學習雷鋒精神主題班會教案范文（精選18篇）

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的學習雷鋒精神主題班會教案范文（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 1

　　一、活動目標

　　適逢“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，知識競賽等活動，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學習、生活中去。

　　二、活動準備

　　1、學生事先收集有關雷鋒生平事跡的資料

　　2、在教師指導下排練節目

　　3、學生制作PPT

　　三、活動形式

　　小品、朗誦、知識競賽等

　　四、活動流程

　　(一)雷鋒生平介紹，激發學生熱情

　　1、雷鋒生平事跡介紹

　　2、詩歌：贊頌雷鋒

　　(二)形式多樣，學雷鋒

　　1、小品《雷鋒的兒子》

　　2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹

　　3、關于雷鋒事跡的知識問答

　　(三)實際行動，做雷鋒

　　1、觀看電影《雷鋒》片段

　　2、入團積極分子談“學雷鋒”活動感受

　　3、教師寄語

　　五、教學反思

　　本次主題班會充分發揮了學生的主體性，從策劃到排練再到正式進行，都是在班干部的帶領下完成的，班級有三分之一的學生都認真參與了，整體效果較好。

　　但學生在策劃過程中對于班會的'主題理解有偏差，重點不夠突出。在節目的內容的選擇上不經意如人意，整個主題班會立意過于高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來講，因為實行分組合作的形式，讓更多的學生有參與進來的機會，班會課上多了幾張新面孔，盡管表現還有待提高，但是一個好現象。

　　作為彌補，班會結束后，讓學生寫感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認識，講班會課的德育效應得以充分延續。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 2

　　一、活動主題

　　弘揚雷鋒精神，構建和諧教育

　　二、活動的目的和意義

　　動員和組織全校師生廣泛開展形式多樣、扎實有效的`學雷鋒志愿服務活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，促進我校師生思想道德素質和文明程度的不斷提高，并積極投身于實現舞鋼教育科學發展新跨越的偉大實踐中去。

　　三、活動時間

　　3月份

　　四、活動內容

　　(一)開展獻愛心活動

　　結合我校實際情況，積極組織全校師生愛心慰問孤寡老人和貧困學生的活動，激勵學生積極參與志愿服務，緊跟雷鋒的步伐，爭做雷鋒式的好少年、好青年。

　　(二)積極開展“植樹護綠行動”

　　組織學生走上街頭，宣講環保常識，從小事做起，主動參與植樹護綠行動;開展義務植樹造林、植綠種草等活動。

　　(三)要動員組織廣大青少年開展以“愛我校園、擦亮生活”為主題的大清掃活動

　　開展以美化環境、打掃衛生、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境衛生清整活動，為我校衛生更上一層樓做出自己的貢獻。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 3

　　一、活動目的

　　1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解

　　2、提高學生克服困難的信心和對學習的鉆研精神

　　3、提供學生鍛煉的機會，提高班級干部的工作能力和工作態度

　　4、培養學生團結合作的能力

　　二、活動準備

　　1、提前兩周告知全班，讓學生了解此次活動

　　2、中隊委員負責組織策劃全過程

　　3、全體學生以個人或小組形式報名節目活動

　　4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容

　　三、活動過程

　　1、主持人導入班會

　　2、請幾位學生準備五份有關科學家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學即興點評

　　3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”（選擇、問答）

　　4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”

　　5、個人才藝展示，講述自己成功經歷，激勵其他同學

　　6、介紹雷鋒的個人事跡

　　7、小品《學雷鋒的'苦與樂》

　　8、班主任總結班會結束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習

　　學習雷鋒精神主題班會教案 4

　　一、活動目的

　　1、引導學生學習雷鋒樂于助人、勤于奉獻的精神。

　　2、讓學生在活動中發現身邊的好人好事和別人的優點。

　　二、活動準備

　　1、在全班通告3月份德育活動主題，讓全體同學了解。

　　2、召開班干會議，商討確定本次主題班會組織形式和具體實施方案。

　　3、布置學生查找閱覽有關雷鋒的書籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。

　　4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。

　　三、活動過程

　　1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。

　　讓3-5位同學講自己搜集的雷鋒故事，然后由學生自由發言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。

　　2、演雷鋒小品，學習雷鋒艱苦奮斗精神。

　　觀賞兩組同學根據雷鋒事跡改編的小品，以生動的'形式讓學生感受和學習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。

