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《志愿者日》主題班會教案（通用13篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的《志愿者日》主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
《志愿者日》主題班會教案 篇1
一、活動主題
爭做志愿者 創(chuàng)造新生活
二、活動時間
12月1日—9日
三、活動內(nèi)容
1、“有困難，找志愿者;有時間，做志愿者”為主題的志愿者征集志愿者V笑照片主題活動。
活動現(xiàn)場征集志愿者V笑照片，由自愿者填寫一人一表的信息表，建立志愿者信息庫，進一步擴大志愿者隊伍，充分發(fā)揮志愿服務在社區(qū)建設(shè)中的積極作用，用實際行動促進良好社會風氣，吸引更多的居民踴躍成為志愿者，使志愿者服務成為更多居民的`生活方式，成為社會新風尚。
2、“愛心天使進樓宇、志愿服務送溫暖”主題實踐活動 由恒信居民區(qū)工、青、婦群團組織志愿者對社區(qū)孤寡老人、空巢老人、單親兒童和重大疾病癥人開展送溫暖活動，同時為16歲以下單親兒童和困難家庭兒童贈送30張“自助卡”。上門主動了解他們的所思所想，積極為他們排憂解難，送去歡樂。
3、“做一天家園衛(wèi)士，護一方環(huán)境整潔”志愿者衛(wèi)生整治活動 組織社區(qū)廣大黨員志愿者、居民群眾志愿者、團青年志愿者，開展內(nèi)外環(huán)境大整治。對社區(qū)內(nèi)外環(huán)境、亂種植和亂堆物進行集中清理、整治，引導居民增強家園主人翁意識，共同維護宜居美好家園環(huán)境, 做到人人有責。
4.開展“青春紅絲帶”志愿宣傳活動。
以“12.1”世界艾滋病日為契機，開展“遏制艾滋，履行承諾”為主題的志愿者宣傳活動，組織工、青、婦志愿者深入社區(qū)、走入街道開展防治艾滋病宣傳教育活動，通過現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳單等形式，在人民群眾和青少年中宣傳普及艾滋病預防知識。重點做好流動人群、青少年、娛樂場所從業(yè)人員等宣傳教育。倡導全社會積極行動，消除歧視，關(guān)心艾滋病感染者及家庭。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。要把此次活動作為社區(qū)精神文明建設(shè)的一項抓手，積極組織團隊成員和廣泛引導居民群眾參與。
2、以點帶面，擴大成效。以志愿者服務團隊成員為重點，引導全體居民參與，以實際行動實現(xiàn)活動“爭做志愿者，創(chuàng)造新生活”的理念，擴大志愿服務活動的成效。
3、不斷完善，提升內(nèi)涵。活動目的在于深化精神文明建設(shè)，構(gòu)建良好人際關(guān)系，促進社區(qū)和諧發(fā)展。
《志愿者日》主題班會教案 篇2
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大精神，充分利用12月5日“國際志愿者日”的有利契機，通過扎實開展“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務活動，深入宣傳和普及志愿服務的理念和精神，不斷形成和鞏固全社會關(guān)心、支持和參與志愿服務的良好氛圍，吸引更多的市民群眾踴躍成為志愿者，推動全區(qū)志愿服務事業(yè)和精神文明建設(shè)邁上新臺階。
二、活動內(nèi)容
（一）開展關(guān)愛他人志愿服務活動
1、開展家政服務志愿服務。組織志愿者為空巢老人、殘疾人打掃室內(nèi)衛(wèi)生、清洗換季衣物等。物業(yè)服務企業(yè)組織員工志愿者上門為空巢老人、殘疾人檢修水暖電氣、代購物品、代繳費用，為殘疾人修繕輔助器具和無障礙設(shè)施，指導空巢老人、農(nóng)民工正確使用電暖氣、煤爐等取暖設(shè)施，宣傳防火防煤氣中毒等生活知識。
2、開展健康保護志愿服務。組織醫(yī)護人員為空巢老人舉辦健康知識講座，進行一次健康檢查，到農(nóng)民工集中居住地開展義診活動，陪行動不便的老人、殘疾人就醫(yī)取藥。組織心理疏導志愿者為空巢老人、殘疾人、農(nóng)民工提供心理咨詢和輔導，幫助他們平穩(wěn)心態(tài)，培育良好的心理品質(zhì)，預防心理疾患的發(fā)生。
3、開展親情陪伴志愿服務。組織志愿者到空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人家中進行走訪，了解他們的困難和需求，設(shè)法幫助他們解決問題。到敬老院、福利院和空巢老人家中，陪他們嘮家常、讀書報、玩棋牌，給老人們更多的精神慰藉，減輕孤獨感和寂寞感。組織學生志愿者到農(nóng)民工子弟學校和寄宿制中小學校，為留守兒童提供學習輔導和興趣培養(yǎng)，幫助留守兒童通過電話、網(wǎng)絡視頻等，與在外打工的父母進行親情互動。
4、開展文化體育志愿服務。組織文體志愿者依托街道文化站、社區(qū)文化室組織讀書會、舉辦文化講座。帶領(lǐng)農(nóng)民工子女到美術(shù)館、博物館、科技館參觀，讓他們感受城市變化、融入城市生活。利用社區(qū)健身設(shè)施，組織優(yōu)秀運動員、教練員和社會體育指導員，為老人、留守兒童、殘疾人提供健身指導，讓他們掌握科學的健身方法。依托鄉(xiāng)村學校少年宮，組織志愿者為留守兒童提供音樂、美術(shù)、體育、科技等方面的培訓。
