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《如何預防登革熱》主題班會教案（通用6篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《如何預防登革熱》主題班會教案，歡迎大家分享。
《如何預防登革熱》主題班會教案 1
教學內容：
1、了解登革熱疾病的由來。
2、了解白紋伊蚊的生活習性和生長過程，以及對人類的害處。
3、了解人類感染登革熱疾病的癥狀。
4、如何預防登革熱疾病。
教學目標：
1、 讓學生了解登革熱的害處。
2、 教會學生如何預防登革熱疾病。
3、 教會學生如何防控蚊蟲。
4、 教會學生愛護好環境、養成良好的衛生習慣。
教學過程：
一、從觀看視頻繁導入。
1、 給學生觀看關于登革熱的錄像。
2、 看完后讓學生先說說自己的想法。
二、 了解什么事登革熱。
1、 認識登革熱
登革熱是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通過蚊蟲叮咬在人群中傳播。人與人之間不會直接經過呼吸道、消化道或接觸等傳播。
登革熱是當今人類中流行最廣的蟲媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊(花斑蚊)。全世界每年大約有5千萬到1億登革熱病例發生，這其中有50萬例進展成更為嚴重的`登革出血熱和登革休克綜合征。
2、患上登革熱會有什么樣的癥狀呢?
突發高熱：一般持續3～7天，體溫可達39℃以上。
三痛：主要為劇烈頭痛、眼眶痛、關節肌肉疼痛。
皮膚可有麻疹樣、猩紅熱樣、白斑樣、蕁麻疹樣等皮疹。
所以當你被蚊子叮咬后出現發熱的現象時一定要到正規醫院就診。
3、登革熱的傳染源是來自誰?
登革熱患者，隱性感染者和低等靈長類動物均是本病的傳染源和貯存宿主。
4、登革熱是如何進行傳播的?
本病的主要傳播媒介是埃及伊蚊、白紋伊蚊。雌蚊吸入傳染源的.血液，在適宜的溫度(一般為16℃)，溫度條件下，經8～10天的外潛伏期即可將病毒傳給易感者。若雌蚊在叮咬傳染源時受到干擾更換宿主，也可立即傳播登革熱病毒。登革熱病毒在蚊體內至少可以存活30天，甚至終生具有傳染力。蚊子是罪魁禍手。
5、誰是易感人群?
人對登革熱病毒普遍易感，但并非所有的感染者都有病。感染某一血清型的病毒后，其對同型病毒的免疫力可維持1～4年，但對異型病毒的免疫力則短暫且不可靠，因此很多人可以發生二次甚至感染，并導致更為嚴重的登革出血熱/登革休克綜合征。
三、如何預防登革熱?
滅蚊是預防登革熱的重點，對容易滋生蚊子的地方要做好清理，比如盆栽花、積水處、垃圾堆。
(1)在登革熱流行區旅游或生活，應穿著長袖衣服及長褲，并在外露的皮膚及衣服上涂蚊蟲驅避藥物;
(2)如果房間沒有空調設備，應裝置蚊帳或防蚊網;
(3)家用殺蟲劑殺滅成蚊，并遵照包裝指示使用適當的分量;
(4)避免在“花斑蚊”出沒頻繁時段在樹蔭、草叢、涼亭等戶外陰暗處逗留;
(5)防止積水，清除伊蚊孳生地;
(6)清水養植植物，堅持每三天更換一次清水，同時沖洗植物根部;
(7)對于花瓶等容器，每星期至少清洗、換水一次，勿讓花盆底盤留有積水。把所有用過的罐子及瓶子放進有蓋的垃圾桶內。
四、總結。
布置學生回家和家長聊聊關于登革熱的預防，把老師今天說的話告訴爸爸媽媽。
《如何預防登革熱》主題班會教案 2
一、活動目標：
1、使學生更詳細了解了登革熱的知識。
2、讓學生了解登革熱的害處。
3、教會學生預防登革熱的方法。
4、效提高了學生對登革熱的防控意識，讓學生遠離疾病、健康成長。
二、活動準備：
課件、圖片
三、活動過程：
（一）導入活動
1、提問：同學們，你們近段時間聽說過“登革熱”嗎？
2、觀看有關登革熱的視頻。
3、說一說：什么是登革熱？
（二）登革熱有什么危害？
1、小組討論：登革熱有什么危害？
2、你身邊有“登革熱” 的病人嗎？
3、登革熱有治療的好方法嗎？
（三）登革熱的類型和傳播
1、圖片出示，讓學生說一說：你看到了什么？
