幼兒中班開學第一課教案（通用10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒中班開學第一課教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒中班開學第一課教案 1
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離。
活動準備：
魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
活動過程：
1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋�魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變�！�
教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的'家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）
3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。
�。�1）家中著火
a、棉被
b、繩子
c、打結(jié)的繩子
d、跳窗
�。�2）公共場所著火
a、爬出去
b、毛巾和水
c、沖出去
d、跳窗
（3）高層住宅著火
a、沖上頂樓
b、棉被
c、繩子
d、跳窗
�。�4）辦公室著火
a、做電梯
b、走樓梯
c、跳窗
d、打電話
4、教師小結(jié)評價。
教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
幼兒中班開學第一課教案 2
同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
一、自護、自救安全教育
(一)主題：安全知識教育
教學內(nèi)容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數(shù)：一課時
教學過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的`關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走幼兒園中班開學安全第一課教案語文知識。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
三、發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
幼兒中班開學第一課教案 3
活動目標：
1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。
2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
活動準備：
交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫)
活動重難點：
重點：了解基本的交通規(guī)則。
難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
活動過程：
一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。
二、活動展開
(一)觀看情景表演，引起幼兒思考
(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)
(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)
問："剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交
通規(guī)則。
(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志
1、認識信號燈，說說信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
三、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這
是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?
歸納：
�、胖甘緲酥荆涸谒{底色上畫著不同的'白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
�、平箻酥荆涸诩t色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不
能做的事情。
�、蔷緲酥荆涸邳S色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險！
幼兒中班開學第一課教案 4
設計意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。
活動目標：
1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)�；诖苏J識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動準備：
活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：