5、開展法律援助志愿服務。組織具有專業(yè)法律知識的志愿者深入社區(qū)村鎮(zhèn)，廣泛開展法制宣傳活動，為空巢老人、殘疾人提供法律咨詢、幫忙寫法律文書、代辦公證等服務。有針對性地為農(nóng)民工提供政策咨詢、索要欠薪、處理勞動糾紛，維護農(nóng)民工的合法權(quán)益。
（二）開展關(guān)愛社會志愿服務活動
1、開展文明禮儀知識普及志愿服務。廣泛開展文明禮儀知識宣傳普及志愿服務，傳播文明理念，倡導互助精神，勸導不文明行為，營造文明有禮的社會風尚。廣泛宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀等文明禮儀，幫助人們提高文明素養(yǎng)，引導人們養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。進一步深化文明交通志愿服務活動，廣泛宣傳倡導文明行路、文明駕車、文明停車、文明乘車、機動車禮讓行人等文明交通理念。
2、開展公共場所文明引導志愿服務。組織公共文明引導志愿服務人員，在廣場、公園、旅游景點、車站等公共場所，以及主要交通路口、公交站點、主干道、非主干道、主要商業(yè)大街、背街小巷，樓院等地點開展公共場所文明引導志愿服務，倡導公共文明理念，提升公共場所文明程度。
3、開展網(wǎng)絡文明傳播志愿服務。組織志愿者積極開展網(wǎng)絡文明志愿服務活動，收集整理本單位精神文明建設(shè)工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等情況，編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，進一步豐富武漢文明網(wǎng)建設(shè)；向中國文明網(wǎng)組織網(wǎng)絡投稿，開展網(wǎng)絡評論、撰寫博文、轉(zhuǎn)載優(yōu)秀內(nèi)容，利用重點新聞網(wǎng)站及相關(guān)網(wǎng)站的博客、論壇、網(wǎng)絡百科、網(wǎng)絡問答等互動陣地，傳播宣傳思想文化和精神文明建設(shè)的重點工作、創(chuàng)建成果及先進典型事跡，弘揚網(wǎng)絡文明，推動公民道德建設(shè)。
（三）開展關(guān)愛自然志愿服務活動
大力開展普及低碳生活理念，開展生態(tài)環(huán)境保護、植樹種綠、清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務，營造天藍、水清、地綠的.生態(tài)環(huán)境，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。
1、普及環(huán)保知識志愿服務。組織志愿者廣泛宣傳環(huán)境保護法、水土保持法、大氣污染防治法等法律法規(guī)，普及低碳生活理念和環(huán)境保護知識，倡導資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費模式，著力提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全社會生態(tài)文明水平。
2、開展垃圾分類宣傳勸導志愿服務。動員和組織志愿者深入社區(qū)、企事業(yè)單位開展垃圾分類、減量的宣傳、指導和服務。通過各種宣傳方式，讓市民群眾了解日常垃圾分類、分揀標準和處理渠道等知識，進一步動員廣大市民養(yǎng)成“垃圾分類、垃圾減量”的良好生活習慣。
3、開展清潔城市志愿服務。組織志愿者深入社區(qū)、小區(qū)，在道路兩側(cè)、綠化地帶、樓道等開展環(huán)境整治活動。組織綠化志愿者在公園開展清潔環(huán)境、保綠護綠、文明游園等志愿服務活動，營造整潔優(yōu)美的城市環(huán)境。
4、開展“關(guān)愛環(huán)境愛我家園”志愿服務。
深化拓展“愛我家園”、“保護金銀湖”等各類保護生態(tài)環(huán)境志愿服務，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識，大力推動義務植樹、綠化美化、清理臟亂、整治污染等行動，使天更藍、水更清、地更綠，逐步形成良好的人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，為我區(qū)建設(shè)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和xx生態(tài)新城作出努力。
三、工作要求
1、高度重視，加強組織領(lǐng)導。今年“12.5”志愿服務集中行動是貫徹落實黨的十八大精神的一項重要舉措，各街道、辦事處，各單位、各部門要根據(jù)集中行動的總體要求，切實加強領(lǐng)導，結(jié)合實際，制定具體方案，精心組織、抓好落實，確保活動取得實效。
2、求真務實，形成長效機制。要以求真務實的精神，從市民需求出發(fā)，從實際效果出發(fā)，策劃好“12.5”志愿服務集中行動的各項活動。要組織動員黨團員積極參與各類志愿服務，并通過黨團員志愿者的身體力行，在廣大市民中形成良好示范效應，推動志愿服務工作的深入開展。同時，要積極探索志愿服務的長效機制，使之與精神文明創(chuàng)建、與思想道德建設(shè)相結(jié)合，與關(guān)注民生、構(gòu)建和諧社會相結(jié)合，與志愿服務基地、品牌項目建設(shè)相結(jié)合。
