小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案

時(shí)間：2021-07-29 15:09:36 教案我要投稿

小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案范文（通用6篇）

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案范文（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案范文（通用6篇）

　　小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案1

　　教材分析

　　這堂課以“學(xué)習(xí)語(yǔ)文真快樂(lè)”為主題。畫(huà)面上，學(xué)生在上語(yǔ)文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對(duì)應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖，分別表示了正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　教材處理

　　由于課時(shí)較緊張，所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機(jī)組合，讓學(xué)生明白快樂(lè)的語(yǔ)文課能學(xué)到許多的本領(lǐng)，同時(shí)快樂(lè)的語(yǔ)文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、向?qū)W生介紹語(yǔ)文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。

　　2、學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是快樂(lè)的，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、學(xué)生能模仿教師和書(shū)上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。并懂得正確的姿勢(shì)能保護(hù)視力。

　　教學(xué)過(guò)程

　　小朋友，圖上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他們?cè)谏鲜裁凑n嗎？這兩個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎？你愿意讀給大家聽(tīng)嗎？

　　你們瞧，圖畫(huà)上的同學(xué)多認(rèn)真啊，那我們和他們比一比，看誰(shuí)上課更認(rèn)真，好嗎？誰(shuí)做的好，老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。

　　行為訓(xùn)練：

　　（1）老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。

　　（2）有問(wèn)題要舉手發(fā)言。

　　（3）課堂上不能隨便走動(dòng)，也不能隨便講話。

　　行為練習(xí)：做端正，眼睛看老師。

　　行為練習(xí)：舉手

　　小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了做端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事，聽(tīng)的時(shí)候，可千萬(wàn)別講話，也不能走上來(lái)噢。

　　（出示啄木鳥(niǎo)頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥(niǎo)。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛。可是我讀書(shū)、寫(xiě)字不注意姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書(shū)，有時(shí)走路看書(shū)，寫(xiě)字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長(zhǎng)，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥(niǎo)能飛能停，天天能捉害蟲(chóng)吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲(chóng)子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見(jiàn)，天天餓肚皮。我真后悔啊！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)啊！

　　同學(xué)們，老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體有很大的好處。

　　（出示投影片）讀書(shū)的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣，做到

　　（1）身體坐直，

　　（2）頭放正，

　　（3）肩放平，

　　（4）再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)投影）

　　教師分解動(dòng)作示范

　　教師巡視，一一糾正。

　　出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

　　同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書(shū)，還要寫(xiě)字。寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，字就寫(xiě)不好了，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好的。

　　看，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣，做到：

　　（1）身體坐正，書(shū)本放平，

　　（2）手離筆尖一寸，

　　（3）眼離書(shū)本一尺，

　　（4）胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）

　　教師示范分解動(dòng)作

　　握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無(wú)名指和小拇指鉤起來(lái)，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）

　　出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

　　在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上名字和班級(jí)，教師糾正握筆姿勢(shì)。

　　課后作業(yè)

　　1、回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng)，并做給家長(zhǎng)看。

　　2、教師，同學(xué)，家長(zhǎng)觀察一星期，評(píng)出讀寫(xiě)姿勢(shì)正確的好學(xué)生。

　　備注

　　“一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長(zhǎng)的這條邊的長(zhǎng)度。

　　“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，差不多是三個(gè)指頭的寬。

　　小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。

　　2、初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。

　　3、初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話揭題

　　小朋友們，從今天開(kāi)始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

　　二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

　　開(kāi)學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說(shuō)明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰(shuí)知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）

　　1、出示帶有拼音的校名小黑板。

　　2、教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。

　　3、誰(shuí)知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周?chē)惺裁垂S、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周?chē)奶攸c(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題）

　　（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周?chē)沫h(huán)境，可邊介紹邊畫(huà)。）

　　4、教師邊畫(huà)邊講年級(jí)與班級(jí)。

　　（教師在本班名稱上用粉筆畫(huà)上小紅旗。）

　　5、說(shuō)一說(shuō)：

　　我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

　　誰(shuí)能看著小黑板，看著圖連起來(lái)大聲、清楚地說(shuō)一遍？（先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）

　　三、

　　我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

　　1、示范引路。

　　誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過(guò)的學(xué)生作示范，教師評(píng)議）

