大班健康活動教案

時間：2021-06-21 16:21:51 教案我要投稿

精選大班健康活動教案五篇

　　作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班健康活動教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選大班健康活動教案五篇

大班健康活動教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解注意個人衛(wèi)生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。

　　2.能把使身體保持清潔的方法畫下來制作成宣傳畫，促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3.在活動中體驗(yàn)快樂，知道講衛(wèi)生有利于自己身體健康，也可以給自己和他人帶來愉快的情緒，同時也會受到大家的歡迎。活動重點(diǎn)：

　　了解注意個人衛(wèi)生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。活動難點(diǎn)：

　　自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《我愛洗澡》背景音樂、課件《不講衛(wèi)生的波波》、制作宣傳畫的紙、筆、自制掛圖、知識競賽題及積分牌。

　　活動過程：

　　一、做律動《我愛洗澡》激趣導(dǎo)入。

　　請幼兒說一說律動中做了什么衛(wèi)生行為，為什么要洗澡?

　　二、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓了解注意個人衛(wèi)生的重要性。

　　1、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》幼兒觀看。

　　2、幼兒討論：波波是個什么樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什么?

　　不講衛(wèi)生會對我們的身體有什么不好的影響?

　　3、教師小結(jié)：我們想要有健康的身體，受到大家的歡迎，就應(yīng)該愛護(hù)自己的身體，使自己的身體保持清潔。

　　三、了解如何做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。

　　1、出示圖片，幼兒觀察學(xué)習(xí)怎樣做一個講衛(wèi)生的孩子。

　　2、組織幼兒討論：為什么要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。

　　3、兒歌《小動物講衛(wèi)生》復(fù)習(xí)小結(jié)。

　　四、舉行知識競賽復(fù)習(xí)鞏固。

　　五、課后延伸：鼓勵幼兒制作講衛(wèi)生的宣傳畫冊張貼在樓道里。

大班健康活動教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

　　2、能積極動腦探索有效的合作方法，體驗(yàn)游戲的滑稽與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一個塑圈、彩色插塑（放在簽子里）。

　　2、教師自編呼啦圈操。

　　活動過程：

　　1、教師出示呼啦圈，引發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　（1）教師帶領(lǐng)幼兒唱《健康歌》，調(diào)動幼兒快樂的心情和運(yùn)動的積極性。

　　師：做操的時間到了，快樂寶貝我們一起來做操。

　　（2）幼兒手拿呼啦圈，跟著老師做呼啦操，活動自己的身體。

　　2、鼓勵幼兒想出多種玩圈的方法如：滾圈、跳圈、帶圈走、套圈等，并逐步嘗試，教師個別指導(dǎo)。

　　（1）師：寶貝們看看我們手里拿的體育器械叫什么名字？

　　幼：呼啦圈

　　師：對，我聽說快樂寶貝又聰明又可愛，呼啦圈除了能做操還有些更好的玩法，現(xiàn)在就請快樂寶貝動動小腦筋，仔細(xì)想一想，想，想，想。想到了嗎？那就自己嘗試一下吧。

　　（2）幼兒分散玩圈（幼兒自由探索各種玩圈的方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、拋圈等）。

　　（3）集中演示。

　　師：寶貝們的玩法可真多呀，誰來介紹一下自己的玩法？

　　幼：個別師范。

　　師：個別學(xué)習(xí)。請快樂寶貝試一試沒有玩過的方法。

　　3、學(xué)習(xí)膝蓋套圈的方法。

　　（1）教師以游戲的口吻講解膝蓋套圈的動作要領(lǐng)：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。

　　師：寶貝們快快來，老師有一個好玩法，你們想學(xué)嗎？

　　幼：想。

　　師：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。

　　（2）教師鼓勵幼兒嘗試膝蓋套圈的玩法，根據(jù)需要引導(dǎo)幼兒討論怎樣使圈不輕易掉下來。

　　師：寶貝們也來試試吧（講解玩法）。

　　幼：分散練習(xí)。

　　師：不好了，不好了，老師發(fā)現(xiàn)問題了。呼啦圈總是掉下來，誰來想個好辦法。動動小腦筋，仔細(xì)想一想，想，想，想。誰有好辦法快來說一說。

　　幼：……

　　（3）帶領(lǐng)幼兒一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲，教師對膝蓋套圈困難的個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　　幼：快樂寶貝真的是很聰明，有了好辦法我們就不怕了。跟我一起玩一玩。（我走，我走，我走，走，走。我跳，我跳，我跳，跳，跳。）

　　4、鼓勵幼兒大膽嘗試兩人合作套圈走的的玩法。

　　師：寶貝們，想不想試試兩個人的玩法？

　　幼：想。

　　師：那兩個人怎么玩走的又快又好呢？（動動小腦筋，仔細(xì)想一想，想，想，想。）誰有好辦法？

　　幼：幼兒演示。

　　師：兩人一組，幼兒練習(xí)。

　　5、教師組織幼兒游戲，將幼兒分成幾隊(duì)，站在起點(diǎn)，膝蓋套圈快速向前跳，跳到終點(diǎn)后拿起一個插塑再往回跳，游戲反復(fù)直至叫最后一個插塑運(yùn)完，速度快者為勝利。游戲中教師指導(dǎo)幼兒的動作要領(lǐng)，提醒幼兒做滑稽的表情與動作。待幼兒熟悉游戲后，可以增加游戲的難度，兩人一起玩膝蓋套圈，游戲同上。