3、加強宣傳，營造良好氛圍。要利用本次集中行動的契機，進一步宣傳和普及志愿服務的理念和精神，吸引更多的市民投身志愿服務事業(yè)；各相關(guān)單位要結(jié)合實際，設(shè)計布置形式多樣的展示點，以圖片、視頻、實物展示、現(xiàn)場宣講等豐富形式，開展宣傳、招募等活動；要利用新聞媒體、公益廣告陣地、小區(qū)宣傳欄、張貼畫等，大力宣傳在志愿者活動中涌現(xiàn)出來的感人事例和典型事跡，形成良好的社會風尚。
《志愿者日》主題班會教案 篇3
一、活動主題：
團結(jié)互助，服務他人
二、活動目的：
1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學存車、取車、護車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務在建設(shè)和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業(yè)奉獻一份力。
三、活動對象：
數(shù)計學院08級數(shù)本3支部全體成員
四、活動時間：
20xx年12月9日
五、活動地點：
數(shù)計學院學生公寓
六、活動形式：
活動一，“整頓車輛，服務同學”活動
活動二，“溫情送信，服務同學”活動
七、活動內(nèi)容：
活動前期準備：
活動一：
（1）了解數(shù)計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關(guān)事宜。
（2）通知本班級志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
（3）選派負責人負責不同的區(qū)域，做好準備工作。
（4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。
活動二：
（1）了解到數(shù)計學院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件，與咨詢臺相關(guān)負責人商量“溫情送信，服務同學”的相關(guān)事宜。
（2）調(diào)動本班同學積極踴躍的參加本次活動。
（3）選派負責人負責不同樓層的書信傳送工作，做好相關(guān)安排。
（4）安排人員負責拍攝等工作。
活動具體流程：
（1）請全體成員在嘉樹園門口集中，總負責人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作，分配各個小隊的工作。
（2）總的成員分成兩大組，一組負責整頓車輛的相關(guān)活動，二組負責溫情送信活動。
（3）一組的同學分成三個小隊，（每小隊12至13人）并有專門的'拍照人員。分別負責b2—1、b1—2以及b2—2三個生活區(qū)樓下車棚的車輛整理工作。
（4）請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊成員的工作。
（5）二組分成三個小隊，（每小隊5人）并有專門的拍照人員。分別負責b2—1、b1—2以及b2—2三個宿舍樓的書信工作。
（6）請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū)，領(lǐng)取書信，并送到收信人的手中。
（7）負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
活動后期總結(jié)：
（1）讓每個小隊寫一份對本次活動的感想，以及收獲。
（2）做好相關(guān)的后期宣傳工作。
八、活動意義：
（1）培養(yǎng)一種這樣的`精神，那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會。
（2）肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發(fā)展。
（3）充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。
（4）加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。
（5）我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。
九、活動負責人：
總負責人：
小隊負責人：
《志愿者日》主題班會教案 篇4
一、活動主題
爭做志愿者，構(gòu)建和諧社會。
二、活動背景
12月5日為國際志愿者日，借此重要紀念日之際許昌學院青年志愿者協(xié)會法政學院分會聯(lián)合西區(qū)九個院系青協(xié)分會在總會的指導進行宣傳這一重要節(jié)日，同時服務社會以擴大青年志愿者協(xié)的影響力，提高當代大學生的志愿服務素養(yǎng)，為和諧社會貢獻一份力量。
三、活動目的'
弘揚志愿服務精神，服務社會，提高在校大學生的`素質(zhì)，增強廣大市民的志愿意識，提高他們參加活動的自覺性，使校園、社會更和諧。
四、活動意義
經(jīng)過這次全校性和社會性相結(jié)合的大規(guī)模的活動和號召宣傳，提升大學生素養(yǎng)，擴大青年志愿者影響力，壯大志愿者隊伍，發(fā)揚志愿者精神促進和諧社會發(fā)展。
五、活動時間
xx年12月5日上午9:00—11:00
六、活動地點：
某某大學西區(qū)文化廣場。
七、活動舉辦方
主辦：某某大學青年志愿者協(xié)會
策劃、承辦：某某學院青年志愿者協(xié)會
協(xié)辦：經(jīng)管、美術(shù)、化學、數(shù)學、計科、城環(huán)、文學、文旅等青協(xié)分會和贊助商()
八、指導單位
某某大學團委
法政學院團總支
