感恩父母老師同學班會教案

時間：2021-07-28 18:51:41 教案我要投稿

感恩父母老師同學班會教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的感恩父母老師同學班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩父母老師同學班會教案

感恩父母老師同學班會教案1

　　活動引言：為進一步推進學院班級與班級之間，同學與同學之間的交流和互動，豐富校園文化，活躍班級學習氛圍，同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯合籌劃舉行以<感恩父母>為主題的班會活動。

　　一整體情況

　　1、班會主題：<感恩父母>

　　2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學的信任。舉辦這次主題班會能更好的發揚同學們團結互助的精神，對學習更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學會感恩。

　　3、班會時間：XXXX年XX月XX日12：30—13：30

　　4、班會地點：5號樓三樓323多功能報告廳

　　5、班會主辦單位：XXXXX

　　6、班會組委會及負責人

　　名譽主席:XXXX

　　執行主席:XXX

　　負責人:XX

　　二、工作人員和項目組

　　7、項目組：

　　(1)第一項目組：節目組

　　組長：XXX

　　組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員

　　任務：a完成節目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備;(宋洋);

　　b主持人的選擇、形象設計及臺詞審核(曹羅軍);

　　c負責節目的編排及班會全流程的銜接(曹羅軍);

　　d負責好中間環節的游戲，負責準備好班會所需的一切物品(吳建);

　　(2)第二項目組：宣傳組

　　組長：XX

　　組員;各班級宣傳委員

　　任務：

　　a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳;

　　b、現場攝影及dv攝像;

　　(3)第三項目組：禮儀組

　　組長：XXX

　　組員：各班級班長、團支書

　　任務：

　　a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;

　　b、物品購買，包括班會小禮品及請柬;

　　c、班會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師;

　　(4)第四項目組：舞臺組

　　組長：XXX

　　組員;各班級文娛委員

　　任務：

　　a、監督并確保班會節目質量;

　　b、班會期間會場設備;

　　c、并且帶動班會的氣氛

　　(5)第五項目組：機動組

　　組長：各班級紀律委員、生活委員

　　任務：班會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況

　　策劃書:XXX

　　XXXX年12月11日

　　附錄

　　<感恩父母>主題班會流程

　　1、首先集體合唱一首歌曲(感恩的心大約8人左右);時間5分鐘

　　2、主持人宣布主題班會正式開始，先引言(主題引入);時間5分鐘

　　3、圖片播放(主持人邊講解邊將感恩的內容說明);5分鐘

　　4、勵志游戲(每個班級5人參加);8分鐘

　　5、以一些事例來說明對于感恩的重要性。其中一名學生向家長打個感恩電話，對父母的問候，對父母的感恩;5分鐘

　　6、通過一個故事，叫三名同學到上面來說說自己的感想;10分鐘

　　7、10名男女生合唱(年輕的戰場)5分鐘

　　8、老師總結，班會結束

感恩父母老師同學班會教案2

　　活動目標：通過各種形式的教育，使學生明確感恩的含義，增強學生孝敬父母的感恩意識。

　　班級：一年級二班

　　活動準備：學生提前準備好感恩卡片，排練詩歌。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1.同學們，今天讓我們來共同參與一節特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。

　　播放vcr(成長照片)

　　同學們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

　　是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

　　2.是啊，父母給我們的愛永遠是無私的，接下來李老師想給大家講一個關于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)

　　二、感恩父母

　　1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。

　　2.生自由發言，說說自己與父母之間的感人點滴。

　　3.詩朗誦，《感謝你，父母》

　　《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊,我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個雪山

　　讓我怎樣感謝你,我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個長江

　　讓我怎樣感謝你,我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想擁有一絲陽光

　　你卻給了我整個溫暖的冬天

　　就讓我真誠的對您道一聲

　　感謝您爸爸

　　感謝您媽媽

　　三、游戲環節

　　1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩個游戲，名字叫做“心有靈犀”。

　　四、視屏教育

　　1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)

　　2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理?

　　3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發言)

　　4.老師把同學們的發言總結了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。

　　(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　(5)為父母分擔一些家務和煩惱。

　　(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

　　五、升華主題

　　1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福)。

　　2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

　　3.播放視屏

　　六、結束：

　　全班同學及家長齊唱：讓世界充滿愛

感恩父母老師同學班會教案3

　　教學目標

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。教學過程：

　　一、看父母保護孩子愛護孩子的圖片，創設情境導入主題

　　問：同學們，當你看完這些圖片之后，你能讀懂圖片的內容嗎然后你有什么樣的感受

　　過渡語：看來同學們真的用心去讀了圖片的內容，這些圖片為我們展示的就是父母為孩子所做的一切。自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母，今天我們班會的主題就是《感恩父母》

　　二：提出問題，深入導入主題

　　1.(1)父母的生日是什么時候(2)父母最喜歡吃的水果是什么(3)父母最喜歡的顏色是什么(4)父母的工作是什么辛苦嗎(5)父母的年齡有多大

　　過渡語：通過剛才的問題，我們大部分學生對父母的了解并不是很深，可是我們的父母卻是時刻牽掛著你們，他們了解你們的一切，他們并且愿意為你做一切，那同學們，從你記事開始，有沒有可以令你終生難忘的發生在你與父母之間的事情呢

　　2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事。

　　3、播放感人短篇

　　過渡語：同學們通過短篇我們看到了父母為了我們吃了很多的苦，為了我們多少黑發變成了白發，為了我們操了多少心流了多少淚，面對我們最偉大的父母，最辛苦的父母，最無私的父母，難道我們不應該感謝他們嗎那同學們，如果你的父母在場，你想對你的父母說些什么

　　4、心靈表白

　　同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么

　　三、感恩父母(學會做人)