　　3、對號入座，猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。

　　讓學生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準說出文中主人公的姓名。然后讓其他同學根據文中事實，來猜猜主人公是誰。以此來引導學生發現身邊的好人好事和別人的優點。讓學生明白雷鋒離我們并不遙遠，學雷鋒并不難。

　　總結：雖然雷鋒已經遠去，但雷鋒精神永存。而現實中我們的班級里，就有很多同學，在默默無聞的為班級為大家做著好事。如熱愛勞動的黃勤；如已回到家中，為了完成值日又趕回學校的王俊；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動行動，我們每個人都可以成為雷鋒。

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　　一、活動目的

　　1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的.一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

　　2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

　　二、活動準備

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、觀察生活中的小雷鋒。

　　三、活動過程

　　1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。

　　從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

　　2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

　　請小朋友上來講講雷鋒的故事。

　　3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？

　　你想對雷鋒說些什么？

　　4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎？

　　找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

　　5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？

　　那你以后有什么打算？

　　四、活動總結

　　學習雷鋒精神主題班會教案 6

　　教學目標：

　　（1）了解雷鋒的事跡與那個時代的歷史背景。

　　（2）體會雷鋒無私奉獻的精神，提倡校園中同學間要有互幫互愛的氛圍，奉獻自己的.愛心和力所能及的幫助。

　　（3）學習雷鋒螺絲釘的精神，號召同學們發揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時間，提高學習效率。

　　教學過程：

　　（1）四個小隊分別選出一名代表，介紹雷鋒的故事，誦讀雷鋒日記。

　　提問與討論：故事中的人物與事跡，體會他的內心世界與崇高的精神。

　　（2）討論：為什么要向雷鋒學習？要學習他的什么精神？

　　（3）四個小隊分別選出一名代表發言，我們要不要提倡無私奉獻，要不要像螺絲釘那樣，“擠”時間去學習，去提高效率，要不要“刻苦鉆研”，認真學習。

　　（4）小品1

　　討論：友愛互助的精神是否已過時，要提倡嗎？體現雷鋒的什么精神？

　　（5）小品2

　　討論：生活安逸了，要不要刻苦讀書了？體現了雷鋒的什么精神？

　　（6）班級討論：

　　◆雷鋒的精神在我們的學習與生活中無處不在，同學間要有互幫互愛，

　　同學們發揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時間，提高學習效率。

　　◆這次活動中同學們的積極參與意識在增強，參與就會有收獲。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 7

　　一、活動目標：

　　1、通過雷鋒生平簡介和雷鋒日記以及對雷鋒精神的大討論，了解雷鋒精神的豐富內涵。

　　2、通過小品表演后的大討論，認識學雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學雷鋒上升到一種人格的魅力。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些相關的學雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記。

　　2、小品《扶老大爺》和詩歌《雷鋒是一支歌》。

　　3、搜集有關雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等。

　　三、活動安排程序：

　　班級學雷鋒活動圖片------雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩歌朗誦------雷鋒歌曲聯唱-----實際行動大討論-------總結歸納

　　四、具體活動過程：

　　1、課件展示一些班級學雷鋒活動相關的圖片，導入為什么要學雷鋒，怎么學雷鋒？雷鋒精神有哪些內涵？

　　2、主持人引導同學們就雷鋒精神的豐富內涵進行深刻的討論：

　　①助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　②緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

　　③團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　④做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　⑤在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　………………

　　3、同學們誦讀《雷鋒日記》：

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　………………

　　4、表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的.學雷鋒碰到的困惑進行深刻的討論：現實社會要不要學雷鋒？學雷鋒碰見一些困惑和挫折時要怎么辦？學雷鋒活動你的收獲會是什么？在主持人的引導下，同學們就這些問題進行了激烈的討論，并逐步引向了應該要堅持學雷鋒，形成一種互助的良好的社會環境，堅持做要事好人，不一定強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發出光芒的人格魅力。

　　5、詩歌朗誦《雷鋒是一支歌》：

　　從中國的幼兒園

　　唱到美國的西點軍校

　　撞擊著每個人的心靈

　　響徹世界每一個角落

　　二十二個春秋

　　一步一個腳印

　　走出一道人生的轍唱出一派雄風一代精兵

　　唱出一種情操一種品格

　　螺絲釘精神不會生銹

　　戰士的紅心不能變色

　　雷鋒是一支歌

　　既然加入這首進行曲的行列

　　就是無怨無悔的選擇

　　誰說雷鋒不見了

　　請聽這跨世紀的歌聲永不落

　　6、有關雷鋒歌曲的聯唱：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。

　　7、全班合唱《學習雷鋒好榜樣》：

　　學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

　　愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

　　學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

　　愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

　　學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

　　全心全意為人民 共產主義品德多高尚

　　學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

　　保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

　　8、活動總結：由班主任和政教處王主任總結歸納這次學雷鋒活動主題班會。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 8