某某大學青年志愿者協(xié)會
九、活動內(nèi)容
1、總會、西區(qū)九個系青協(xié)參加版面展出(本系青協(xié)特色活動展)，12月5日八點之前擺放在文化廣場內(nèi)測周圍;
2、國際志愿者日宣誓大會：領(lǐng)導講話、先進志愿者演講、全體宣誓(宣誓詞為會員證首頁詞);
3、宣誓后組織全體志愿者簽名活動
4、宣誓后，各系到其服務基地開展志愿服務活動;法政青協(xié)組織會員到建業(yè)小區(qū)義務支教活動和到—路擦洗道路護欄社會活動(具體事項見策劃附件);
4、12月5日12：00—1：00在文化廣場組織義務獻血活動;
5、去建業(yè)社區(qū)支教和到—路擦洗道路護欄社會活動的同時，發(fā)放志愿宣傳單，號召市民關(guān)心社會，傳播志愿者精神，從我做起，從小事做起;
6、12月5日中午在校廣播站點播志愿者祝福歌曲;
7、12月5日晚在階一免費播放兩部關(guān)于志愿者或愛心的電影。
十、服裝
全體志愿者統(tǒng)一穿校服、帶志愿者帽子、彩帶。
十一、財政預算
懸掛橫幅一條 50元
志愿者簽名條幅一條 50元
10支彩筆 10元
三塊版面宣傳 15元
打印材料、宣傳單1000張 60元
點歌、播放電影 10元
音響籌備租借話筒 20元
義務支教和擦洗道路護欄活動經(jīng)費 20元
共 計 235元左右
注:其它事項詢問法政學院青年志愿者協(xié)會會 某某大學校團委委 法政學院團總支
《志愿者日》主題班會教案 篇5
一、活動目標：
1、主動參加探索10的組成的操作活動。
2、運用互補、互換的規(guī)律知道10分成兩份有9種不同的方法。
二、活動準備：
剝胸卡、胸卡籃子放老師椅子下，大聲回答問替、分組男女注意、交換式的記錄紙、課件拷貝在自己優(yōu)盤里。
三、活動過程：
1、運用"找朋友"游戲復習9的組成師：前不久，我們中國廣州成功地舉辦了一次體育盛會，你們知道是什么嗎？（亞運會）師：雖然現(xiàn)在亞運會結(jié)束了，但是亞運精神卻永不停息，這個，我們海門鎮(zhèn)幼兒園也迎來了一年一度的親子運動會。舉辦一次親子運動會需要做很多的準備工作，你們想不想來當一名小小志愿者為運動會服務呢？（愿意）師：好，給你們每人一張志愿者胸卡。
師：看看你胸卡上的數(shù)字是幾，請你找一位，他胸卡的數(shù)字和你胸卡上的數(shù)字合起來要是9的朋友，拉好手排成兩排。
（1）師：你為什么找他做朋友。（S：因為3和6合起來是9）（你說的很完整、你的表達很清楚）
（2）師：其他志愿者也再仔細核對一下，你們身上的數(shù)字合起來是9嗎？
2、幼兒主動操作游戲中探索10的9種分合方法。
（1）師：好，跟我出發(fā)吧。現(xiàn)在我們進入的是球館，看看都是些什么球館？（籃球場、足球場、橄欖球場……）看看這里有幾個球館，師：看來大家對這些運動項目已經(jīng)相當熟悉了，我小小志愿者功課做得還不錯。
（2）出示簍子，老師簡單介紹游戲材料及操作要求。
師：每個球場里都有許多的球，我們的任務是，先把每個籃子里的十個球，分成兩份，再把分的結(jié)果用分合式記錄下來，注意分一次記一次。
師：現(xiàn)在看看你胸卡上的數(shù)字是幾，就進入幾號球館。小小志愿者分頭行動吧！
（3）幼兒進行操作活動，老師巡回指導，觀察了解幼兒操作情況進行個別指導，鼓勵幼兒互相介紹操作情況。
（4）幼兒介紹自己的操作材料。（注：老師有目的地選擇三種不同分法的幼兒講述，師：任務完成的志愿者帶著你們的記錄紙找個位置坐下來，數(shù)一數(shù)你記錄到幾種分法。）。
師：誰先上來向大家介紹一下你是怎么分的？有幾種分法。（其他志愿者先把你們的記錄紙放到椅子底下）出示幼兒的操作記錄：
xx請你大聲地把你分的結(jié)果讀出來，一共有幾種分法。（你把10分成兩份想到了8種分法）還有誰來介紹一下。
提煉以下三種結(jié)果：
A、分合不正確
B、分合正確，但沒有順序，沒有規(guī)律。
C、互補規(guī)律。交換規(guī)律。
師：這三個志愿者都分對了嗎？
A分合不正確師：看看兩個數(shù)合起來是不是都是10。。剛才他說找到8種分法，這種分法不對，其實他找到的是7種分法。
師：那再來看看每個志愿者的分法有沒有重復的？（這兩種分法重復了，去掉一種。剛才說他找到了9種分法，其實只找到8種分法。）
B、分合正確，但沒有順序，沒有規(guī)律。
師：xx的8種中分法既沒有錯的，也沒有重復的。
C、互補規(guī)律。交換規(guī)律。
師：那我們看看xx分法中有沒有遺漏。還有沒有其他分法。看來xx找到的9種分法就是10分成兩份的全部分法。我們一起來把10的9種分法一起來讀一讀。
看來xx的8種分法怎么樣？（少了一種）
（5）引導幼兒通過分析，比較探索10的最佳分合方法。
師：這三個志愿者的方法你覺得用哪個比較好？為什么（有的.會遺漏有的會重復？）（左邊越來越多，右邊越來越少）師：左邊的1變成了2，怎么樣？多的一個是哪里來的呢？我們一起看右邊，右邊的9變成8，怎么樣？少了一個。哦原來這里左邊多的數(shù)就是右邊少的數(shù)。他用上了互補的方法，非常的有序。
D：交代互換規(guī)律那這里的9種分法哪幾種分法，你能不寫出來，別人也能知道。為什么出示互換規(guī)律的示范（看到這幾種分合式我們就能想到另外幾種分合式，這樣可以減少我們記憶的內(nèi)容，真方便。
（這里的部分數(shù)字位置互換了一下，看到這組分合式，就會想到下面那組分合式，記起來很方便）（引導幼兒發(fā)現(xiàn)互補、互換規(guī)律）師：（第二環(huán)節(jié)小結(jié)）看來我們利用互換或者有序的互補方法，能讓我們既快又正確的找出全部分法。