　　父母含辛茹苦的把我們養大，我們真的應該好好的感謝我們的父母，是他們賜予我們生命，是他們讓我們來到這個世界上，是他們感受到生活的美好，那同學們，你將來會孝順自己的父母嗎你會怎么做呢誰來給大家分享一下

　　無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

　　教師總結發言：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

感恩父母老師同學班會教案4

　　一、地點：

　　七年級二班教室

　　二、主題：

　　感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折

　　三、班會目的：

　　1.讓學生理解父母對自己無私的愛

　　2.讓學生懂得學會感謝師恩。

　　3.增加學生的責任感。

　　4.學會感恩同學，和諧相處

　　5.感恩挫折，在挫折中學會長大

　　6.用實際行動回報家人老師朋友。

　　四、班會形式：

　　班主任講解，學生演講、朗誦、講故事

　　五、班會過程：

　　(一)班主任發言：

　　人要學會感恩，感恩父母、感恩老師、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折。

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有的同學來自外地，在你們上交的周記里我經常發現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發現有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，今天我們來上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折”的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

　　下面讓我們大家一起聆聽徐思婷同學的演講

　　(二)學生演講(徐思婷同學的《感恩父母》)

同學們：

大家下午好!

　　今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

　　當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

　　然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

　　(三)班主任：是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。

　　1、現在，請大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

　　2、看視頻。

　　看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學起來談感受。

　　3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》，內心里為老師獻上最誠摯的感謝。

　　4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學在本周之內為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動去感恩老師。

　　(四)現在,我們進入主題班會的第三環節:感恩同學友誼永存。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》表演者：------同學。

感恩父母老師同學班會教案5

　　活動目的：

　　1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的'重要性;培養學生尊重他人，關愛他人的美好品質。

　　2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關系的重要性。

　　3、讓學生學會感恩，懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人。

　　4、促進同學團結，促進學生身心發展。活動過程：

　　一.引出并明確班會主題。

　　(一)小游戲活動

　　讓學生和同桌合作擺個“人”字的造型,一撇一納，撇可以站著，納可以坐著。(生擺造型)是不是互相支撐著這個“人”字才能站住?小結：人字的結構需要相互支撐，人與人之間需要相互關愛，才會有幸福和諧。

　　(二)放《友誼地久天長》伴奏曲開場

　　友誼，是一個圣潔而神秘，古老而年輕的話題。在學校這個大家庭的生活中，我們都是在同學的陪伴下度過的。我們一起笑過、哭過，也一起鬧過，彼此建立了深厚的友誼。學習的道路上永遠也缺少不了同學們的陪伴，如果沒有他們，我們的學習道路將會非常枯燥。在困難的時候就沒有及時的援助之手，在失意的時候就沒有人及時地開導，也就沒有人和我們一起分享__難題后的喜悅。讓我們感恩同學的默默陪伴，珍惜那份純真的同學之情。現在，讓我們繼續走進幸福的世界，感受幸福吧!

　　二、講故事，談感受

　　(一)說同學間的友誼

　　友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來。友誼是一抹光明的微笑，使你樂觀地面對生活;友誼是一座架起情感的橋梁，使你我心心相映，成為摯友。友愛猶如夏日的雨露，冬日的陽光。我們要讓友誼之燈永不熄滅，讓友誼之花香飄萬里。現在，請同學們自由發言，講一講你和同學之間友誼的故事。(學生說故事)

　　小結：一個個感人的小故事讓我們從中體會到了他們之間那真誠的友誼。古今中外，也有許多家喻戶曉的關于友誼的故事。

　　(二)說名人的友誼

　　1、馬克思和恩格斯的友誼

　　2、管仲和鮑叔牙的友誼(管鮑之交)

　　3、伯牙與鐘子期的友誼

　　聽了這些故事，你有什么感受或啟發?(學生暢所欲言)

　　小結：真正的友誼，它不是茶，愈沖愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會因時間流水的沖洗而變淡;也不會因爭吵而破裂;更不會因金錢的多少，地位的懸殊而斷絕。真正的友誼它與日月同輝，與青山同在。

　　三、將心比心，換位得友誼。

　　馬克思說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我們在與同學的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?請看我們的自編的短劇吧：

　　情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了??

　　情景二：一個組長發書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要??情景三：一個同學在考試前發現忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試??(教師引導大家換位思考)換位思考后的情景：

　　情景一：道歉與諒解

　　情景二：無私和理解

　　情景三：主動與感激

　　小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!平時我們都知道要感恩父母，也要懂得感恩同學，要以寬容、理解、支持的心去真誠地對待每一個同學，那么，我們就會收獲友誼，收獲幸福。

　　四、情感升華，拓展延伸

　　1、朗誦關于友誼的古詩句

　　海內存知已,天涯若比鄰。-(唐)王勃莫愁前路無知已,天下誰人不識君。-(唐)高適人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子萬兩黃金容易得，知心一個也難求。-(清)曹雪芹桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-(唐)李白

　　2、唱歌曲《朋友》

　　3、朋友總是默默關注著我們，分享著我們的快樂，承擔著我們的憂傷，請向在場的朋友真誠地表示感激吧!

　　寫心語(在準備好的心形卡片上寫下你最想對好朋友說的話，然后送給他，并送給一個熱情的擁抱)

　　五、總結

　　1、如何做到感恩同學，收獲友誼?

　　2、結束語(背景音樂《感恩的心》)：

　　懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長，還要學會感恩同學。得到幫助時心存感激，就會讓你在同學遇到困難時伸出援助之手;與同學發生矛盾時心存感激，就會讓你想起往日他對你的關心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長存。其實，感恩也是一種愛的表達，愿同學們學會愛，學會感恩，珍視友情，讓友誼之花燦爛絢麗!

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