　　2、同桌互相介紹。

　　3、介紹愛(ài)好。

　　小朋友都有許多愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)講故事，還有的愛(ài)下棋。誰(shuí)能把自己的愛(ài)好大聲地向大家介紹一下？

　　（1）連起來(lái)作介紹。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說(shuō)話要清楚，用普通話講。（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）

　　（2）“開(kāi)火車(chē)”介紹，比比哪列火車(chē)開(kāi)得好。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫(huà)上☆）

　　4、說(shuō)說(shuō)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

　　先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。

　　5、：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰(shuí)的行動(dòng)快。

　　小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案3

　　一、收心、安心教育：

　　了解學(xué)生假期生活，針對(duì)學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋，小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。

　　1、課堂紀(jì)律，積極發(fā)言等；

　　2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；

　　3、多讀多看課外書(shū)籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

　　三、文明禮貌教育：

　　1、禮儀教育，對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師；

　　2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。

　　四、安全常識(shí)教育：

　　1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；

　　2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全；

　　3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走；

　　4、遵守樓內(nèi)秩序，要做到“三個(gè)輕輕：走路輕輕、說(shuō)話輕輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行；

　　5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來(lái)校；

　　6、不攀爬學(xué)校樹(shù)、山坡；

　　7、應(yīng)急知識(shí)教育。

　　五、衛(wèi)生常識(shí)教育：

　　1、注意個(gè)人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要到小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，不帶零食、早餐來(lái)校；

　　2、愛(ài)護(hù)公物，不踢門(mén)，不在公物上亂寫(xiě)亂劃亂踩亂踢；

　　3、不隨地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水沖廁坑；

　　4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物，看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)送進(jìn)垃圾箱等等；

　　5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀枝摘花。

　　六、勞動(dòng)教育：

　　1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù)；

　　2、在家做些力所能及的事情。

　　三年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢？不需要老師多說(shuō)，你都應(yīng)該知道這樣做：

　　一、上課專心聽(tīng)講，積極提出問(wèn)題，回答問(wèn)題，掌握不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)方法；

　　二、自覺(jué)地地完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課，預(yù)習(xí)明天的新課程，養(yǎng)成先做事后玩耍，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，決不找借口拖到明天的好習(xí)慣；

　　三、課間不打鬧，不狂追亂跑，不玩水，浪費(fèi)水資源；不亂扔垃圾。保護(hù)好自己。

　　四、對(duì)待同學(xué)要寬容，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說(shuō)傷害同學(xué)自尊的話，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他。

　　小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案4

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、讓孩子初步了解學(xué)校生活，同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)。

　　２、根據(jù)課本上的畫(huà)面提示，使學(xué)生在開(kāi)學(xué)初就能意識(shí)到要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　師：小朋友們?cè)缟虾茫瑲g迎來(lái)到一⑹班學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始大家都是一年級(jí)的小學(xué)生了，那么老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？

　　生：……

　　師：⑴

　　上課回答問(wèn)題的時(shí)候要舉手，膽子要大一些。

　　⑵

　　上課要遵守課堂紀(jì)律，不能隨便講話。

　　⑶

　　上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。

　　⑷

　　上課不隨便開(kāi)關(guān)課桌，不在課桌椅上亂涂亂畫(huà)。（其他地方也不能亂涂亂畫(huà)，比如墻壁，要保持教室的整潔。）

　　⑸

　　在教室內(nèi)不能跑來(lái)跑去，追趕打鬧。

　　師：這些呢也是老師給你們提出的要求，大家能不能做到？老師相信我們一⑹班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第２頁(yè)，我們一起來(lái)看一看這幅圖。你能看出這幅圖上有哪些人嗎？我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　生：……

　　師：他們?cè)诟墒裁茨兀克麄兛赡茉谡f(shuō)些什么？

　　生：……

　　師：好，小朋友們都說(shuō)得非常好，老師非常喜歡小朋友們?cè)谡n堂上都大膽地舉手發(fā)言。

　　師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一幅圖，第４頁(yè)這幅圖。看看小朋友們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候表現(xiàn)怎么樣？

