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二年級下冊《做個開心果》教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標準，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編整理的二年級下冊《做個開心果》教案，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)目標
1、尋找家里和小組里、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。
2、體會做“開心果”幫到別人的那份快樂。
3、學(xué)會與人快樂相處。
重點：
1、學(xué)會在家里、在學(xué)校做一個“開心果”。
2、知道做“開心果”的一些方法。
難點：
懂得如何幫助他人，給他人送去溫暖和開心。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
1、直接揭示課題：
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)做快樂鳥》，你們愿意把這份快樂帶給身邊的人嗎？那我們就一起走進今天的課文《做個開心果》。
話說“開心果”
2、師：誰先來做這個開心果？
指名事先準備了節(jié)目的同學(xué)表演
師對著同學(xué)們說：你們的表情告訴我，此時此刻你們很開心是吧。他倆真是同學(xué)們的開心果喲。
3、說說你家的開心果
師：在你家里，誰是“開心果”？做過什么讓你和家人開心的事兒？在小組里說說吧？
�。�2）展示：指名說說家里的“開心果”開心事兒。
4、找找小組里的“開心果”
�。�1）師：有的小朋友不僅在家里是父母長輩的開心果，在學(xué)校里，也是小伙伴們的開心果�？矗麄兪窃鯓映蔀榇蠹业男』锇榈�？
【播放PPT書上的圖片】
（2）師：那么我們小組里有沒有開心果，找一找，說說他怎樣帶給你們快樂的？
小組里尋找“開心果”，說出“開心果”的開心事兒
（3）展示：指名兩個小組說說他們的“開心果”及事例。
（1）小組長組織組員說說家里的開心果是誰？有過什么開心事兒？
5、課堂小結(jié)
教師：這節(jié)課你們在尋找開心果的過程中感受到了什么？
生：感受到了快樂；覺得他們和同學(xué)相處很好……
板書
做個“開心果”
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