（三）班長宣布：
09音樂（2）班《相親相愛一家人》主題德育活動課到此結束。班主任小結及學生反饋：
一首歌，就是一方土地怦然的心脈搏動；一段舞，就是一個民族跳動的時代音符。在大自然溫馨祥和的懷抱里，中華大地的各族兒女們盡情品嘗著四季生活的幸福和芬芳。各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆灌民族團結之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強！學生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭，在這片廣闊土地上，居住著五十六個民族。各民族親如一家，各族人民對祖國的發展都作出了巨大的貢獻。進一步使學生樹立科學民族觀，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。
六、活動延伸
要求漢族同學每周學一句民族語言，并幫助民族同學學習漢語，長期做好互幫對子。
民族團結主題班會的教案 8
一、主題班會目標
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
過程與方法：
讓同學們熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。
情感態度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的事跡）。
二、主題班會實施方法
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、提前給同學們布置作業準備，自己動手收集資料法。
三、主題班會進行過程
（一）學習認識中華民族是一個大家庭。
1、班長：今天我們邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？
2、同學們答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、班長：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？生：高山族、土家族。同學們答：朝鮮族、苗族。同學們答：白族……
4、班長出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的'主要分布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。
（二）國家的民族政策；
思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。
一、堅持民族平等團結
二、民族區域自治
三、發展少數民族地區經濟文化事業
四、培養少數民族干部
五、發展少數民族科教文衛等事業
六、使用和發展少數民族語言文字
七、尊重少數民族風俗習慣
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由
（三）暢談民族團結的故事：以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
（四）、民族團結文藝節目表演
1、民族大團結演講演講者：李文平；
2、民圖團結詩朗誦表演者：馬麗馬榮等；
3、歌曲演唱《驚鴻一瞥》表演者：馬越楊娟等；
（五）、設計小活動：假如班上來了很多不同民族的同學，你怎樣與他們相處？指名答。
四、班主任小結
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。
民族團結主題班會的教案 9
一、班會準備
1、發動學生，在課下收集少數民族風俗習慣的資料，更深層次的了解我們的少數民族同胞。
2、以宿舍為單位抽簽，分別準備一個少數民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發動學生，自行學習藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預科班的學生參與，充分體現我院的多民族特點。
二、班會過程
導入部分：
主持人甲：在我們的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙：是啊，今天，就讓我們在民院這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。
主題部分：
(一)民族團結源遠流長
主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。
主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數民族都有哪些?
1、游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的`相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節目，為大家講一則民族團結的故事。
2、聽故事：藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲：西藏是我們祖國母親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏是一家，尤其在我們學院，在我們84人的班級家庭里，在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的相互關心，相互幫助，公共進步。
3、小品表演：滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演：在同學們的少數民族歌曲大聯唱的同時，由各宿舍代表表演自行設計制作的民族服裝T臺秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合，表演壯族竹竿舞。表演結束，由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即，誰在游戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情，而后帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結