2、說一說：登革熱的類型有什么？
3、傳播登革熱的是什么動物？
（四）登革熱的癥狀
1、猜一猜：得了登革熱的.病人，身體會出現什么癥狀？
2、教師介紹登革熱病人的具體癥狀。
（五）怎樣預防登革熱
1、小組討論：你有什么方法預防登革熱？指名回答。
2、說一說：你家里或周圍有容易滋生蚊子的地方嗎？
3、野外活動時要注意什么？（噴灑防蚊驅蚊藥，預防蚊子叮咬；）
5、中午或晚上睡覺要怎么預防蚊子咬？（掛蚊帳。）
6、如果出現頭痛、骨頭痛、發燒，怎么辦？（一定要告訴家長和老師）
7、預防登革熱，你在家里準備怎么措施？
（六）登革熱的知識問答。（對的打“√ ”，錯的打“×” ）
1、在我國登革熱的傳播媒介主要是白紋伊蚊和埃及伊蚊的。 （ ）
2、登革熱病毒會由人直接傳染人，也會由空氣或接觸傳染。 （ ）
3、 當伊蚊叮咬病人或隱性感染者后，病毒進入蚊體內，病毒在蚊體內復制，但是沒有傳染性。 （ ）
4、登革熱流行季節常是天氣濕熱、蚊蟲滋生的季節，一般在每年的（5～11）月，高峰在7～9月。 （ ）
5、家中花瓶、水盤、水缸、貯水池等盛水容器每周至少要（換水、刷洗）一次。（ ）
6、將食蚊魚放入種水生植物的容器內，可以預防登革熱。 （ ）
7、預防登革熱，不需要要翻盤倒罐，清除積水。 （ ）
8、每只蚊子在一個完整的生命周期里要經歷四個階段。 （ ）
9、定期清理家中的積水，可以預防登革熱。 （ ）
10、室內種養的水生植物（如富貴竹、萬年青、佛手、盆蓮等）應每隔3天換水，洗瓶、清洗根系。 （ ）
（七）教師總結
1、班主小結： 珍惜生命，遠離登革熱，從我做起，從整理和清潔周圍的環境做起。
2、家庭作業：今天放學回家，和爸爸媽媽一起做好預防登革熱的工作。
《如何預防登革熱》主題班會教案 3
教學內容：
1、關于登革熱的知識。
2、如何預防登革熱。
教學目標：
1、讓學生了解登革熱的害處。
2、教會學生預防登革熱。
教學過程：
一、給學生觀看關于登革熱的錄像。
二、看完后讓學生先說說自己的想法。
三、教師詳細給學生講解登革熱的源頭、癥狀以及如何預防登革熱。教會學生無論是在家里還是在學校都要保持良好的衛生習慣，不讓傳播登革熱的蚊子有滋生的.機會
臨床表現
潛伏期2～15d，平均6日左右，潛伏期長短與侵入病毒的量有關。我國近年來所見的登革熱可分為典型登革熱、輕型登革熱和重型登革熱。
登革熱常見的癥狀
1、發熱所有患者均發熱。起病急，先寒戰，隨之體溫迅速升高，24小時內可達40℃。一般持續2～7d，然后驟降至正常，熱型多不規則，部分病例于第3～5d體溫降至正常，1日后又再升高，稱為雙峰熱或鞍型熱。兒童病例起病較緩，熱度也較低。發熱時伴全身癥狀，如頭痛、腰痛，尤其骨、關節疼痛劇烈，似骨折樣或碎骨樣，嚴重者影響活動，但外觀無紅腫。消化道癥狀可有食欲下降，惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉。顏面及眼結膜出血，頸和上胸部皮膚潮紅。脈搏早期加快，可出現相對緩脈，嚴重者疲乏無力，呈衰竭狀態。
2、皮疹于病程2～5日出現，初見掌心、腳底或軀干及腹部，漸延及頸部及四肢。可為斑丘疹或麻疹樣皮疹，也有猩紅熱樣皮疹，紅色斑疹，重者變為出血性皮疹。皮疹分布于全身、四肢、軀干和頭面部，稍有癢感，皮疹持續3——4日，一般與發熱同時消退，但也有熱退皮疹明顯者，疹退后無脫屑及色素沉著。
3、出血于發病后5—8日，25～50%病例有不同部位、不同程度的出血，如牙齦出血、鼻衄、消化道出血、咯血、血尿及陰道出血等。
4、淋巴結腫大全身淋巴結可有輕度腫大及觸痛。
5、其他可有肝臟腫大，脾大不常見，alt升高，個別病例可出現黃疸，束臂試驗陽性。重型登革熱于病程3—5日出現頭痛、嘔吐、譫妄、昏迷、抽搐、大汗、血壓驟降、頸強直、瞳孔散大等，呈腦膜腦炎表現，或有消化道出血及出血性休克，病情發展迅速，常因呼吸衰竭或出血性休克死亡。輕型登革熱表現類似流行性感冒，短期發熱，全身疼痛較輕，皮疹稀少或無疹，常有表淺淋巴結腫大。因癥狀不典型，容易誤診或漏診。
登革出血熱
