幼兒園大班美術教案《過新年》

時間：2021-01-08 12:34:09 教案我要投稿

幼兒園大班美術教案范文《過新年》（精選5篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術教案范文《過新年》（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班美術教案范文《過新年》（精選5篇）

　　幼兒園大班美術教案《過新年》1

　　活動目標：

　　1、鞏固幼兒畫正面、側面人物的簡單動態。

　　2、啟發幼兒根據自己的想象畫有關內容。

　　3、感受節日快樂的氣氛。

　　4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　5、參與節日游戲。

　　活動準備：

　　1、有過提燈籠過節及布置節日環境的經驗。

　　2、范畫一張。

　　活動過程：

　　1、引題：

　　教師：小朋友，元旦那天開不開心��？很快就要過農歷新年了，我們以前每次過節都把教室布置的很漂亮？有什么來布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環境。今天我們來把開心的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？

　　2、出示范畫。

　　教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？

　　這個小朋友在干什么呀？

　　幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……3、鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。

　　鞏固側面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　教師：現在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。

　　鼓勵幼兒根據自己的想象畫有關內容。

　　作品評析：

　　（1）幼兒自評。

　　教師：現在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫那里畫得最好。

　�。�2）教師：現在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？

　�。�3）教師評畫。

　　活動反思：

　　本課屬于“綜合-探索”的領域，通過春節豐富多彩的活動及生動形象的傳統工藝，使學生了解民族文化的多姿多彩，激發學生學習美術的興趣，讓學生通過觀察、回憶、想象，表現過新年時特有的生活情節。

　　本課的學習內容與學生的生活有密切聯系，課堂氣氛異�；钴S，學生們爭著講述過新年的樂趣：長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯、拜年等等。學生的作業讓我感動、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學的進步、他們的創造性、他們的想象力。讓我深深體會到，作為教師，教師的態度是關鍵，教師要尊重學生，信任學生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為教師應該關注的問題。美術作業是運用想象思維、培養創作能力的學習環節，這里我把作業的主動權交給學生，讓他們根據自己的實際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫內容。雖然我沒有規定學生必須畫成什么樣，但是大部分學生都能發揮自己所長，較出色的完成了作業。這樣做可以讓學生們都變為熱情的參與者、有能力的參與者，符合小學生的心理特點，使的學生們不再把作業當成任務，而是繪畫樂趣。

　　新課標提倡在美術課程的每個環節上要充分考慮學生的需求。讓學生根據自己的實際水平完成繪畫作業，切實為每個學生提供思考、創造、表現的機會，發揮學生各自不同的繪畫優勢，激發他們繪畫的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標準的基本理念

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現代世界多數國家定為公元制紀年的1月1日�，F代中國將“元旦”稱為公歷新年，將“春節”稱為農歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

　　幼兒園大班美術教案《過新年》2

　　活動目標：

　　1、知道春節是我國最隆重、最古老的傳統節日，了解本地春節的一些風俗習慣，過春節教案。

　　2、感受過年熱鬧喜慶的氣氛，體會過年的歡樂。

　　活動準備：

　　1、老師：布置教室，營造新年氣氛。

　　2、學生：和家人說說我們過年時的風俗;準備一樣新年小裝飾品。

　　活動預設：

　　一、引入，了解春節和元旦是不同的新年。

　　1、小朋友，知道我們中國每年最隆重的節日是什么?

　　2、喜歡過年嗎?為什么?

　　3、是啊，老師也喜歡過年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛，好嗎?

　　4、出示小知識：新年可以分為兩種，一種是公歷新年，從元旦一月一日開始，還有一種新年是從春節農歷一月初一，也就是我們所熟悉的大年初一開始。

　　二、聽故事，了解年的來歷。

　　1、講一講：為什么人們把過春節叫做過年呢?知道春節是怎樣來的嗎?聽故事。

　　2、(傳說“年”是太古時候的一種兇猛的野獸，頭長觸角，每到除夕出來吃動物，傷害人，人們為了避免“年”的傷害，就用樹木、竹子，燃起篝火，“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響，就逃跑了。大家就平安無事了，拿出事物來聚集，互相祝賀。久而久之，人們就有了過年這個習俗。從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統節日，流傳至今。

　　三、看圖片，簡單了解傳統風俗。

　　1、五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，中國是個多民族的國家，每個地方過年的風俗是不一樣的。

