中班數學教案：開鞋店教案及教學反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的中班數學教案：開鞋店教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、通過自由探索排序，讓幼兒嘗試和發現不同的排序方法。

　　2、引導幼兒學習簡單的記錄方法，培養幼兒的記錄興趣。

　　3、提高數數的興趣和積極思維的能力。

　　4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

　　活動準備：

　　1、排序材料：各種鞋子（大小、顏色、價格不一樣）。

　　2、記號筆、操作記錄表格。

　　活動過程：

　　一、導入，激發幼兒興趣。

　　演示手偶，貓媽媽開了一個鞋店，她進了很多鞋子，可是放的亂七八糟的，怎么辦？

　　我們一起來幫它整理一下吧。

　　二、幼兒整理鞋子，學習有規律的排序。

　　1、按大小排序。

　　師：這些鞋子是什么樣的？（有的大，有的小）

　　師：我們怎么整理呢？

　　請個別幼兒試一試。

　　師：誰還有不一樣的方法？

　　老師總結：可以從大到小放好，也可以從小到大放好。這樣真整齊。貓媽媽覺得真不錯

　　2、按顏色排序。

　　演示手偶，貓媽媽又進了一批鞋子，顏色可真漂亮啊。狐貍寶寶來了，說：哎呀，這么多的鞋子，這么多的顏色，看的我頭都暈了。

　　師：怎么辦啊？

　　師：你們來幫他排一排吧。一邊排，一邊把你排的`順序用一樣顏色的蠟筆在記錄紙上記錄好。

　　幼兒操作。

　　請幼兒來說說自己是怎么排的，老師根據幼兒的記錄拉給鞋子排序。

　　師：別著急，老師知道你們還有很多的顏色排列的方法，不要急著說出來，等到你們開店的時候，可以派上用場，還可以和別人的不一樣呢。

　　師小結：根據顏色來排序也很不錯，想找自己喜歡的顏色的鞋子，一找就找到了。而且按顏色有規律的排好，還真好看。

　　3、按價格排序。

　　演示手偶，小朋友排好的鞋子很快都賣完了，貓媽媽又進了一批，還把價格都標好，松鼠奶奶來買鞋子，說：哎呀，我想找雙便宜點的鞋子，這里有雙4塊的，不錯，這里有雙3塊的，這邊有雙2塊的，哎呀最便宜在哪里啊？

　　師：有的想買貴的，有的想買便宜的，怎么才能讓他們很快找到自己想要的鞋子呢？

　　師：請你和旁邊的小朋友商量一下。

　　老師參與討論，請個別幼兒操作。

　　師：我們看看她是怎么排的？

　　師：從價錢大的到小，還有不一樣的嗎？

　　幼兒操作。

　　師小結：我們可以按價格來排，從貴的到便宜的，也可以從便宜到貴的，這樣也非常清楚，讓別人一看就知道。

　　三、幼兒自由操作，記錄自己的排序方法。

　　師：小朋友，你們想不想來開個鞋店啊，你會怎么給鞋子排隊呢？我們這里也有很多的鞋子，請你一邊排，一邊把自己的方法記錄下來，和你的朋友分享一下。

　　幼兒操作，提供不同難度的材料，幼兒自由選擇操作。

　　四、老師、幼兒互相評價。

　　1、老師針對有特點的進行評價，比如循環排序，或是多種排序方法的。

　　2、請你和小朋友一起說說你是怎么排，他排列的正確嗎，你喜歡他的排列嗎？

　　教學反思：

　　通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

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