登革出血熱開始表現為典型登革熱，發熱、肌痛、腰痛、但骨、關節痛不顯著，而出血傾向嚴重，如鼻衄、嘔血、咯血、尿血、便血等。在熱退前后的1—2日突然病情加重，出現：
1、休克在病程2—5日，或退熱后，病情突然加重，有明顯出血傾向伴周圍循環衰竭。表現皮膚濕冷，脈快而弱，脈壓差進行性縮小，血壓下降甚至測不到，煩躁不安、昏睡、昏迷等。病情兇險，如不及時搶險，可于4～10小時內死亡。
2、出血出血傾向嚴重，有皮膚大片瘀斑、鼻出血、嘔血、便血、咯血、血尿，甚至顱內出血。常有兩個以上器官出血，出血量大于100ml。有的病例出血量雖小，但出血部位位于腦、心臟、腎上腺等重要臟器而危及生命。
多發群體
此病在新疫區普遍易感。1980年在廣東流行中，最小年齡3個月，最大86歲，但以青壯年發病率最高。在地方性流行區，20歲以上的居民，100%在血清中能檢出抗登革病毒的中和抗體，因而發病者多為兒童。
疾病危害
20世紀，登革熱在世界各地發生過多次大流行，病例數百萬計。在東南亞一直呈地方性流行。1978年5月廣東省佛山市石灣鎮首先發生登革熱，迅速波及幾個市、縣，并分離出第ⅳ型登革熱病毒。此后，于1979、1980、1985年小流行中分離出ⅰ、ⅱ、ⅲ型病毒。1980年3月海南省開始流行，很快席卷全島。此病傳播迅速，發病率高，可通過現代化交通工具遠距離傳播，故多發生在交通沿線及對外開放的城鎮。病死率xx%～xx%，但有報告，嚴重且致命的登革出血熱或登革休克綜合癥，其病死率可達12%至44%，是一種具有嚴重危害性的傳染病。
《如何預防登革熱》主題班會教案 4
一、教學目標
1. 讓學生了解登革熱的癥狀、傳播途徑和危害。
2. 掌握預防登革熱的方法，增強學生的自我保護意識。
3. 培養學生養成良好的衛生習慣，共同參與預防登革熱的行動。
二、教學重難點
1. 教學重點
掌握預防登革熱的方法。
2. 教學難點
讓學生養成良好的衛生習慣，將預防登革熱的措施落實到日常生活中。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法。
四、教學過程
1. 導入
（1）播放一段關于登革熱的新聞視頻或圖片，引起學生的興趣和關注。
（2）提問學生對登革熱的了解，引出本次班會的主題。
2. 登革熱知識講解
（1）介紹登革熱的癥狀，如發熱、頭痛、肌肉和關節疼痛、皮疹等。
（2）講解登革熱的傳播途徑，主要是通過伊蚊叮咬傳播。
（3）說明登革熱的危害，包括嚴重的.出血癥狀、休克甚至死亡。
3. 預防登革熱的方法
（1）清理積水
展示積水容器的圖片，如花盆、水桶、飲料瓶等。
講解積水是伊蚊滋生的主要場所，要及時清理家中和周圍環境的積水。
（2）防蚊滅蚊
介紹防蚊的方法，如使用蚊帳、蚊香、電蚊拍等。
強調外出時要穿長袖衣服和長褲，涂抹驅蚊劑。
講解滅蚊的方法，如使用殺蟲劑、清除蚊蟲滋生地等。
（3）注意個人衛生
強調勤洗手、勤洗澡，保持身體清潔。
避免在蚊蟲活動高峰期外出，如黎明和黃昏。
4. 互動環節
（1）組織學生討論如何在日常生活中預防登革熱，分享自己的做法和經驗。
（2）進行知識問答，鞏固學生對登革熱預防知識的掌握。
5. 總結
（1）總結預防登革熱的方法，強調養成良好衛生習慣的重要性。
（2）鼓勵學生將所學知識傳遞給家人和朋友，共同參與預防登革熱的行動。
6. 布置作業
（1）回家后和家人一起檢查家中是否有積水，并及時清理。
（2）制作一份預防登革熱的手抄報。
《如何預防登革熱》主題班會教案 5
一、教學目標
1. 學生能夠了解登革熱的病因、傳播途徑及癥狀。
2. 學生掌握預防登革熱的有效方法，增強自我保護意識。
3. 通過主題班會，培養學生的團隊合作精神和責任感。
二、教學重難點
1. 教學重點
掌握預防登革熱的方法，養成良好的衛生習慣。
2. 教學難點
讓學生將預防登革熱的知識轉化為實際行動，積極參與預防工作。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法。
四、教學過程
1. 導入新課
（1）播放一段關于登革熱疫情的視頻，引起學生的關注。