　　生：坐端正，很認(rèn)真……

　　師：是的，圖上的小朋友啊上課可真認(rèn)真，每一個(gè)小朋友都抬起頭看著老師，看著黑板，沒(méi)有一個(gè)小朋友做小動(dòng)作。我們大家也要學(xué)習(xí)圖上的小朋友，上課坐端正，專心聽(tīng)講，小眼睛要看黑板，看老師。

　　師：那么怎么樣才算是坐端正呢，我們?cè)賮?lái)看一看第５頁(yè)的圖，上面的哥哥姐姐在干什么呢？

　　生：哥哥在讀書(shū)，姐姐在寫(xiě)字。

　　師：那么哥哥在看書(shū)的時(shí)候坐的姿勢(shì)怎么樣呢？

　　生：很好，很端正。

　　師：哥哥的書(shū)怎么拿的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。書(shū)本離眼睛要遠(yuǎn)一點(diǎn)，坐的時(shí)候背要挺直，兩腳要并攏。老師現(xiàn)在要看看哪位小朋友學(xué)得最快。

　　師：姐姐寫(xiě)字的時(shí)候又是怎么樣的呢？請(qǐng)小朋友來(lái)做一個(gè)示范，表演一下。

　　小結(jié)：好，今天我們學(xué)了這么多學(xué)校里要做好的事情，希望每位小朋友都要記牢，而且以后都要做到。今天上課小朋友們表現(xiàn)得都很棒，老師獎(jiǎng)給每位小朋友一顆星星，以后誰(shuí)表現(xiàn)好就給誰(shuí)加星星。

　　【教后反思】

　　這課內(nèi)容分２課時(shí)完成，第一個(gè)課時(shí)中完成了“歡迎新同學(xué)”這幅圖的內(nèi)容。這節(jié)課當(dāng)中讓小朋友們觀察圖的時(shí)候，可以讓小朋友們自己設(shè)計(jì)對(duì)話，圖上的人可能說(shuō)的'一些話，讓小朋友們多設(shè)計(jì)一些，這個(gè)環(huán)節(jié)操作的時(shí)候太快，還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)孩子的思維，讓每一為小朋友都動(dòng)腦筋。

　　在學(xué)習(xí)第四頁(yè)這幅圖的時(shí)候，圖中在講臺(tái)上的小朋友的表現(xiàn)也應(yīng)該加以說(shuō)明，她的積極主動(dòng)。這一點(diǎn)可以啟發(fā)孩子上課要積極，大膽。而我在講的時(shí)候則把所有的側(cè)重點(diǎn)都放在了小朋友認(rèn)真聽(tīng)講，坐端正。

　　優(yōu)點(diǎn)：讓學(xué)生觀察比較仔細(xì)，能讓小朋友結(jié)合實(shí)際，自己來(lái)學(xué)一學(xué)圖上小朋友讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，以他們?yōu)榘駱印?/p>

　　小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案5

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本課由四幅圖畫(huà)組成，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語(yǔ)文很快樂(lè)”、“良好的讀寫(xiě)習(xí)慣”為主題，教師通過(guò)觀察、說(shuō)話、參觀、演練等方法，讓學(xué)生感到上學(xué)真好，學(xué)習(xí)語(yǔ)文真好，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察圖畫(huà)內(nèi)容，初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　2、依據(jù)畫(huà)面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字的習(xí)慣。

　　3、通過(guò)觀察、說(shuō)話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽(tīng)講、讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣。

　　難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)講、讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：放大的課文圖片。（幻燈片、課件等）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　（一）、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話。

　　1、教師以談話形式引入：今天早晨來(lái)上學(xué)，是自己來(lái)的，還是家長(zhǎng)送來(lái)的？

　　2、進(jìn)一步導(dǎo)入：在學(xué)校門(mén)口，你看見(jiàn)了什么？（可以說(shuō)看見(jiàn)的人，也可以說(shuō)看見(jiàn)的物，還可以說(shuō)看見(jiàn)的事。）

　　（二）、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？（可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)，也可以看圖后比較說(shuō)。）

　　2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么人？他們?cè)谧鍪裁矗克麄兛赡茉谡f(shuō)什么？

　　3、教師小結(jié)：小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友。老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師。