　　一、活動背景：

　　雷鋒精神激勵著一代代青少年健康成長，為促進社會文明的不斷進步與發展做出了巨大的貢獻。校園作為青年大學生成長的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場所。為推動我校大學生“學習雷鋒“活動的深入開展，弘揚中華民族的優秀傳統美德，引導廣大師生積極投身校園精神文明建設，更好地弘揚雷鋒精神，建設美麗新校園。

　　二、活動主題：

　　弘揚雷鋒精神建設美麗校園

　　三、活動目的：

　　通過舉辦學習雷鋒精神的活動，一方面希望增強同學們的責任意識，激發學生們學習雷鋒精神的熱情，提升廣大學生的思想覺悟；另一方面，激發宿州學院學子志愿服務的熱情，促進“奉獻、友愛、互助、進步“的'志愿服務精神的傳播以及真善美的傳播。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月11日到3月31日

　　五、活動參與人員

　　宿州學院全日制在校大學生

　　六、活動地點

　　朱仙莊敬老院、食堂、校園

　　七、活動項目

　　1、光盤行動（3月13）；

　　2、青年志愿者敬老院獻愛心活動（3月23）；

　　3、美麗校園，衛生清掃活動（3月20）。

　　八、活動流程：

　　（一）光盤行動主題：“光盤行動”，從我做起，今天你光盤了嗎？

　　內容：條幅簽名活動、發放、做問卷調查。

　　前期宣傳：

　　1、制作宣傳海報，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口；

　　2、通過廣播站宣傳。

　　活動流程：

　　1、條幅宣傳、海報倡議；

　　2、光盤行動簽名儀式，定于下周三（3月13號）在食堂門舉行；

　　3、光盤行動和問卷調查，下周四（3月14號）晚讓活部成員走訪各二級學院進行發放，并于下周末前做好統計。

　　（二）青年志愿者敬老院獻愛心活動活動流程：

　　1、與各二級學院社會實踐部召開雷鋒月活動安排會議；

　　2、由各二級學院社會實踐部推薦2名志愿者到校學生會社會實踐部志愿者隊參加此次活動；

　　3、對參加活動的志愿者進行相關工作的安排，組織人員準備文藝節目；

　　4、提前與敬老院工作人員聯系，確定時間；

　　5、前往敬老院獻愛心。

　　（三）美麗校園衛生清掃活動活動流程：

　　1、由校學生會與二級學院相關部門召開動員會；

　　2、各學院推薦3~5人參加活動；

　　3、由校學生會自律會和權益部對校園進行分區；

　　4、確定時間，對分區衛生進行清掃。

　　九、宣傳方式前期宣傳：

　　微博，校園廣播，海報，條幅，后期宣傳：活動新聞稿件，照片，視頻

　　十、活動經費光盤行動：

　　問卷調查、4000份400元，簽字筆一盒20元，合計420元；敬老院之行：水果，糕點，25份，每份20元，合計500元；校園清掃：垃圾袋和其他簡單清掃工具合計50元；條幅：6條，創業園國豪文印社印制；計劃總費用：970元

　　十一、舉辦單位活動主辦：

　　共青團宿州學院委員會活動承辦：校學生會生活部、社會實踐部、自律會、權益部活動協辦：校學生會其他部門及各二級學院生活部、社會實踐部、自律會、權益部

　　學習雷鋒精神主題班會教案 9

　　為了弘揚和宣傳雷鋒樂于助人、無私奉獻的精神，從而提升同學們的思想道德修養，3月5日，歷史文化旅游學院1303班舉行了“學習雷鋒精神主題班會活動”。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？……這些來自雷鋒日記的樸素話語拉開了本次主題班會的序幕。這次活動以同學們分享發生在雷鋒身上的小故事為表達載體。從雷鋒小時候的親身經歷，到入伍后的杰出表現；從“為社會主義添磚加瓦”，到雷鋒出差一千里，好事做了一火車……樂于助人、無私奉獻這些精神早就融入了雷鋒的骨血中。