主持人甲：我們偉大的祖國，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。
主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。
(五)輔導員總結
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。
(六)結束
主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會。
民族團結主題班會的教案 10
一、活動目的
1、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
2、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
4、與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
二、活動背景
圍繞慶祝新中國成立9x周年，從理論和事件、歷史和現實的結合上，對廣大學生進行民族團結宣傳教育，大力弘揚社會主義核心價值體系，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚各民族大團結大發展大繁榮的.主旋律，引導全體學生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。
三、活動過程
（一）班長宣布主題民族團結主題教育班會正式開始
（二）冬之韻
大自然地4個季節是美麗而神奇的，冬天靜謐、祥和，給人無盡的憧憬和遐想，孕育著希望。這正像我們內涵豐富的56個民族相親相愛，相知相守。-冬之韻
請欣賞民族禮儀展示。
少數民族學生進行各自民族禮儀展示
（三）春之歌
春天五彩繽紛，充滿了生機和活力，正像我們民族大花園一樣，百花齊放，五彩繽紛。-春之歌
欣賞民族舞蹈《哇哈哈》
朗誦《民族團結之歌》
（四）夏之炫
夏天繽紛絢麗。耕耘著夢想，耕耘著希望，一區民族團結的贊歌，描畫了共和國的多姿多彩。--夏之炫
欣賞民族團結故事：教師講述民族團結模范故事
欣賞民族團結演講
（五）秋之彩
秋天到處充滿了豐收的喜悅和絢麗華彩，就像民族兄弟們之間動人的友誼—秋之彩。
民族舞蹈欣賞
四、我的承諾
班主任領誦，學生呼號
讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！
五、活動拓展
1、漢族每周學一句民族語言
2、幫助民族同學學習漢語
3、民漢同學長期做好互幫對子
民族團結主題班會的教案 11
一、活動主題
增進民族團結，共創和諧未來！
二、活動背景
“民族團結”是中華民族亙古不變的話題，也是幾千年傳承下來的民族傳統，中華脊梁。五千多年的悠久歷史，締造了中國這個偉大而團結的多民族國家，五十六個民族，傳承了中華民族龍的精神，組成了華夏豐富多彩的燦爛文化。在此新生入學之際，101441班全體同學與091441班學長、學姐共聚一堂，共同譜寫班級團結，民族團結的偉大之音。
三、活動目的
為了增進我班各民族同學情感，加強班級間的`交流與合作，培養全體學院的愛國熱情，弘揚民族間團結友愛精神，以班級團結促進校園團結，以民族團結促進社會主義社會大團結。共創和諧未來！
四、主辦單位
101441班及091441班
五、活動時間
xxxx—10—15晚7：00——9：00
六、活動地點
E棟212室
七、活動參與人員
主持與節目搜集
宣傳畫
采購
場地預定
資料搜集、嘉賓邀請
場地布置
嘉賓班主任輔導員教官
其他參與人員101441班全體同學及091441班部分同學
八、活動前期策劃準備
1嘉賓邀請10月13日
2宣傳海報繪制及展板預借10月13日
3攝影設備預借10月15日
4民族知識資料搜集整理（播放員王玉璽）10月14日
5節目搜集和主持人定稿10月14日
6流程商定及通知10月14日
7活動物品采購10月13日
8活動現場布置10月15日
九、活動流程
1人員進場（嘉賓就坐與嘉賓席）
2主持人開場（背景音樂歌唱祖國）
3主持人介紹嘉賓及嘉賓發言（班主任和輔導員）
4獨唱——《指望》（劉籽杉）
5琵琶彈奏（李琳091441班）
6民族知識搶答及獎品頒發（由嘉賓擔任評委）
7民族服飾展、少數民族同學介紹民俗及表演（配合ppt課件播放）
8101441班男生朗誦——《民族團結頌》
9游戲——小島求生及獎品頒發（10份獎品）
10薩克斯風情獨奏（王子揚藏族）
11詩朗誦（091441班）
12傣族舞——《天上人間》（陳宇晶）
13合唱——《愛我中華》（090441班）
14嘉賓總結
15同學退場（《難忘今宵》）
十、經費預算
物品數量金額
礦泉水一箱16元
獎品2526元
畫具顏料69·5元
膠帶、工具刀16元
水果30元
總計157·5元
十一、活動注意事項
1活動開始前一小時全體男生到場布置場地，負責人員擺放好宣傳海報及繪制黑板報。
2ppt課件播放員提前到場預演以防萬一。
3借來的服裝及相機設備注意保護，避免損壞。
4活動過程中負責人員注意維護好秩序，活動過程中不可隨意走動。
5同學們做到怎么來怎么走，保持場地整潔。
6活動結束后同學們有秩序的退場，嘉賓先行。
十二、活動事后安排
1場地布置人員結束后留下清理場地。
2拍照同學整理照片并上傳至班級qq群。
3鼓勵同學們充分享受過程并寫下活動感想積極向校內媒體投稿，也可以放到班級群共享。
4借來的展板等工具要及時歸還。
民族團結主題班會的教案 12
活動目標：
1．通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
活動方式：
通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論