材料準備：
1、安全教育情景錄像、安全標志圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學重、難點：
1、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
2、設計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學法：
整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法：
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。
活動過程：
利用身體語言，激發(fā)興趣�！^看、交流討論、探索。——設計標志。
（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）
把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。
第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）
銜接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢？
�。ǘ╆P于幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀看八個安全教育小故事的'前半段：
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。（發(fā)展幼兒的口語表達能力。）
小結(jié)八個安全小故事的正確方法。
銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？
�。ㄈ┙M織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。）
活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
幼兒中班開學第一課教案 5
目標：
1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備：
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點
學習故事中的對話
教學難點：故事表演
過程：
1、傾聽錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？
2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的'動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？
小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
幼兒中班開學第一課教案 6
一、教學目標
1.幫助幼兒適應新學期的學習生活，順利度過入園適應期。
2.引導幼兒認識自己的班級、老師和同伴，初步建立信任和親密關系。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和基本的生活自理能力。
二、教學重點和難點
1.教學重點：幫助幼兒順利度過入園適應期，引導他們適應新的學習環(huán)境和生活方式。
2.教學難點：如何引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和基本的生活自理能力。
三、教學過程
1.知識點的講解：通過生動有趣的講解方式，引導幼兒認識自己的班級、老師和同伴，了解基本的課堂規(guī)則和安全注意事項。
2.知識點的操作練習：通過游戲、手工制作等方式，讓幼兒在快樂的`實踐中逐漸掌握基本的生活技能和學習能力。
3.實踐性操作練習：帶領幼兒參觀校園，熟悉環(huán)境，加深對學校各項活動的了解，提高他們的生活自理能力。
4.情景模擬練習：通過模擬生活中的場景，引導幼兒學會自己解決問題，提高他們的應對能力和自信心。
5.知識點的總結(jié)回顧：通過回顧課堂所學知識點，幫助幼兒鞏固所學內(nèi)容，提高他們的學習效果。
四、教學方法和手段
1.采用游戲化教學方式，讓幼兒在游戲中學習，提高他們的學習興趣和參與度。
2.運用多媒體教學工具，制作有趣的課件，提高教學效果。
3.組織小組討論、角色扮演等多樣化的教學活動，讓幼兒在互動中學習，提高他們的合作精神和創(chuàng)新能力。
五、課堂練習、作業(yè)與評價方式
1.課堂練習：設計有趣的課堂練習題目，如看圖說話、手工制作等，讓幼兒在實踐中鞏固所學知識。
2.作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關的家庭作業(yè)，如讓幼兒在家里找尋與課堂知識點相關的物品，加深他們對所學內(nèi)容的理解。
3.評價方式：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評價幼兒的學習成果和進步情況。同時，鼓勵幼兒相互評價，培養(yǎng)他們的評價能力和自信心。
六、輔助教學資源與工具
1.教具：制作色彩鮮艷、形象生動的教具，如卡通圖片、手工材料等，以提高幼兒的學習興趣和參與度。
2.多媒體課件：運用多媒體課件，展示動態(tài)的教學內(nèi)容，幫助幼兒更好地理解和記憶知識點。
3.電子白板：使用電子白板，方便教師展示和講解教學內(nèi)容，提高教學效率。