3、再次練習，鞏固10的組成規(guī)律。
（1）交代游戲規(guī)則。
師：我們志愿者不僅有熱情和干勁還要有方法，現(xiàn)在還有很多的場區(qū)需要我們?nèi)兔Γ瑤熃榻B任務
（2）師：這次我們要小組合作行動，任務都在電腦里，我來簡單介紹一下：
這是一個體操館，場上有10個鞍馬，請你根據(jù)的分合式翻一翻。
這里是足球場，請你把十個足球分成兩份，再記下來。
這里是射擊場，請你把相同顏色靶子上的數(shù)合起來是10的兩個靶子連起來。
師：任務清楚了嗎？想想怎樣才能做得又快又準確。
好現(xiàn)在5人一組，開始行動。
（3）幼兒分組操作，教師巡回觀察，了解幼兒操作情況進行個別指導。
4、贈送電話號碼，告別。
師：真是人多智慧多，團結(jié)力量大，在大家齊心協(xié)力下，我們小小志愿者很順利地完成了本次運動會的協(xié)助工作，來我們擊掌鼓勵一下。
師：愉快默契的合作讓我們志愿者之間也結(jié)下了深厚的友誼，現(xiàn)在任務完成了，我們要分開了，你們舍得嗎？
嗯，都有點依依不舍，那怎么樣才能保持經(jīng)常聯(lián)系呢？（給好朋友留個電話）那我們選個最簡便的方法（做打電話手勢）師：那好朋友的電話在哪里呢？就在這張題卡上。需要你們?nèi)テ平庖幌隆?/p>
師：找個朋友把你口袋里的號碼題卡給他破解一下。筆在后面的桌子上，請到桌子上破解。
師：好朋友的電話號碼也解密出來了嗎？請你交給他檢查一下。
師：把好朋友的電話號碼好好珍藏起來，和后面的客人老師說再見。
《志愿者日》主題班會教案 篇6
活動目標:
1.引導幼兒通過探索玩小椅子的不同方法，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。
2.鼓勵幼兒不怕困難，爭當小小志愿者為災區(qū)送水，體驗游戲的`快樂。
活動準備：
電腦、音響、音樂；小椅子人手一把，預備椅子36把；礦泉水人手一瓶、圈四個。
活動過程：
一、開始部分
熱身運動：椅子操，要求聽音樂節(jié)奏有力地進行練習。
二、基本部分
1．幼兒第一次個人探索玩小椅子、交流并練習。
2．幼兒第二次合作探索玩小椅子、交流并練習。
3.講解并示范在疊加堆高的椅子上行走，幼兒嘗試練習，要求能保持身體平衡并注意安全。
4.游戲：我是小小志愿者。
（1）熟悉路線并練習整套動作。
（2）幼兒游戲，鼓勵幼兒在游戲過程中大膽、勇敢，并能注意安全。
三、結(jié)束部分
幼兒跟著老師口令做放松運動，搬小椅子回活動室。
《志愿者日》主題班會教案 篇7
活動說明
在開展主題活動“我們的城市”時，幼兒用自己的小眼睛觀察著身邊細枝末節(jié)的變化，身穿紅色背心的世博志愿者引起了幼兒的關(guān)注，他們發(fā)現(xiàn)：幼兒園里自己熟悉的老師經(jīng)常利用休息時間去馬路上站崗值勤；一些叔叔阿姨經(jīng)常在公交車站維持秩序；還有一些爺爺奶奶也加入了世博志愿者的隊伍。在設(shè)計本次具有挑戰(zhàn)性的美術(shù)活動時，我們想到了從“世博志愿者”這一幼兒關(guān)注的熱點切入。
對于大班上學期的幼兒來說，在繪畫活動中表現(xiàn)直立人物造型已經(jīng)沒有太大的難度，為此我們從“世博志愿者”辛勤工作的形象入手，讓幼兒在繪畫活動中表現(xiàn)“低頭彎腰”這一具有挑戰(zhàn)性的人物形態(tài)。
活動目標
1．嘗試改變已有的關(guān)于直立人物的造型習慣，初步掌握“低頭彎腰”這一人物形態(tài)的表現(xiàn)方法。
2．用繪畫的方式大膽表現(xiàn)世博志愿者的工作內(nèi)容，從中體會“人人為世博出力”的精神。
活動準備
穿著紅色背心的世博志愿者在馬路上站崗、撿垃圾的圖片和PPT；用于辨別人物動態(tài)的圖畫作品若干張；勾線筆、彩紙和紅色蠟筆等。
活動過程
一、欣賞圖片——了解世博志愿者的工作內(nèi)容
師：你們知道世博志愿者嗎?猜猜世博志愿者都做些什么?
幼：在馬路上站崗值勤、撿垃圾、在公交車站維持秩序……
師：(出示世博志愿者正在工作的圖片)你們看看世博志愿者究竟要做些什么，其中有沒有你們說到的?
小結(jié)：世博志愿者們利用自己的休息時間為大家服務，讓我們的城市變得更美好。作為上海市民，即便我們不是世博志愿者，也應該為世博出力。
二、比較作品——感知“低頭彎腰”人物形態(tài)的創(chuàng)作要點
1．出示圖片，引起幼兒關(guān)注人物“低頭彎腰”的形態(tài)
師：(出示教師帶領(lǐng)幼兒撿樹葉的圖片)這群小朋友都是小小世博志愿者，他們都想為世博出力，在老師的帶領(lǐng)下他們來到小區(qū)里，你們看他們在做什么?
幼：他們在小區(qū)里撿垃圾、撿樹葉、撿香煙頭……
師：你們仔細看他們是怎么撿的?頭是怎么樣的?手又是怎么樣的?
幼：他們彎著腰，低著頭，手伸出去，眼晴看著垃圾。
2．出示正確范例，幫助幼兒進行對比判斷
師：這兩個小朋友非常認真，從側(cè)面看，他們都低著頭，彎下腰。(圖片展示了兩個小朋友分別從左右兩個方向撿取物品的動作)
師：后來我發(fā)現(xiàn)，有些小小世博志愿者做得并不是很好，請你們認真看一看，他們和前面兩個小朋友有什么不同。(出示錯誤動作的范例：腿彎曲、腳從身體后面伸出等)
3．根據(jù)動作差異進行判斷，并設(shè)法糾正
師：大家都是第一次學做小志愿者，從他們的動作上看誰做得好，為什么?
師：請你們指出哪些動作不對，小朋友到底錯在哪里，請你們來幫忙修改一下。(讓幼兒用紅色彩筆進行糾錯)
三、幼兒創(chuàng)作——在教師的提醒下把握要領(lǐng)
師：我們一起來畫一畫小小世博志愿者吧!