　　這次主題班會活動讓同學們切身體驗了雷鋒精神，讓雷鋒精神參與到同學們的生活中，也增強了同學們樂于助人精神、提高了道德修養。

　　3月18日下午第三節課，203班開展了一次《食品安全》教育主題班會。

　　整個班會圍繞食品安全與小學生的生活而展開。具體分為五個部分，第一，通過一分鐘的視頻資料，了解新聞報道中的食品安全問題，即小食品大問題，以生動的情境再現現實生活中的諸多問題。從而了解了添加劑的有關知識，結合地溝油事件、瘦肉精事件等，讓我們明白，原來食品安全問題就存在我們身邊。第二，通過央視第二頻道的紀實欄目，觀看視頻“街邊小吃大揭秘”。讓我們在觀看這些觸目驚心的報道時，不得不為我們自己的生活質量捏一把汗。那些生活中的司空見慣，居然如此侵蝕了我們的健康。第三，帶領大家一起認識十大垃圾食品。第四，面對諸多的食品安全問題，我們作為小學生，應該怎么辦。對此，大家暢所欲言，談出自己應有的正確做法，彼此溝通，相互交流。第五，觀察學校外買的三無產品包裝袋，親手把它們扔進垃圾桶。

　　經過此次主題班會，我們全體同學深刻的認識到，食品安全無小事，安全的飲食，從自己每一天開始，讓健康、平安的生活，伴隨我們成長。

　　為了樹立班級積極向上的'學風及班級紀律，總結班委工作及計劃近期工作，10月24日上午10點，在至善樓414教室，1203班舉行了“樹班風，共發展”的主題班會。

　　首先1203班班長xx對班級自開學以來兩個月學習的情況進行分析，由于10月份活動月分散了太多的精力，導致學習上的有所懈怠，并提出了解決措施——課余時間組織班級同學去自習，并得到了同學們的一致認同；針對學校開展的早操活動對班級同學進行了表演，同學對早操的必要性也都是十分的認同；在班級評優上與一大班進行了比較，同學們也積極參與對班級優劣勢的討論。然后依次是各個班委對自己的班級工作做了工作總結和近期工作計劃，主要對11月份男生節活動的開展、青志協活動的參與、宣傳工作的開展、學習風氣的改善等與班上同學進行了熱烈的討論。同學們也積極地提出了許多對班級、對同學都有很大進步意義的建議，對班集體做了自己的展望，同時對班委的工作提出了一些珍貴的建議。

　　這次班會讓班委們看到了許多自己還做得不夠好的地方，也看到了1203班更加燦爛的未來已經不遠了，提高了大家對待學習的積極性，1203班的同學將一起攜手走向美好的將來。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 10

　　活動目標：

　　1、通過介紹雷鋒的生平及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真學習和參加助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　具體活動過程：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向學生們補充介紹雷鋒的生平簡介。

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位學生來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　4、請學生來講一講有關雷鋒的真實故事，其他學生集中精神，認真聽后簡單概括。

　　《助人為樂的雷鋒》故事：

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

　　6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，學會唱這首歌。

　　7、要求學生們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

　　活動總結

　　1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

　　2、通過一系列的`“學雷鋒活動”，讓學生們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

　　3、請個別學生來談談自己的體會。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 11

　　活動背景：

　　3月5日是學習雷鋒日，今年又是發出向雷鋒同志學習號召的5*周年。5*年來雷鋒這個名字家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時俱進，經久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會。

　　活動目標：

　　通過主題班會，使學生認識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發學生向雷鋒同志學習的熱情。同時幫助學生真正了解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學生學習、生活的精神動力，讓學生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚者。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

　　活動準備：

　　雷鋒生平、部分日記文字材料

　　活動程序：

　　一、認識雷鋒

　　讓學生說說自己心目中的雷鋒

　　總結：同學們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時空的精神，就連美國的西點軍校也把雷鋒精神作為學生的訓令。

　　二、雷鋒精神放光芒

　　第一步：邀請五名學生朗誦雷鋒的部分日記

　　總結：雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　第二步：學生以小組為單位討論歸納總結自己心目中的雷鋒精神

