小班主題新年里的開心事教案

時間：2021-01-08 12:39:23 教案我要投稿

小班主題新年里的開心事教案范文

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小班主題新年里的開心事教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班主題新年里的開心事教案范文

　　小班主題新年里的開心事教案1

　　一、活動設(shè)計。

　　“春節(jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的“春節(jié)”。回到幼兒園后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感需要，我預設(shè)了此活動。

　　二、活動目標。

　　1、引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。

　　2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

　　三、活動準備。

　　課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。

　　四、活動過程。

　　（一）欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。

　　重點提問：

　　師：過節(jié)開心嗎？我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的.？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）

　　小結(jié)：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多！

　　（二）討論新年里的`活動。

　　重點提問：

　　1、人們在過年的時候都喜歡做什么事情？

　　2、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？

　　3、過年時，你最開心的一件事是什么？

　　小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！

　　（三）畫畫“新年里的開心事”。

　　1、幼兒看課件來作畫。

　　2、師根據(jù)幼兒繪畫情況進行適當指導。

　　（四）“過新年”畫展。

　　把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。

　　小班主題新年里的開心事教案2

　　【活動目標】

　　1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

　　2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風俗習慣。

　　3、嘗試與他人合作制作花燭。

　　【活動準備】

　　錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、皺紋紙、卡紙等。

　　【活動過程】

　　一、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日。

　　1、觀看有關(guān)*傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗。

　　2、幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。

　　例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了*旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

　　二、談話活動，回憶自己過節(jié)的情況。

　　1、“小朋友們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎？”

　　2、孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。

　　3、“正月十五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎？”

　　4、孩子講述過元宵節(jié)。認識各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣。

　　5、欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

　　6、討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

　　【活動延伸】

　　將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

　　小班主題新年里的開心事教案3

　　活動目標：

　　1、通過欣賞樂曲，引導幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒。

　　2、幫助幼兒感受音樂形象并了解樂曲三段體的曲式結(jié)構(gòu)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對欣賞音樂及表現(xiàn)音樂的興趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒已經(jīng)觀察過各種實物鐘。

　　2、根據(jù)樂曲旋律繪制的圖譜一幅。

　　3、各種小動物鐘頭飾(與幼兒人數(shù)相等)。

　　4、教師自編小故事《在鐘表店里》。

　　5、樂曲磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、出示圖譜講述故事《在鐘表店里》，導入課題。

　　師：“圖上畫的是什么?(幼兒看圖譜回答)這里面還有一個好聽的故事呢!”

　　2、完整欣賞，引導幼兒初步了解樂曲旋律及結(jié)構(gòu)。

　　(1)師：“音樂也回講故事呢!不信你們聽——”

　　教師隨音樂指圖譜并簡單講述故事內(nèi)容，引導幼兒初步感受樂曲旋律。

　　(2)師：“音樂好聽嗎?一共有幾段呢?”(幼兒自由回答)

　　“究竟有幾段?誰說得對呢?怎么檢驗?”(幼兒回答)

　　“對了，還是讓音樂來告訴我們吧，不過，大家可要聽仔細了呀”(教師再次隨音樂節(jié)奏指圖譜一次)

　　(3)教師小結(jié)：樂曲共有三段，最前面的是“引子”，“引子”是樂曲的開始部分，接著便是第一段音樂了。第一段音樂和第三段音樂活潑歡快，中間一段較柔和。

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