幼兒在創(chuàng)作時，教師提醒他們注意繪畫要領(lǐng)：
1．高高大大的小朋友更適合做小小世博志愿者(用勾線筆將小小志愿者勞動時的情景畫在紙上，提醒幼兒人物不能畫得太小)。
2．先想一想、看一看剛才那三個小朋友錯的地方，再開始行動(提醒幼兒回憶糾錯內(nèi)容，不要出現(xiàn)類似情況，把握低頭彎腰的要點)。
3．分別從兩邊開始撿才能使任務完成得快一些(提醒幼兒從兩個不同的方向表現(xiàn)低頭彎腰的動作)。
4．為作品中的人物，穿上紅色背心(用紅色蠟筆為人物上身涂上紅色)。
活動反思
在美術(shù)活動中表現(xiàn)“低頭彎腰”這一人物形態(tài)對于剛剛進入大班的幼兒來說非常具有挑戰(zhàn)性，我們想到了利用幼兒關(guān)注的世博志愿者辛勤工作的形象，幫助幼兒強化對“低頭彎腰”這一動作的直觀印象。從整個活動過程來看，以下兩個方面是本次活動的最大亮點：
1．糾錯方法的運用
首先，教師出示分別從左右兩個方向撿取物品的正確范例，讓幼兒先形成一個正確的`概念，再出示錯誤動作的范例，讓幼兒在對比中進行判斷；其次，在糾錯的過程中，教師完全放手，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，摒棄了以往由幼兒觀察、教師總結(jié)并修改的模式；最后，幼兒進行糾錯后再進行討論，達成共識，并完成錯誤圖片的修改。
2．繪畫要領(lǐng)的提出
為了使活動富有趣味性與情境性，教師在提出繪畫要領(lǐng)時，充分考慮了大班幼兒的年齡特點。如“世博志愿者需要高高大大的小朋友去做”，提醒幼兒將人物畫得大一些：“世博志愿者要從左右兩邊分頭進行工作”，提示幼兒可以表現(xiàn)不同方向“低頭彎腰”的人物：“看看誰成功了，我先為他穿上光榮的紅色背心”，激勵幼兒大膽創(chuàng)作等。
雖然本次活動重在鼓勵幼兒自主創(chuàng)作，但從所有幼兒完成的作品來看，在活動目標的達成度上并不是特別理想，特別是第一條目標。在創(chuàng)作過程中，幼兒并沒有出現(xiàn)我們已經(jīng)討論過的一些錯誤，但卻出現(xiàn)了很多新問題，如幼兒重復修改作品，導致畫面模糊；人物幾乎以直立形式呈現(xiàn)：畫面凌亂、不整潔等。因此，本次活動還可以采取以下三個措施進行調(diào)整：
措施一：在幼兒創(chuàng)作的過程中，應及時與幼兒進行互動，肯定成功的作品，并在同伴面前進行展示與講解，強調(diào)“低頭彎腰”人物創(chuàng)作的要點，讓幼兒有機會根據(jù)同伴作品進行自我糾正，鞏固糾錯的方法。
措施二：當幼兒在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)錯誤時，教師要及時給予支持與幫助，讓幼兒自己進行比較判斷，發(fā)現(xiàn)錯誤所在。在分享交流環(huán)節(jié)中，教師不能只展示成功的作品，也要對不成功的作品進行講評，如“看這個世博志愿者的動作，他肯定撿不到垃圾，為什么?”“你們有什么辦法，可以讓他做得更好?”
措施三：在具有挑戰(zhàn)性的美術(shù)活動中，每個幼兒由于前期經(jīng)驗不同，表現(xiàn)也完全不同，教師應更多關(guān)注不同幼兒的已有經(jīng)驗，并采取有針對性的措施，如在開展多次關(guān)于側(cè)面人物的創(chuàng)作活動后再進行本次活動，或者在本次活動之前先將個別人物造型放置在區(qū)域活動中，讓幼兒先試一試，這樣會更有利于本次活動目標的達成。
《志愿者日》主題班會教案 篇8
志愿者活動教案對接下來的活動安排是有非常重要的指示作用的。所以在設(shè)計思路、過程等方面需要考慮周全。
設(shè)計思路：
20xx年世界夏季特殊奧運會即將在我們xx召開，作為xx的“小主人”——我們的小朋友也正積極地投入到“快來參加特奧會”的主題活動之中，孩子們在活動中對特奧運動員給予了很大的關(guān)注，并從中了解了特奧運動員為取得冠軍所付出的努力和艱辛，對他們堅強不屈的精神發(fā)自內(nèi)心的佩服，于是我們一起開展在本次活動，引導幼兒大膽地動手創(chuàng)作特奧志愿者標志，愿意為特奧運動員獻出自己的愛心，激發(fā)幼兒樂意幫助他人的情感。
活動目標：大膽創(chuàng)作特奧志愿者標志，愿意為特奧運動員獻出自己的.愛心，激發(fā)幼兒樂意幫助他人的情感。
活動準備：繪畫工具、彩色標志卡(生活、娛樂、運動)、多媒體、范例2張
活動過程：
(一)觀看多媒體
1、20xx年世界夏季特殊奧運會即將在我們xx召開啦，許多熱心的xx市民大家都在為特奧運動員獻出自己的一份愛心，成為了特奧志愿者.
2、觀看多媒體
1)特奧志愿者是怎樣幫助特奧運動員的?
2)他們是專門負責特奧運動員哪方面服務的?
小結(jié)：志愿者們在許多方面都在幫助著特奧運動員，有的是生活方面的志愿者，有的是娛樂方面的志愿者，還有的是在運動方面負責的志愿者。
3、我們大二班的寶寶也是xx的小主人，今天我們就來制作志愿者標志，為特奧運動員獻出自己的愛心。
(二)觀察、討論
1、你準備做個怎樣的特奧志愿者呢?
2、這里有兩張志愿者標志，你認為哪張標志讓大家看得更清楚、更明白?為什么?