活動過程：
一、導入
“專門談優點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救。”由此請同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
二、宣布本次活動的主題
三、班主任對開學一周的班級工作做總體概括
四、聽故事，明理
（一）播放課件：一個小故事：
事例1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的'天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
（二）這說明什么問題呢？行為習慣養成的重要性。
我送大家一句話：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根
（三）現在大家來看看你們自己有哪些不良的行為習慣？按衛生、紀律和學習三方面來分類列舉，分別寫在三張紙上。
1．同學例舉生活中的不文明現象；
2．同學自查自身有無不文明的行為；
3．展開討論：如何做一名有良好行為習慣的學生；
（四）講一些好的班級在行為習慣方面的好的做法。
五、班主任對本次主題班會進行總結
同學們行為規范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。良好的習慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習慣；播種習慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。
下灘學校二年級行為養成教育主題班會活動記錄
活動目的：通過活動使學生懂得認真值日愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
活動內容：做一個愛勞動，關心集體的好學生
活動記錄：
一、激發幼兒興趣引入活動
1、同學們，你們看一看我們教室的環境怎么樣，你感覺到什么？
2、今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎么樣值日的？今天值日對工作負責嗎？
小結：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和不怕累
二、請同學們看課件圖片
圖1地面有果皮、紙屑等
圖2桌子很亂、黑板沒擦
圖3掃把、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
討論：小朋友喜歡這樣的教室嗎？為什么？那怎么樣做好值日，搞干凈教室呢？
三、師總結
衛生是要靠大家保持的，看到地上的垃圾要主動撿起來。我們是一個集體，班上的事情要靠大家一起動手來做，要齊心合力，認真，積極的做好。
四、表揚最近一段時間衛生有進步的人，并能主動關心班集體的幼兒，給這些幼兒獎上小紅花或小獎品。希望其他的幼兒要向這些幼兒學習。
民族團結主題班會的教案 13
活動目標:
1、讓學生了解新疆生活，了解少數民族生活習慣。
2、讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為。 活動過程：
一、歌曲引入——這里是新疆
新疆是我們世代居住的地方，生活在美麗的新疆，我們不僅要去了解這里的風土人情，更應該盡自己的力去保護她。
二、比一比，賽一賽
幻燈片給出我國若干少數民族的相關圖片，讓學生快速說出相應得民族，以此了解不同民族的服飾及文化特色。
三、民族節日知多少
1.展示若干民族的傳統佳節（潑水節、火把節、雪頓節等）。
2.各民族學生代表介紹本民族傳統節日和民族特色，了解傳統文化。
四、講講民族團結小故事
1、小組內成員交流自己所收集的關于民族團結的小故事。
2、小組選派一名學生參加故事比賽。
3、為學生播放民族團結小故事，并讓學生談談聽后感。
五、大家談——對于生活在多民族地區的我們，應該怎樣做？
我的.承諾：讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起， “心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！
六、班主任總結
中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結友愛。新中國的成立和社會主義制度
的確立，開辟了各民族團結友愛的新紀元，中華民族展現出巨大的向心力、凝聚力，展現出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發展，攜手推進社會主義建設和改革開放事業，譜寫了中華民族自強不息、團結奮進的壯麗史詩。今天，"漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開"的理念已經成為各族人民的自覺行動，共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題已經成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。
民族團結主題班會的教案 14
一、教學目標：
（一）知識與能力：
1、知道民族團結的故事；
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處；
（二）過程與方法：；搜集民族團結的故事，讓同學們了解新疆近期幾起暴力；
（三）情感態度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛；
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料；
二、教學重點: 使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
三、教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、自己動手收集資料法。
