三年級語文教案

時間：2020-11-27 17:30:30 教案我要投稿

三年級語文教案范文

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的三年級語文教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級語文教案范文

　　【教材分析】

　　《荷花》是小學(xué)語文三年級下冊的一篇精讀課文，這篇課文用生動優(yōu)美的語言，按看荷花的順序描述了公園里的一池美麗的荷花和“我”看荷花時的感受。全文不到400字，卻把一池的荷花寫活了，表達了作者對大自然的熱愛之情。

　　【教學(xué)目的】

　　1、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)感受文章準(zhǔn)確、生動的語言表達，積累語言。

　　2、欣賞荷花的美麗，體會大自然的神奇美妙，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

　　【教學(xué)重點】

　　1、理解白荷花開放的種種姿態(tài)，想象這一池荷花為什么像“一大幅活的畫”。

　　2、體會“我”忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花時眼前出現(xiàn)的景象。

　　【設(shè)計理念】

　　借助多媒體輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文，學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語感，并充分利用教材留有余地的空白處，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中展開想象，欣賞荷花的美麗，讓他們自主學(xué)習(xí)，大膽質(zhì)疑，并將課文充分的拓展延伸，讓學(xué)生欣賞有關(guān)荷花的課件，使學(xué)生入情入境，培養(yǎng)審美情趣，感受大自然的美。通過學(xué)生的自主讀書，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　【教學(xué)過程】

　　一、設(shè)境激趣，觸發(fā)語感

　　1、交流資料，讓學(xué)生自由地交流對荷花的了解。

　　2、播放荷花錄象，并配上優(yōu)美的音樂，形象感知。

　　3、談?wù)劯惺埽?/p>

　　看完錄象，你能用自己的語言來形容一下你所看到的荷花嗎?

　　(亭亭玉立的.荷花、婀娜多姿的荷花、千姿白態(tài)的荷花……)

　　4、教師引入：

　　荷花真美啊，美得同學(xué)們無法用語言來形容。著名作家葉圣陶爺爺也特別喜歡荷花，他還用優(yōu)美的文字描述了公園里一池美麗的荷花，讓我們隨著作者到文中細細欣賞吧。

　　二、潛心品讀，領(lǐng)悟語感

　　1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把課文讀準(zhǔn)確、讀流利。

　　2、把你喜歡的段落繪聲繪色地讀給同桌聽，讓他和你一同分享作者優(yōu)美的語言。

　　3、讀了這篇課文，你有什么想說的嗎?你想說什么就說什么，可以是自己的感受、體會，也可以是自己的疑問。

　　4、學(xué)生自由發(fā)言，教師可以把學(xué)生的發(fā)言小結(jié)一下：瞧，同學(xué)們積極思考，主動發(fā)言，大家說得多好啊，老師把剛才同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)以下有兩個方面，一方面是自己的感受，一方面是自己的疑難�，F(xiàn)在，我們先來欣賞美麗的荷花。剛才好多同學(xué)都夸荷花很美，你們是從哪些地方體會到的?請同學(xué)們再讀課文，把你認為寫得特別美的.句子劃出來，讀一讀，先獨立思考，再與小組同學(xué)說說你對這個句子的體會。

　　5、小組學(xué)習(xí)、交流，然后全班交流：你覺得哪個句子寫得特別美，說說你對這個句子的體會。

　　生：我覺得這個句子寫得特別美“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。”這個句子寫出了荷葉的多、大、綠。

　　(出示課件，體會荷葉的挨挨擠擠)

　　生：我覺得“有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的�！边@個句子寫出了荷花的不同姿態(tài)。(出示課件，體會荷花的三種不同姿態(tài))

　　生：我覺得“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”這個句子寫得特別美，“冒”字用得特別好，它把白荷花寫活了。

　　指導(dǎo)學(xué)生進行個性化朗讀，想怎么讀就怎么讀，讀出自己的感受。

　　師：“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢”除了課文中講到的，還有別的什么不同的姿勢?你們可以比一比，也可以說一說。

　　生：自由發(fā)言，比劃。

　　師：多么千姿百態(tài)的白荷花啊，請同學(xué)們有滋有味地把二、三自然段讀一讀。

　　三、再創(chuàng)想象，拓展語感

　　師：同學(xué)們，這么美麗的荷花，真令人陶醉啊。現(xiàn)在，你們就是這滿池荷花中的一朵了，哪一朵最美你就是哪一朵。你們穿著雪白的衣裳，在微風(fēng)中搖擺�，F(xiàn)在，請同學(xué)們輕輕地閉上眼睛，聽老師讀課文。

　　(教師配樂朗讀，學(xué)生用心傾聽)