　　我們先去首都北京看看吧。再去南方的深圳廣州看看。香港：平時香港是不允許放煙花爆竹的，但到了過新年的時候，香港會在美麗的維多利亞港灣舉行一個盛大的煙火晚會。西藏：就更特別了，那里要舉行一個隆重的驅鬼儀式，就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門外。日本：除夕午夜，各處城鄉廟宇分別敲鐘108下，以此驅除邪惡，日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”，鐘聲停歇就意味著新年的來到。泰國：泰國傳統的新年也叫“潑水節”，印度：相抱大哭。歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。朝鮮：朝鮮人在新年時，家家戶戶貼對聯和年畫。英國：除夕這天，家家戶戶必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認為，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮。英國還流行新年“打井水”的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。行花街：行過花街才過年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結，”過年逛花街是廣州人獨有的文化現象，是讓廣州人有別于其他中國人的重要特征。飄色由兩三個小孩在板上扮演神話故事或歷史傳奇中的人物及場面，由四個人抬著緩慢行進，。裝扮艷麗的彩旗隊、彩車隊、儺戲造型隊和嗩吶、歌舞、舞獅隊、舞龍隊等不同民間藝術形式組成的游街活動，同時還有八音鑼鼓隊奏樂伴隨，供人觀賞

　　四、大討論，知道本地風俗。

　　(隨機教學) 記者采訪：你們家過年都有哪些活動?你最喜歡的活動是什么?說說在活動中應該注意什么?春節活動中你準備為長輩做些什么呢? 燃放煙花爆竹

　　1、你們喜歡煙花爆竹嗎?中國民間有開門爆竹之說，《開門紅》即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。

　　2、你以前放過煙花爆竹嗎?你是怎么放的?

　　3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢?

　　過年時，人們還會做些什么呀? 分壓歲錢

　　1、誰會給你壓歲錢?為什么要給你壓歲錢?希望你平平安安度過一歲

　　2、可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍毛淘氣的書。(看圖片)你們覺得這份新年禮物怎么樣?為什么?

　　3、小結：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

　　4、選擇使用壓歲錢的方式。買吃的，買玩具，買學習用品，用存錢罐村起來，交給父母。

　　討論：怎樣利用壓歲錢更有意義

　　再想想，過年時，人們還會做些什么呀? 拜年

　　1、你以前過年時去哪些親戚家拜過年?

　　2、那你們去長輩親戚家拜年要帶點什么?跟長輩說點什么?

　　3、師生對演“拜年”。

　　評一評，他哪些地方做得好? 開火車比賽，對爺爺奶奶說，對爸爸媽媽說，對其他大人說，對小朋友說。

　　學會拜年，學會主動打招呼，說禮貌吉祥的話，禮貌交往。

　　4、如果外出，需要注意什麼呢?乘車安全。

　　5、但是，有些親戚朋友在很遠的'地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年?(發電子郵件、發短信、寫信等)模擬給遠方的親人電話拜年。過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀? 吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。

　　過年了，可以吃到好多好多的東西，你是不是變成了一個小饞貓呢?說說應該注意什麼?不能暴飲暴食，不吃過分油膩、煎炸的食物。不能吃的過飽，肚子不消化。要節制飲食。掃塵：干干凈凈迎新年。

　　做年糕：年糕年糕，工作生活一年更比一年高。

　　穿新衣：瞧，許老師特地去買了套新衣來過年。

　　吃餃子，更歲交子貼春聯貼福我國農歷的新年就是傳統的春節。春節一般是從農歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶戶都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈

　　猜一猜：過年時人們為什么倒貼“�！弊�

　　小組比賽：你還知道哪些過年的風俗?采用積分或插紅旗的方法，看哪個小組收集的資料多。

　　五、唱新年的歌，表達新年的喜悅

　　1、算一算，你過了幾個這樣快樂的新年了。

　　2、有沒有把你們開心快樂的照片帶來?拿出來說給好朋友聽聽。

　　3、指名上臺交流。

　　4、照片展示，小組輪流上臺欣賞。

　　5、雖然人們用不同的方式迎接新的一年，但大家都有一樣是相同的，那就是過年時都特別高興

　　6、布置教室唱《新年好》

　　六、送新年祝福，結束本課。

　　今天咱們不僅感受到課春節的快樂，了解了許多有趣的風俗，還懂得了在家要愛勞動，吃飯要講文明，待人要有禮貌，拜年要送祝福的道理，這樣，過年全家一定喜洋洋。老師祝全體老師和同學：一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意!