小結(jié)：把服務的內(nèi)容畫在標志的中間，畫大一些，這樣特奧運動員才會肯得更明白，有了困難就能請你幫忙了。
(三)創(chuàng)作、表現(xiàn)
1、引導幼兒合理布局，將內(nèi)容畫大、畫清楚。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，為特奧運動員著想，制作與別人不一樣的志愿者標志。
3、幫助個別幼兒完成作品，獲得成功。
(四)分享、交流
1、歸類擺放
引導幼兒根據(jù)服務內(nèi)容將志愿標志擺放在相應的標志板上
2、互相介紹與欣賞。
《志愿者日》主題班會教案 篇9
活動一：欣賞音樂，引出話題
1、 剛才我們欣賞了一首旋律優(yōu)美的歌曲，誰能說出歌曲的名字？
2、 對，這就是上海世博會的志愿者之歌——《和你在一起》。這節(jié)課我們就繼續(xù)聊聊“做志愿者”這個話題。（板書：我做志愿者）
3、 你們在哪里見到過志愿者？他們都做些什么？
4、 是啊，哪里有需要，哪里就有志愿者的身影。就拿上海世博會來說吧：（點擊出示）
上海世博會期間，共有13批次近8萬名園區(qū)志愿者上崗，服務總量超過1000萬小時，服務人次超過4.6億。在上海市和周邊設(shè)立的1281個城市志愿服務站點，共有逾10萬名站點志愿者上崗，服務市民和游客人次超過2436萬。而城市文明志愿服務行動共有近200萬名志愿者參與，涉及平安世博、交通文明、清潔城市等八個方面。
可以說做“志愿者”成為許多人的愿望，因此國家把每年的3月5日定為“中國青年志愿者服務日”。你們知道嗎，繼廣州亞運會之后，2011年第26屆的世界大學生運動會又將在深圳舉行。大賽組委會已經(jīng)發(fā)出了“志愿者征集令”，想不想?yún)⒓樱亢茫?/p>
活動二：合作學習，制作名片
1、上節(jié)課大家已經(jīng)嘗試當了一回志愿者，你有了哪些收獲？現(xiàn)在你還想了解哪個國家？好，老師這為大家準備了一份資料包，待會小組合作學習，按照“學習單”上的要求設(shè)計一張精美的“國家名片”。
2我們一起來看一看“學習單”上的要求（出示）
我請一個同學讀一讀：
3、 好，小組長打開資料包，開始活動，先研究好的.先展示到黑板上。
4、 小組學習，教師巡視指導。
剛才同學們發(fā)揮集體的智慧，共同研究制作了一張國家名片，接下來就讓我們一起來交流。
下一屆的世博會將在意大利舉辦，我們就先睹為快吧。
學生講解，教師補充一段意大利的風光片。
評價：你們小組寫得很工整，你講得也很有條理，真好。
英國人特別紳士，在禮儀上很有講究，咱們也來看一看。
時間關(guān)系我們先交流到這，我把這些名片交給班長，課后布置在教室里，我們可以繼續(xù)分享、學習。
5、 剛才我們對意大利、英國等國家有了初步的了解，下面馮老師要考考大家，看誰知道得更多。接下來就是“開心辭典”時間，大家準備好了嗎？
6、 學生競猜，教師適當補充點撥。
《志愿者日》主題班會教案 篇10
【活動目標】
1.幼兒掌握負重平衡走的方法，練習在寬14cm、高40cm的平衡木上拎小水桶平穩(wěn)前進。
2.能遵守游戲規(guī)則并隨著約定的口號進行游戲。
3.為災區(qū)人民送水游戲中，體驗做志愿者的光榮。
4.鍛煉平衡能力及快速應能力。
5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的.樂趣。
【活動準備】
裝柄的小水桶每人一個、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌。
【活動建議】
1.設(shè)置“去災區(qū)參加救援活動”情境，引導幼兒熱身活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。
組織幼兒隨教師聽口令開展蹲、跑、跳等熱身活動。
2.設(shè)置“志愿者練本領(lǐng)”情境，嘗試練習負重在平衡木保持平衡的方法。
(1)幼兒自由探索，掌握負重平衡走的方法。
(2)組織幼兒交流討論：怎樣背著水順利通過小橋呢? 小結(jié)：手臂向側(cè)方打開伸直，眼睛向前看，穩(wěn)步前進。
3.“志愿者送水競賽””游戲，能遵守游戲規(guī)則并隨著約定的口號進行游戲。
第一遍游戲：幼兒分為四組，每人背上一桶水，看哪個小組能將水快速送到災區(qū)。
第二遍游戲：設(shè)置障礙。幼兒能負重在寬14cm、高40cm的“小橋”上拎水桶平穩(wěn)前進。能側(cè)身鉆過50cm的“墻洞”。最后跨過“石坎”，將水桶成功送到災區(qū)。
第三遍游戲：在第二遍游戲的基礎(chǔ)上加上口令。在送水過程中，聽到哨聲響，說明余震來了，請幼兒抱頭蹲下，哨聲再響，說明余震已過，可以繼續(xù)向前行送水。
4.放松活動，幼兒之間相互捶背、按摩休息。
《志愿者日》主題班會教案 篇11
一、活動主題。
弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，促進和諧發(fā)展。
二、活動時間。
20xx年2月—6月。
三、活動內(nèi)容。
1、廣泛開展“學雷鋒精神、做雷鋒傳人”主題教育活動。中心小學志愿者要組織未成年人重溫雷鋒同志先進事跡，學習先進典型的崇高精神，弘揚團結(jié)友愛、助人為樂的中華傳統(tǒng)美德，爭做新時期的雷鋒傳人。
2、廣泛開展“百名學生學雷鋒”志愿服務活動。組織群眾、在校學生、社區(qū)志愿者參加“清潔家鄉(xiāng)”大行動，在街道和社區(qū)就近開展擦洗路邊護欄、車站牌、撿拾垃圾、清理非法小廣告，重點清理衛(wèi)生死角等治理“臟、亂、差”等公益志愿服務活動。開展義務植樹、護花種草、認養(yǎng)綠地等活動。
3、廣泛開展“良好秩序我們共同維護”志愿服務活動。以創(chuàng)建“文明、禮讓、規(guī)范、安全”的.公共環(huán)境秩序為目標，廣泛開展文明行路勸導、文明指數(shù)播報、文明出行愛心承諾、“禮讓每一天”、環(huán)湖志愿服務等活動，發(fā)動全社會共同參與，努力形成“人人講文明、個個守規(guī)章、處處見公德”的良好社會氛圍。
4、廣泛開展“低碳生活進萬家”志愿服務活動。以“節(jié)能減排、低碳生活、你我同行”為主題，動員組織社區(qū)志愿者、未成年人深入社區(qū)、農(nóng)村、學校等，通過宣傳手冊等多種形式，廣泛宣傳綠色環(huán)保知識，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、可行性強的志愿服務活動，積極倡導低碳生活理念。
四、具體安排。
1、活動主題為“踐行奉獻精神、展示志愿者風采---學雷鋒。
2、現(xiàn)場安排20余個服務項目，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民提供便民服務。
3、小志愿者將在常太鎮(zhèn)殘疾人服務活動.