　　第三步：與時俱進的雷鋒

　　講述不同時代人們對雷鋒精神的認識和表現：60年代＝真善美；80年代＝釘子精神；90年代＝愛崗敬業；當下＝志愿者精神

　　第四步：教師總結

　　雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報國精神”；二是助人為樂熱心奉獻的“傻子精神”；三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”；四是刻苦學習和鉆研理論的'“釘子精神”；五是勤儉節約、艱苦奮斗的“節約箱精神”。這就是雷鋒精神的實質。

　　三、現實版雷鋒：雷鋒在哪里

　　第一步、讓學生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物

　　第二步：我們班里的“雷鋒”

　　讓學生尋找我們班里學習上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。

　　第三步：教師總結

　　當“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背后的大愛感染著我們；當“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們再次沉 思；當“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊；活躍在不同場所的志愿者，讓我們感受到了社會的溫暖；當代“活雷鋒”郭明義詮 釋了奉獻的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個個小雷鋒，無一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神 永放光芒。

　　四、我們永是小“雷鋒”

　　過渡：我們如何做新時代的小“雷鋒”呢？

　　1、全班分為十個小組，進行做新時代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發言，最后形成全班的倡議書：

　　（1）向雷鋒同志學習，做一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務的人，培養和樹立遠大理想，增強自己的責任感和使命感。

　　（2）學習雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻的精神，熱愛集體、關心同學，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園里閃閃發光。

　　（3）學習雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學習科學文化知識，提高自己的文化素養，更好地為社會服務。

　　（4）學習雷鋒同志“艱苦奮斗精神”。在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣

　　（5）向雷鋒同志學習，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統美德，用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼。

　　2、教師總結：

　　少年強則國強，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負著中華民族偉大復興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動，保管、經 營、弘揚這筆財富。“一屋不掃，何以掃天下？”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去。我們學習雷鋒，不僅是做好人好事，而且 要把這種精神貫穿于學習、工作、生活中去！

　　五、結束

　　全班跟著音樂共唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 12

　　時間：20xx年xx月xx星期三第七節

　　地點：

　　參與者：班主任；全體同學

　　主持人：

　　目標：

　　1、 用講故事的方式展示雷鋒的真正助人為樂事跡，讓學生們接近雷鋒，學習并傳播雷鋒精神。

　　2、 通過對“我身邊雷鋒事跡”的現場采訪，讓學生自己講述身邊的善行善舉，便于大家分享和學習，從而使人們認識到只要人人付出一點點愛心，世界就能變得更美好。鼓勵學生們采取行動，發揚雷鋒精神。

　　流程：

　　1、 主持人登臺發表開場白

　　A：曾經有個人，他不懈地為人民服務，不求回報。

　　B：曾經有個人，他說要成為永遠不會生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務。

　　A：曾經有個人，他在外出差一千里，做好事無數。

　　B&A：這個人就是助人為樂的典范，我們的好榜樣——雷鋒。現在讓我們欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　2、 欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

　　3、 講述“一千里之行，無數好事”—— 吳謀進的雷鋒故事

　　4、 講述雷鋒生活故事—— 蔣敏

　　5、 現場采訪“我身邊的雷鋒事跡”

　　C：我報到高中的第一天是獨自一人，拿著沉重的行李。進了學校后，我對周圍環境感到陌生，不知道宿舍樓在哪，也不知道新生報到處在哪，很迷茫。這時，我攔住了一個迎面走來的學長，他看我是新來的，就接手我的行李，把我帶到宿舍樓放下東西，然后指示我去新生報到處。后來我才知道他是二年級的。當時我很感動，想以后我也要像他那樣關心一年級的新同學。

　　D：我要說的事情很簡單，發生在我回家路上的公車上。我們知道通常只有大城市才有公交會讓座，但那天我坐的是面包車，后來上來一位老人沒地方坐，一位30多歲的男士立刻給他讓了座，老人很感謝他，但他認為那是應該做的`。這讓我深感感動。