　　幼兒園大班美術教案《過新年》3

　　一、活動目標：

　　1、鞏固幼兒畫正面、側面人物的簡單動態。

　　2、啟發幼兒根據自己的想象畫有關內容。

　　3、感受節日快樂的氣氛。

　　二、活動準備：

　　1、有過提燈籠過節及布置節日環境的經驗。

　　2、范畫一張。

　　三、活動過程：

　　1、引題：

　　教師：小朋友，元旦那天開不開心�。亢芸炀鸵^農歷新年了，我們以前每次過節都把教室布置的很漂亮？有什么來布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環境。今天我們來把開心的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？

　　2、出示范畫。

　　教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？

　　這個小朋友在干什么呀？

　　鞏固側面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　教師：現在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。

　　鼓勵幼兒根據自己的想象畫有關內容。

　　四、作品評析。

　�。�1）幼兒自評。

　　教師：現在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫那里畫得最好。

　�。�2）教師：現在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？

　�。�3）教師評畫。

　　幼兒園大班美術教案《過新年》4

　　活動目標：

　　樂意用繪畫的方式表達自己的新年的心愿，體驗迎接新年的快樂。

　　重點與難點：將心愿繪畫在心愿卡上。

　　材料及環境創設：

　　1、新年心愿樹

　　2、心愿卡

　　3、記號筆。

　　活動流程：（欣賞重現--聯想創作--展現交流）

　　一、欣賞重現

　　1、討論回憶師：今天符老師帶來了一本日歷，看一看，這是哪一年的？2008年。

　　師：今天幾月幾號？找找在哪里？今天是12月30號。

　　師：今天過完了，后面還有一張紙，過完就要過2009年啦！新的一年要來到啦！拍手慶祝。

　　師：符老師和褚老師在2009年有個心愿，看看！出示愛心卡。

　　猜猜褚老師的心愿是什么呢？幼兒回答。

　　師：褚老師，猜對了嗎？老師回應。

　　師：我們把心愿卡掛到心愿樹上，心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

　　師：符老師也有個新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示愛心卡，幼兒回答，教師可進行適當的提示，小朋友矮矮的，后來他又變得高高的。

　　小結：我們的心愿卡掛到了心愿樹上，這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實現我們的愿望啦！

　　2、幼兒和同伴討論師：你們的新年愿望是什么呢？請你們想想，然后把你們的新年愿望先對旁邊的好朋友說說！然后再告訴大家。幼兒相互交流，教師同個別幼兒交流。

　　師：誰愿意來告訴大家，你的新年愿望是什么呢？爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大后成為一名醫生小結：你們不僅想到自己的心愿，還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福，還想到給其他關心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

　　二、聯想創作

　　1、感知聯想師：請小朋友們也把自己新年愿望畫出來，可以畫和自己新年愿望有關的東西，這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

　　2、繪畫創作師：老師為每位小朋友準備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

　　幼兒動手繪畫心愿卡，教師巡回指導，為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

　　三、展現、交流播放背景音樂《新年好》

　　師：小朋友們一起來，我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現,好嗎?

　　師：找找你的心愿卡在哪里？和你的好朋友說說你的心愿。

　　在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇！要過年了，好開心��！在音樂聲中和客人老師說再見。

　　活動反思：

　　整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態也較好。

　　不足之處在于教師的回應與提升方面不足，對幼兒的回答，教師的回應略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結和反饋。

　　活動中教師缺乏有針對性的提煉，對活動的重點部分即通過心愿卡能表達心愿這個點沒有分析到位。

　　在結尾處可添加和客人老師的互動環節，對客人老師說說自己的心愿，有利于活躍課堂的氣氛。

　　幼兒園大班美術教案《過新年》5

　　一、活動背景：

　　在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節不收禮，收禮只收腦白金嗎。”聽了孩子們這么熱情的推銷，我覺得新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習俗以及習俗的由來，我準備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發紅包、舞龍舞獅、設計制作賀卡、剪窗花、制作簡單的春聯、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。

　　二、活動目標：

　　1、了解春節的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

　　2、通過游戲區的活動，發展幼兒的動手能力和交往能力。

　　3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

　　三、活動準備：

　　1、課件一個。

　　2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。

　　3、紅色正方形紙長方形紙若干。

　　4、剪刀、水筆、蠟筆。

　　5、錄音機、磁帶。

　　四、活動過程：

　　(一)、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。