　　（三）、說(shuō)話演練，體會(huì)感情。

　　談話：早晨，老師見(jiàn)到你們，說(shuō)：“小朋友早！”你們應(yīng)該怎樣回答？平時(shí)見(jiàn)到老師，怎么說(shuō)？放學(xué)時(shí)見(jiàn)到老師，怎么說(shuō)？（找小朋友進(jìn)行演練。）

　　（四）教兒歌。

　　上學(xué)校

　　太陽(yáng)公公起得早，

　　花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑。

　　背上我的小書(shū)包，

　　高高興興上學(xué)校。

　　第二課時(shí)

　　（一）出示圖片2，引入激趣。

　　出示圖片2，教師引導(dǎo)：你知道他們?cè)谏鲜裁凑n嗎？你怎么知道？你認(rèn)識(shí)這些字嗎？

　　（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、觀察圖2：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看到了什么？

　　2、整理：A、小朋友坐得很端正。

　　B、小朋友聽(tīng)得很專心。

　　C、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。

　　D、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫(huà)下面。

　　……

　　3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（1）、提出要求。

　　（2）、教師示范。

　　（3）、學(xué)生演練，教師檢查、指導(dǎo)。

　　（三）、教學(xué)兒歌。

　　上課了

　　丁零零，上課了，

　　快進(jìn)教室來(lái)坐好。

　　學(xué)習(xí)用品放整齊，

　　等待老師來(lái)上課。

　　老師說(shuō)話認(rèn)真聽(tīng)，

　　提出問(wèn)題多動(dòng)腦。

　　回答問(wèn)題聲音響，

　　大家夸我學(xué)習(xí)好。

　　小學(xué)入學(xué)教育主題班會(huì)教案6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽(tīng)講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。

　　2、會(huì)說(shuō)“上課的時(shí)候，我們要專心聽(tīng)講”。

　　3、學(xué)會(huì)正確的坐姿。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律，會(huì)說(shuō)“上課的時(shí)候，我們要專心聽(tīng)講”。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書(shū)及的握筆寫(xiě)字的姿勢(shì)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、回憶參觀，榜樣教育

　　1、回憶參觀：老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級(jí)大哥哥、大姐姐的上課情況，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣上課的？

　　2、小結(jié)：大哥哥、大姐姐上課遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)講，不隨便講話，我們要向他們學(xué)習(xí)。

　　二、指導(dǎo)看圖，練習(xí)說(shuō)話

　　1、引入：那么我們先來(lái)看看，圖上小朋友是怎么做的。

　　2、看圖：

　　（1）圖上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　（2）丁丁在干什么？他這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　（3）冬冬正在對(duì)丁丁說(shuō)什么？

　　（4）圖上哪些小朋友專心聽(tīng)講？他們是怎么做的？

　　3、說(shuō)話訓(xùn)練。上課的時(shí)候，我們要專心聽(tīng)講。

　　（1）跟師講。

　　（2）自由講。

　　（3）指名練說(shuō)。

　　（4）開(kāi)火車(chē)練講。

　　三、小結(jié)評(píng)比，樹(shù)立榜樣

　　1、表?yè)P(yáng)本節(jié)課專心聽(tīng)講的學(xué)生，發(fā)紅花。

　　2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn)，專心聽(tīng)講的同學(xué)自己站起來(lái)給大家看一看。

　　四、學(xué)習(xí)正確的坐姿

　　1、回憶引入：

　　（1）小朋友在幼兒園里上哪些課？時(shí)間長(zhǎng)嗎？他們是怎樣上課的？

　　（2）現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過(guò)并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課進(jìn)，小朋友不能亂走、亂動(dòng)、亂說(shuō)，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時(shí)該怎么坐呢？

　　2、學(xué)習(xí)坐姿：

　　（1）看圖說(shuō)說(shuō)：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？

　　（2）老師小結(jié)：凳子離開(kāi)桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書(shū)包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

　　（3）教師示范，學(xué)生模仿，巡回檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢(shì)。

　　3、比賽練習(xí)：

　　（1）與圖上的小朋友比一比，誰(shuí)坐得好。

　　（2）同桌比一比。

　　（3）大組比一比。

　　（4）與老師比一比。

　　4、創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。

　　（1）引入：每一堂課開(kāi)始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來(lái)上課。

　　（2）學(xué)兒歌：