七、結(jié)論
通過本次教學活動，幼兒能夠順利度過入園適應期，逐漸適應新的學習環(huán)境和生活方式。同時，幼兒的基本生活技能和學習能力得到了培養(yǎng)和提高。教師在教學過程中要注重采用生動有趣的教學方式，引導幼兒積極參與，提高教學效果。
八、教學反思
在教學過程中，教師需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思教學方法和手段的優(yōu)劣。針對教學中存在的問題和不足，提出改進意見，以提高教學質(zhì)量。同時，教師還應關注幼兒個體差異，關注他們的情感需求，為幼兒提供更加個性化、全面的教育服務。
幼兒中班開學第一課教案 7
活動名稱
尊重你我他（主要領域：社會）
活動目標：
1．學會傾聽，不打斷別人說話。
2．能使用禮貌用語，并在集體中尊重他人、欣賞他人。
3．體驗尊重別人和被別人尊重的喜悅。
活動準備：
幼兒用書、《趣味學習單》、電子課件。
活動過程：
1．尊重你我他。
�。�1）教師：在生活中，我們哪些行為可以表現(xiàn)出對別人的尊重呢？請你舉例說一說。
（2）教師小結(jié)：見面主動問好，懂得傾聽，面帶微笑，不大聲喧嘩，意見不同時好好說，等等。
2．引導幼兒思考、了解尊重別人的表現(xiàn)有哪些。
�。�1）教師：我們上課時，如果小朋友都想發(fā)言該怎么辦？（舉手示意，輪流說）
�。�2）教師：在集體中大家都想說話時，我們可以等待，傾聽他人說話，就像小朋友在說話時老師認真地看著你，聽你說話一樣。
�。�3）教師：在討論問題時，大家的意見不同，怎么辦？（和別人的意見不同時，我會好好說，不亂發(fā)脾氣。）
（4）教師：當有人和你說話時，你應該怎么做？（我會專心聽別人講話）
�。�5）教師：當別人借東西給你使用時，你該怎么說？（謝謝）
3．學念兒歌《尊重你我他》。
�。�1）教師：兒歌中有沒有你聽不懂的地方？
�。�2）教師針對幼兒的疑惑進行解釋說明，如“儀表”是指形象和行為。
（3）請幼兒說一說禮貌用語，做一做基本的禮儀動作。（微笑、鞠躬、揮手、握手）
活動建議：
1．活動延伸：教師可以讓幼兒學說禮貌用語，爭做“禮貌達人”，也可以讓幼兒完成《趣味學習單》的相關練習，進一步鞏固所學知識。
2．區(qū)域活動：引導幼兒在美工區(qū)設計并制作班級各區(qū)域標志，如給閱讀區(qū)制作安靜標志，給飲水區(qū)制作排隊的標志。
活動材料：
兒歌
尊重你我他
好孩子，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。
見客人，問聲好，起立相迎微微笑。
會傾聽，會等待，別人說話不打擾。
有禮貌，會謙讓，不急不慢很友好。
活動分析：
本活動主要引導幼兒學會傾聽，會使用禮貌用語，在別人說話時耐心等待，學會在集體中尊重、欣賞他人。在活動中，教師要重點引導幼兒思考了解、尊重別人的表現(xiàn)有哪些，并舉出實例，通過設身處地的'思考來真正體驗尊重別人和被別人尊重的喜悅。在活動中，教師也可引導幼兒進行有關于“尊重”的情境表演，加深幼兒的體悟。
幼兒中班開學第一課教案 8
活動目標：
引導幼兒回顧假期的快樂經(jīng)歷，分享彼此的故事，增進同伴間的情感交流。
幫助幼兒適應開學后的幼兒園生活，緩解入園焦慮情緒。
激發(fā)幼兒對新學期學習和生活的期待，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。
活動準備：
假期照片或小視頻（家長提前提供）
“新學期愿望樹”手工材料（彩色紙、彩筆、剪刀、膠水等）
歡快的背景音樂
幼兒園日�；顒訄D片或視頻
活動流程：
一、歡迎儀式與情感聯(lián)結(jié)（5分鐘）
教師開場：以親切的笑容和溫暖的語言歡迎孩子們回到幼兒園，簡短介紹新學期的新變化或亮點。
假期分享：邀請幾位孩子自愿上臺，用簡短的話語或展示照片/視頻的方式，分享自己假期中最快樂的一件事或?qū)W到的新本領。教師和其他孩子給予掌聲鼓勵。
二、回顧與展望（10分鐘）
觀看幼兒園日常：播放一段幼兒園日�；顒拥腵視頻或展示圖片，引導幼兒回憶在幼兒園的快樂時光，如做游戲、學唱歌、畫畫等。
新學期愿望：引導孩子們思考并討論新學期里自己想要達成的愿望或目標，可以是學習上的、生活中的或是與朋友相處方面的。
三、制作新學期愿望樹（15分鐘）
材料準備：分發(fā)彩色紙、彩筆等材料，每個孩子選擇自己喜歡的顏色。
制作愿望卡：鼓勵孩子們在彩紙上畫出或?qū)懴伦约旱男聦W期愿望，可以是圖畫形式，也可以是簡短的文字。
掛愿望卡：將完成的愿望卡掛在班級里提前準備好的“新學期愿望樹”上，全班一起欣賞并相互鼓勵。
四、班級規(guī)則與常規(guī)復習（10分鐘）
簡單回顧：以輕松的方式復習幼兒園的基本規(guī)則和日常常規(guī)，如排隊等候、輪流發(fā)言、玩具歸位等。
情景模擬：通過角色扮演或小游戲的形式，讓孩子們在實踐中加深對規(guī)則的理解。
五、結(jié)束語與期待（5分鐘）
教師總結(jié)：總結(jié)今天的活動內(nèi)容，強調(diào)新學期是一個充滿希望和機遇的開始，鼓勵孩子們以積極的態(tài)度面對學習和生活。
表達期待：教師表達對新學期與孩子們共同成長、進步的期待，同時鼓勵孩子們之間也要相互幫助、共同進步。
結(jié)束歌曲：以一首歡快的歌曲結(jié)束今天的活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中結(jié)束開學第一課。
活動反思：
