中班語言《一起去郊游》教案

時間：2020-10-31 13:52:33 教案我要投稿

中班語言《一起去郊游》教案范文

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的中班語言《一起去郊游》教案范文，希望能夠幫助到大家。

中班語言《一起去郊游》教案范文

　　活動目標：

　　1、養成獨立閱讀的好習慣。

　　2、嘗試運用自己的話講述故事的主要內容。

　　3、能仔細觀察畫面，比較、發現其異同。

　　活動準備：

　　小圖書人手一冊、大圖書、大頭飾（熊、松鼠）、一起去郊游的磁帶。

　　活動過程：

　　一、導入活動：播放歌曲《郊游》

　　1、教師：今天天氣真好，我們一起去郊游吧！小包背好了嗎？我們出發吧教師：郊游真好玩，讓我們來休息一下。請小朋友們坐到自己的椅子上。

　　小朋友們玩的這么開心，有兩個小動物也要去郊游，我們來看看是誰？

　　大熊和松鼠去旅行會帶什么東西呢？

　　到底帶了什么東西呢、秘密就藏在這本大書里，讓我們一起來看一看

　　2、觀看第1頁

　　教師：《一起去郊游》。（老師手指故事題目，直接告訴小朋友們題目）

　　我們來看看大熊和松鼠帶了什么東西啊？一樣嗎？（對著背包畫圈）哪里不一樣啊？

　　原來大熊的'背包大，松鼠的背包小。

　　3、觀看2—3頁。

　　教師：它們還帶什么東西呢？（翻書）

　　這個是誰的呢？（手指著要問的東西）你從哪里看出來的啊？

　　大熊的帳篷怎么樣啊？那松鼠的呢？

　　旗桿：這是誰的呢？從哪里看出來的？那這個呢？它們一樣嗎？

　　三、自主閱讀：

　　教師：它們還帶了什么東西呢？還會有什么不同？又會發生什么事呢？今天許老師給每個小朋友都帶來了一本小書，請你們把書輕輕的拿出來放在小桌子上，你們可以一邊翻一邊輕輕的講一講。如果有什么看不懂的地方。可以問許老師。

　　教師：看好了嗎？把書輕輕的合上，放在書袋里。

　　誰來說說看，發生了什么事？（孩子在位置上說，老師將書翻倒他所說的那一頁。）

　　是不是這一頁啊？

　　問：誰來說說看這頁講的事情？小朋友講的時候評價與可以是：你觀察的真仔細、你很棒，你把這頁上的內容、事情都講出來了！

　　教師：大熊他怎么樣了或大熊哭了，為什么哭呢？被誰看見了呀？

　　松鼠看見大熊哭了，是怎么做的呢。

　　教師：松鼠把蘋果和大熊分享，看看現在大熊怎么樣了呢？松鼠呢？

　　哦，原來松鼠因為能和大熊分享果實，所以很開心。

　　教師：這本書好看嗎？想不想再來看，讓我們在看一看，聽許老師來講一講。

　　教師：故事講完了，這個有趣嗎？等一下你可以拿著你的小書和你的好朋友去分享一下這個故事。

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