《志愿者日》主題班會教案 篇12
一、指導思想
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，結(jié)合實際，提升未成年人思想道德水平，為構(gòu)建和諧社會，推進社區(qū)建設(shè)發(fā)展。
二、活動原則
（一）公益性原則。
志愿服務活動是志愿者自愿為群眾提供的公益性服務，不收取任何報酬，是出于人文關(guān)懷和博大愛心而付出的無私奉獻。
（二）實效性原則。
志愿服務活動的`開展要從居委會和志愿者的實際出發(fā)，根據(jù)自身條件，把主觀愿者愿望與客觀實際結(jié)合起來，把群眾的需求和服務能力結(jié)合起來，注重服務質(zhì)量和效果，實事求是，量力而行。
（三）規(guī)范性原則。
參加活動的志愿者要在居委會志愿服務隊的統(tǒng)一領(lǐng)導下，有組織、有計劃、有步驟、有目標地進行。
三、方法步驟
（一）宣傳動員
制定志小小志愿者服務隊活動方案，利用社區(qū)宣傳版面、召開動員會等多種形式廣泛宣傳開展志愿服務活動的重要意義，對轄區(qū)內(nèi)未成年人進行發(fā)動和引導，提高自覺參與的積極性。
（二）報名登記
由社區(qū)發(fā)放《小小志愿者登記表》，指導申請報名志小小愿者的未成年人，根據(jù)自己的意愿、年齡、特長、身體狀況提出申請并填寫。
（三）組建隊伍
收集整理《小小志愿者登記表》，集合實際情況與個人意愿，討論安排服務活動，由社區(qū)工作人員領(lǐng)導分配。并按照便于組織及特長的原則，合理開展活動。
（四）開展服務
小小志愿者以集中服務活動與分散服務活動相結(jié)合的形式開展服務。集體服務活動由社區(qū)統(tǒng)一組織，堅持每季度集中開展一次志愿者服務活動；分散服務活動由登記的小小志愿者根據(jù)個人特長，主動開展各類便民服務。
四、服務內(nèi)容
（一）不定期到轄區(qū)居民樓院、道路，通過多種形式向社區(qū)居民宣傳。
（二）積極參與社會志愿服務事業(yè)，組織走訪幫助，義務勞動，愛心慰問。
（三）利用學生寒暑假期間，“雷鋒是我好榜樣，我是小小志愿者”的大型集中志愿服務，走上街道，樓棟，清理衛(wèi)生死角，沿街垃圾，在中大幾日期間組織小小志愿者對街道上的防護欄進行清潔。
五、相關(guān)要求
（一）切實加強領(lǐng)導。把學習雷鋒活動列入年度精神文明建設(shè)工作計劃，作為年底評優(yōu)評先的重要依據(jù)，做好宣傳發(fā)動，動員所有未成年人參與到志愿服務活動中來。
（二）做好總結(jié)和匯報。建立小小志愿者活動登記和信息反饋制度。每次服務活動后，要對活動情況進行總結(jié)，虛心接受群眾的反饋意見。
《志愿者日》主題班會教案 篇13
課型：
活動課
教學目的與要求：
培養(yǎng)學生口語交際能力和實踐能力。
教學重點：
1、讓學生了解社區(qū)招募中應知的知識；
2、培養(yǎng)學生在社區(qū)招募中如何運用恰當?shù)闹R推薦自己；
教學難點：
讓學生在實踐中恰當?shù)剡\用所學口語交際知識。
教學方法：
實踐法
學法：
實踐法
課時安排：
2課時
教學過程：
一、理論指導。
某社區(qū)擬招募若干名志愿者，來從事一些社區(qū)服務工作，如幫敬老院照看老人、幫公園撿拾垃圾、幫殘疾人做家務、幫加班的家長照看小孩，等等。
你來到社區(qū)，向社區(qū)招募人員推薦自己，希望成為一名志愿者，為社區(qū)做點力所能及的事情。
二、實施建議。
1、視情況將全班同學分成若干小組，以小組為單位開展本活動。
2、每組推選兩名同學充當社區(qū)招募人員，其他同學充當自薦人。
3、自薦人向招募人員說明來意，著重陳述自己能勝任某項社區(qū)服務工作的理由，并回答招募人員提出的相關(guān)問題。
4、招募人員確定是否接受自薦人的請求并說明理由。
三、教師提出要求。
1、招募人員要事先明確服務項目的工作要求及相關(guān)知識。
2、自薦人要根據(jù)自身的實際情況，選擇一項適合自己的工作。
3、自薦人要重點述說自己的.愿望和能力，也可以說說自己對做好某項工作的初步設(shè)想。
4、招募人員提的問題與工作有關(guān)，不要提大而空的問題。
四、當堂開始活動。
老師巡視，學生可以提出問題，讓老師臨場指導。
五、活動小結(jié)。
根據(jù)巡視中發(fā)現(xiàn)的表現(xiàn)得較好得小組或者個人，進行表揚；將發(fā)現(xiàn)得問題提出自己得改正意見。
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