四、活動時間：一課時 活動過程：
一、創設情境，導入新課。
看大屏幕你認識這些少數民族嗎?
二、學文明理，激情導行。
（一）學習認識中華民族是一個大家庭。
（二）舞蹈《歡樂的跳吧》胡妮迪孜 加娜提古麗
（三）民族團結知識搶答（附資料）
1、我國人口最多的少數民族是（C）A：蒙古族B：維吾爾族C：壯族D：回族
2、藏族的《格薩爾》，蒙古族的《江格爾》，（D）族的《瑪納斯》，被稱為中國的三大英雄史詩
A：維吾爾B：哈薩克C：烏茲別克D：柯爾克孜
3、我國當代著名史學家翦伯贊先生，是湖南省桃源縣人，（D）族。A：苗B：土家C：回D：維吾爾 4、1953年11月，在（B）舉行了全國民族形式體育表演競賽大會。1984年，國家民委、國家體委將這次體育運動會定為第一屆全國少數民族傳統體育運動會。
A：北京市B：天津市C：上海市D：呼和浩特市
5、第七屆全國少數民族傳統體育運動會將于（C）在寧夏回族自治區舉行。A：2001年B：2002年C：2003年D：2004年
6、第四屆全國少數民族傳統體育運動會的主賽場設在廣西南寧市，分賽場設在（B）
A：新疆烏魯木齊B：內蒙古呼和浩特C：西藏拉薩D：云南昆明
7、對吐魯番坎兒井推廣起過很大作用的清朝歷史人物有(C)A、班超 B、張騫、C林則徐
8、回族運動員馬艷紅是我國第一個（B）世界冠軍。A：游泳B：體操C：田徑D：跳水
9、“烏魯木齊”是少數民族語言的音譯，原意是（A）A：優美的牧場B：青色的城C：日光之城D：平坦的地方
10、我國的五十五個少數民族中，識別最晚的是（C）族 A：保安族B：普米族C：基諾族D：毛南族
11、延邊朝鮮族自治州成立于（A）年9月3日 A：1952B：1953C：1954D：1955
12、（B）代維吾爾族農學家魯明善撰寫的《農桑衣食撮要》是我國最早的一部按月令記述農事活動的農業專著。A：宋B：元C：明D：清
13、堪稱中國的第一大伊 斯 蘭教圣地(C)A 哈密回王陵B喀什香妃墓C吐峪溝麻扎
14、（A）族著名作曲家鄭律成的作品《中國人民解 放軍進行曲》被定為中國人民解放軍軍歌。A：朝鮮B：滿C：回D：土家
15、我國滿族人口最多的省份是（A）A：遼寧B：吉林C：黑龍江D：河北
（四）歌曲《 大手拉小手 》馬吾烈江 麻東洋 買代提
（五）民語親密大接觸
讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。
女：下面我來說一下游戲規劃：
1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。
2、小組其他成員背對大屏。
3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。
4、每組5個名稱，時間為50秒,說出最多的為優勝。
5、如果民族同學用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。
男：同學們你們通過剛才的'活動學會了幾個物品的名稱，誰來說一下。
（六）小合唱《一家人》 艾依庫木提 巴合提別克
（七）語言對對碰。
男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。
女：下面我說一下游戲規則：
1、每組派出一名民族同學，說一句民語。
2、另一小組同學說出這句話的含義。
3、猜對的給該小組加分。
4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。
男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢？請大家談一談。
（八）歌曲《草原》胡瓦尼西
三、班主任小結
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！
民族團結主題班會的教案 15
在小學一年級的教育中，培養學生的民族團結意識十分重要。作為教師，我們應該通過一系列有針對性的班會活動來引導學生了解、認同和尊重各個民族，促進他們之間的友善交往，培養一個團結融洽的班集體。
活動目標
本次班會活動的主題是民族團結，目標如下：
增進學生對各個民族的了解和認同。
培養學生尊重不同民族文化的觀念。
提高學生的交往能力和團隊合作意識。
活動準備
在活動進行前，教師應做好充分的準備工作，如以下所示：
收集相關的民族團結資源，如圖片、音樂、視頻等。
準備好相關的教學輔助材料，比如PPT、小道具等。
制定詳細的活動流程和時間安排。
活動內容
1、民族文化展示
通過展示各個民族的文化特點和風俗習慣，引導學生了解各個民族的獨特之處。教師可以使用圖片、音樂、視頻等多種形式來展示，以激發學生的興趣和好奇心。在展示過程中，教師可以與學生互動，讓學生積極參與到討論中，發表自己的看法。
2、民族歌曲欣賞
選擇一些具有代表性的民族歌曲，讓學生一起欣賞。通過音樂的力量，讓學生感受到不同民族的音樂文化之美，增強他們對于多樣性的認知。教師可以輔以簡單的舞蹈動作，讓學生跟隨節奏一起唱歌、跳舞，加強團體感。
3、民族風情體驗
為了讓學生更深入地了解民族文化，教師可以設計一些小游戲或手工活動，讓學生體驗不同民族的.特色。比如，學習編織手鏈、制作民族圖騰等。通過親身參與，學生能夠更好地感受到不同民族間的相似性和差異性。
4、民族團結故事閱讀
選擇一些關于民族團結的故事或小說，進行共讀。教師可以引導學生讀懂故事的寓意，讓學生通過故事中的人物和情節，感受到民族團結的重要性，并引導學生對故事進行思考和討論。
活動總結
通過本次民族團結主題班會活動的開展，學生在心理、情感和認知等多個方面都得到了有益的提升。他們不僅對各個民族有了更加全面和深入的了解，還培養了尊重他人的價值觀念和合作意識，為今后的人際交往打下了良好的基礎。
作為教師，要時刻關注學生的學習和成長，為他們提供更多的學習機會和展示平臺，讓他們在快樂中成長，培養他們積極的民族團結意識，為社會和諧穩定的發展貢獻自己的力量。
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