活動結(jié)束后，教師應及時反思活動效果，觀察孩子們的情緒變化和參與度，評估他們對新學期生活的適應情況。同時，根據(jù)孩子們的反饋和表現(xiàn)，適時調(diào)整后續(xù)的教學計劃和方法，以更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒中班開學第一課教案 9
活動目標：
幫助幼兒愉快地回歸幼兒園生活，緩解分離焦慮。
增強幼兒的安全意識，學習基本的安全常識。
引導幼兒了解新學期的變化和期待，激發(fā)學習興趣。
活動準備：
班級環(huán)境布置：用彩帶、氣球等裝飾教室，營造溫馨、愉快的氛圍。
教具材料：安全小貼紙、故事書《小兔子的一天》、安全知識小卡片。
音樂選擇：輕松愉快的入園音樂、安全教育兒歌。
活動過程：
一、歡迎儀式（5分鐘）
教師開場：老師用熱情洋溢的語言歡迎每位小朋友回到幼兒園，簡短介紹新學期的變化，如班級布置、新朋友等。
互動游戲：“猜猜我是誰？”老師用有趣的聲音或動作讓小朋友們猜猜是哪位老師或小朋友，增加親切感。
二、快樂分享（10分鐘）
假期趣事：邀請幾位小朋友分享自己假期里最開心的事情，可以是旅游、學新技能等，鼓勵大家傾聽并鼓掌。
新學期愿望：老師引導小朋友說出自己新學期的愿望或目標，可以是學習上的、生活上的，幫助大家樹立積極向上的`心態(tài)。
三、安全小課堂（15分鐘）
故事引入：講述《小兔子的一天》故事，其中穿插小兔子遇到的安全問題（如過馬路、玩火等），引導幼兒思考正確的做法。
安全知識講解：利用安全知識小卡片，逐一介紹幼兒園中的安全常識，如不隨便吃陌生人給的東西、不在樓梯上追逐打鬧、知道老師的聯(lián)系方式等。
互動問答：通過提問方式檢驗幼兒對安全知識的理解，并給予小貼紙作為獎勵。
四、新學期規(guī)劃（10分鐘）
班級規(guī)則回顧：簡要回顧并強調(diào)班級的日常規(guī)則，如輪流發(fā)言、整理玩具等，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
學習計劃：簡要介紹新學期將要學習的內(nèi)容，如新兒歌、故事、手工等，激發(fā)幼兒的學習興趣。
五、結(jié)束與展望（5分鐘）
總結(jié)發(fā)言：老師總結(jié)今天的活動，表揚幼兒們的積極表現(xiàn)，并鼓勵大家在新學期里繼續(xù)努力，快樂成長。
音樂放松：播放輕松愉快的入園音樂，引導幼兒跟隨音樂做簡單的動作，放松心情，為新學期的學習生活做好準備。
活動延伸：
家園共育：通過家園聯(lián)系冊或微信群，向家長介紹今天的活動內(nèi)容，并建議家長在家中也進行相關的安全教育，形成家園共育的良好氛圍。
持續(xù)觀察：老師在日�；顒又谐掷m(xù)關注幼兒的安全行為，及時給予指導和鼓勵，幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全習慣。
幼兒中班開學第一課教案 10
一、活動目標
情感目標：激發(fā)幼兒對新學期學習的興趣和期待，增進師幼、幼幼之間的情感交流。
認知目標：幫助幼兒了解并適應幼兒園的新學期環(huán)境，認識班級新成員（如有）。
能力目標：培養(yǎng)幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保新學期學習生活安全有序。
二、活動準備
環(huán)境布置：將教室裝飾得溫馨而富有新學期的氛圍，如掛上“歡迎回來”的橫幅，擺放新學期的主題海報。
教學材料：安全知識小卡片、繪本《幼兒園里的一天》、音樂《快樂上學去》。
游戲道具：名字牌（每位幼兒一個，用于快速認識新朋友）、安全小衛(wèi)士徽章。
三、活動過程
1. 開場歡迎（5分鐘）
教師致辭：以熱情洋溢的語言歡迎小朋友們回到幼兒園，簡述新學期的新氣象和期待。
音樂律動：播放《快樂上學去》，帶領幼兒進行簡單的舞蹈或拍手游戲，活躍氣氛。
2. 認識新朋友（10分鐘）
自我介紹：鼓勵每位幼兒手持名字牌，上前介紹自己，可以說說自己的興趣愛好或者假期里的一件趣事。
名字接龍：進行一個簡單的名字接龍游戲，幫助幼兒快速記住彼此的名字。
3. 回顧與展望（10分鐘）
回顧假期：邀請幾位幼兒分享自己假期中最開心的事情，激發(fā)大家的共鳴。
展望未來：討論新學期的小目標，比如學會的新本領、想交的新朋友等。
4. 安全教育（15分鐘）
繪本故事：講述繪本《幼兒園里的一天》，穿插講解在幼兒園中可能遇到的安全問題，如上下樓梯要小心、不隨便觸摸電源插座等。
安全小卡片：分發(fā)安全知識小卡片，每張卡片上有一個安全小貼士，引導幼兒閱讀并討論其重要性。
角色扮演：組織幼兒進行“安全小衛(wèi)士”角色扮演游戲，模擬處理簡單的安全事件，如摔倒后如何自我保護、遇到陌生人怎么辦等。
5. 結(jié)束語與祝福（5分鐘）
教師總結(jié)：強調(diào)新學期是一個新的開始，鼓勵幼兒們以積極的'心態(tài)面對每一天，同時再次強調(diào)安全的重要性。
集體合影：全體幼兒和教師合影留念，記錄下這美好的一刻。
分發(fā)徽章：為每位幼兒頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”徽章，作為對他們學習安全知識的鼓勵和肯定。
四、活動反思
本次開學第一課通過多樣化的活動形式，不僅讓幼兒們感受到了新學期的新氣象和老師的關愛，還增強了他們的安全意識和自我保護能力。在未來的教學中，我們將繼續(xù)注重幼兒的情感教育和安全教育，為他們的健康成長保駕護航。
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