（2）提問學生對登革熱的了解，引出本節課的.主題。
2. 知識講解
（1）介紹登革熱的病因
登革熱是由登革病毒引起的急性傳染病。
病毒通過伊蚊叮咬傳播給人類。
（2）講解登革熱的傳播途徑
展示伊蚊的圖片，介紹伊蚊的生活習性和繁殖環境。
強調伊蚊主要在白天活動，喜歡在積水處滋生。
（3）描述登革熱的癥狀
發熱、頭痛、肌肉和關節疼痛、皮疹等。
嚴重的登革熱可能導致出血、休克甚至死亡。
3. 預防方法
（1）清理積水
組織學生討論家中和學校周圍可能存在的積水處。
展示一些積水容器的圖片，如花盆、水桶、飲料瓶等，讓學生認識到這些地方容易滋生伊蚊。
強調要定期清理積水，保持環境干燥。
（2）防蚊滅蚊
介紹防蚊的方法，如使用蚊帳、蚊香、電蚊拍等。
講解正確使用驅蚊劑的方法，如涂抹在暴露的皮膚上，注意不要噴到眼睛和嘴巴里。
組織學生進行角色扮演，模擬如何正確使用驅蚊劑。
強調要保持室內通風，減少蚊蟲滋生。
（3）注意個人衛生
提醒學生勤洗手、勤洗澡，保持身體清潔。
避免在蚊蟲活動高峰期外出，如黎明和黃昏。
穿著長袖衣服和長褲，減少皮膚暴露。
4. 小組活動
（1）將學生分成小組，每個小組討論一個預防登革熱的主題，如清理積水、防蚊滅蚊、注意個人衛生等。
（2）每個小組推選一名代表進行發言，介紹小組討論的結果和具體的預防措施。
（3）其他小組的學生可以提問和補充，共同完善預防登革熱的方法。
5. 總結歸納
（1）總結預防登革熱的方法，強調每個人都應該養成良好的衛生習慣，積極參與預防工作。
（2）提醒學生要將所學知識傳遞給家人和朋友，共同預防登革熱。
6. 布置作業
（1）制作一份預防登革熱的宣傳海報，張貼在學校或社區的宣傳欄里。
（2）寫一篇關于如何預防登革熱的短文，分享自己的學習心得和體會。
《如何預防登革熱》主題班會教案 6
一、教學目標
1. 學生了解登革熱的傳播途徑、癥狀及危害。
2. 學生掌握預防登革熱的具體方法，提高自我保護能力。
3. 培養學生的環保意識和責任感，共同營造一個健康的生活環境。
二、教學重難點
1. 教學重點
預防登革熱的方法。
2. 教學難點
讓學生將預防登革熱的方法落實到實際行動中。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法、實踐法。
四、教學過程
1. 導入
（1）播放一段關于登革熱的視頻，讓學生直觀地了解登革熱的危害。
（2）提問學生對登革熱的認識，引出主題。
2. 登革熱知識介紹
（1）講解登革熱的傳播途徑
通過伊蚊叮咬傳播。
展示伊蚊的圖片，介紹伊蚊的生活習性和繁殖環境。
（2）介紹登革熱的癥狀
發熱、頭痛、肌肉和關節疼痛、皮疹等。
嚴重的登革熱可能導致出血、休克甚至死亡。
（3）說明登革熱的危害
對個人健康的影響。
對社會經濟的`影響。
3. 預防登革熱的方法
（1）清理積水
展示一些容易積水的地方的圖片，如花盆、水桶、飲料瓶等。
講解清理積水的重要性，因為積水是伊蚊滋生的地方。
組織學生討論如何清理家中和學校周圍的積水。
（2）防蚊滅蚊
介紹防蚊的方法，如使用蚊帳、蚊香、電蚊拍等。
講解滅蚊的方法，如使用殺蟲劑、清除蚊蟲滋生地等。
演示如何正確使用殺蟲劑和電蚊拍。
（3）注意個人衛生
強調勤洗手、勤洗澡，保持身體清潔。
避免在蚊蟲活動高峰期外出，如黎明和黃昏。
穿著長袖衣服和長褲，減少皮膚暴露。
4. 實踐活動
（1）組織學生進行清理積水的實踐活動，如清理校園內的花盆、水桶等積水容器。
（2）讓學生制作防蚊香囊或驅蚊水，提高學生的動手能力和參與度。
5. 總結
（1）總結預防登革熱的方法，強調每個人都應該養成良好的衛生習慣，共同預防登革熱。
（2）鼓勵學生將所學知識傳遞給家人和朋友，讓更多的人了解登革熱的預防方法。
6. 布置作業
（1）回家后和家人一起檢查家中是否有積水，并及時清理。
（2）制作一份預防登革熱的手抄報，向更多的人宣傳登革熱的預防知識。
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