　　師：寶貝們玩得開心嗎？想不想更開心點(diǎn)？我們進(jìn)行一場比賽。

　　（幼兒分為男生組女生組，站到起點(diǎn)，教師講解游戲規(guī)則，開始游戲。）

　　師：快樂寶貝嗎，準(zhǔn)備好了嗎？喊出我們的口號：快樂寶貝，沖，沖，沖。預(yù)備，開始！

　　6、教師隨著幼兒對膝蓋套圈走、跳能力的提高，逐漸增設(shè)游戲障礙，如拱形門、跨欄能使幼兒從中獲得更多的情緒體驗(yàn)。

　　師：這個比賽對快樂寶貝來說容易嗎？那我可要給你們增加難度了，怕不怕？（游戲中，老是偷偷地把女生組的路程縮短。）

　　7、放松活動：幼兒跟隨教師做放松活動。

　　師：游戲結(jié)束了，我們班的男寶貝和女寶貝都棒極了。寶貝們出汗了沒有啊？我很快回家洗洗澡吧。（教師帶領(lǐng)幼兒做搞笑的洗澡動作，被邀請幼兒給別的幼兒洗澡，撓癢癢，搞出快樂的`氣氛。）

　　活動延伸：戶外活動時繼續(xù)玩膝蓋套圈游戲。

　　師：下午戶外活動時，我們再繼續(xù)玩這個游戲。

大班健康活動教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)移動泡沫墊行進(jìn)跳的技能，復(fù)習(xí)跑、跳、平衡、夾球等基本動作。

　　2.體驗(yàn)同伴之間相互合作游戲的快樂。

　　核心要素：合作，跳躍,平衡

　　主要領(lǐng)域：健康，社會

　　活動準(zhǔn)備：按場地布置圖布置活動場地、大樹、音樂。

　　活動過程：

　　1、熱身運(yùn)動

　　孩子們，老師要帶你們做個游戲，我們先來熱熱身吧！

　　2、練習(xí)基本動作

　　1）學(xué)習(xí)移動泡沫墊行進(jìn)跳

　　在做游戲之前老師要教給小朋友一個本領(lǐng)。

　　出示泡沫墊子，問幼兒有哪些玩法。（幼兒說出墊子的玩法并演示）

　　老師有一個新的玩法——利用泡沫墊子行進(jìn)跳。

　　（教師與幼兒邊示范邊講解。）

　　幼兒練習(xí)，教師適當(dāng)?shù)膶τ變旱膭幼鹘o予指導(dǎo)，并請做得好的幼兒示范。

　　2）復(fù)習(xí)基本動作

　　這個球我們怎么玩？我們以前玩過兩個小朋友不用手就把球運(yùn)走的游戲，你們還記得嗎？請你找你的好朋友來試一試！用身體的哪個部位來運(yùn)球。

　　怎樣走平衡木？（教師帶領(lǐng)孩子走平衡至一側(cè)）

　　3、游戲

　　1）介紹場地并講解游戲規(guī)則

　　今天我們這個游戲的名稱是——摘果子。

　　教師邊介紹場地邊提出問題：移動泡沫墊子行進(jìn)跳都需要注意什么？運(yùn)西瓜都需要注意什么？教師總結(jié)。

　　2）幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)

　　①練習(xí)

　　兩個小朋友手拉手是一組，站成兩排，在練習(xí)的時候，提醒小朋友一定要記住老師剛才講的要求。

　　（孩子們練習(xí)，發(fā)現(xiàn)不正確的動作教師及時糾正。）

　　②比賽

　　小朋友現(xiàn)在都知道怎么摘蘋果了嗎？現(xiàn)在我們這兩組就要開始比賽了，看看，哪組小朋友最先摘完蘋果。

　　（幼兒比賽，為獲勝的小組掌聲鼓勵）

　　4、放松運(yùn)動

　　孩子們真棒，摘了這么多的蘋果，都累了，我們來放松一下吧。

　　（隨音樂做放松動作）

大班健康活動教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案-健康寶塔。

　　活動名稱：健康寶塔

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

　　2、為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)菜譜。

　　活動準(zhǔn)備：合理膳食示意圖

　　活動過程：

　　1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

　　2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適？

　　3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

　　4、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）

　　這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案-健康寶塔》。

　　5、排在第二的是什么？（蔬菜、水果）

　　6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）

　　7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）

　　8、小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個合理的膳食搭配。

　　9、延伸活動：

　　在區(qū)角活動里為自己設(shè)計(jì)一份食譜。

　　效果記錄：

　　現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有機(jī)會來嘗試合理的配菜。活動開展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達(dá)到的目的。