　　6、 詩歌朗誦：

　　雷鋒，好榜樣

　　你性格豪爽，斗志旺盛

　　人有魅力，又有氣質

　　你雖忠誠于革命，忠誠于黨

　　自己卻又錢包和小包

　　還非常時尚

　　我來到了遙遠的東方

　　尋找你的核心，善良

　　遇到了許多你的翻版

　　看來你的精神仍在回蕩

　　你每天都不是為了自己

　　而是一心一意地為別人服務

　　為人類進步的事業添磚加瓦

　　你在你的普通中展現了你的偉大

　　我們要學會擠和鉆

　　才能告別平庸

　　雷鋒，你是初升的太陽

　　能讓一片黑暗永遠明亮

　　雷鋒，希望你能盡快把你的精神與世界分享

　　無關乎任何人，無論身處何方

　　指引大家如何更善良

　　勇于去愛，勇于去理解

　　敢于成為照亮黑暗的一束光

　　7、活動總結

　　今天，我們通過各種活動了解和學習了雷鋒精神，大家都花了大量時間認真準備，這次主題班會取得了很好的效果，我們每個心中都樹立了雷鋒助人為樂的好榜樣，以雷鋒為學習的模范和榜樣，接過了雷鋒手中那支助人為樂，全心全意為人民服務的精神之槍。希望大家把雷鋒精神融入日常生活，創建和諧校園和文明班級。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 13

　　一、班會目的：

　　通過班會讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現突出，發揚互幫互助，助人為樂精神的同學，讓同學們學習他們的奉獻精神，熱愛勞動的精神。

　　二、班會準備：策劃，查資料，布置教室。

　　三、班會過程：主持人合：初一(1)班主題班會現在開始主持人

　　甲：每當3月5日這天到來，人們總會用不同的方法懷念他。

　　主持人乙：這個人就是雷鋒，每當我們提起他，心中感慨萬千。提起他所做的好人好事，心中激動萬分。

　　主持人甲：下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事

　　主持人乙：聽了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動了吧!

　　主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由帶來的詩。朗誦詩：詩為什么你總在我前方閃耀

　　你的故事裝滿我童年書包

　　為什么你是我永遠的尋找

　　愛與恨都寫在你緊抿的嘴角

　　并不是到三月

　　才記起為你驕傲

　　歷經這風和雨

　　仍不失你的崇高

　　雷鋒每一次念你的'名字

　　都是我深情的燃燒

　　不要說你平凡像一棵小草

　　這綠色已匯成滾滾春潮

　　不要說這二十二歲人生太少

　　認真做青春才有永恒的歌謠

　　現代風吹不去

　　那人性的真和善一雙手一棵苗

　　便捧出青山不老

　　雷鋒每一回無言的感動

　　都是人類心靈的擁抱

　　主持人乙問甲：我們班的同學對什么最感興趣?

　　主持人甲：當然是游戲啦!

　　主持人乙：那我們就開始玩游戲吧!

　　主持人甲：下面請，范佳妮為我們主持游戲：游戲規則如下：

　　1.每組派出兩名代表，一名同學負責搶答另一名同學選擇題目

　　2.選擇題目的同學任意選擇一個氣球并戳破氣球，氣球中卡片上的數字就是所要回答題目的題號

　　3.答對一題加一分，錯題目要接受懲罰。懲罰內容是：由兩位代表分別抽取一張卡片，然后混合卡片上所寫的飲料并喝下

　　4.四組輪流擁有選擇氣球的權利，如回答錯誤或自動放棄那題的答題權，那么另外三組同學都可以搶答。搶答的方式是：其中一位同學負責吹氣球在規定時間十秒鐘后，那一組的氣球最大就有回答權。

　　5.如本組的同學違反紀律就扣除一分。

　　游戲題目：

　　1.雷鋒什么時候出生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年

　　2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲

　　3.雷鋒為什么會當兵?(a)a.被解放軍的愛國愛民的精神感動b.因為家里窮c.想出人頭地d.想成為軍事家

　　4. 1950年鄉里成立了農民協會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么?(c)a.班長b.宣傳委員c.兒童團長d.少先對隊長

　　5.雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(b)a.秘書b.公務員c.后勤人員d.清潔工

　　6.雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)a.通信員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手主持人乙：雷鋒精神處處在，在我們身邊也不乏活雷鋒。

　　主持人甲：下面請欣賞由周佳媚給大家帶來的故事。周佳媚講故事

　　主持人乙：大家都知道上個星期由我們班晨掃，有許多的同學都表現的很積極。

　　主持人甲：是的，現在讓我們來表彰這些表現積極的同學吧。

　　主持人乙：下面請。

　　主持人甲：雷鋒這個光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。

　　主持人乙：他的精神必將在我們一代青少年身上，發揚光大。

　　主持人甲：我們永遠不會忘記他的光輝事跡，并會學習他的助人為樂，舍己為人的精神。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 14

　　會議主題

　　傳承雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀

　　會議時間

　　xxx年3月10號

　　會議地點

　　毓秀樓C402教室

　　會議主持人

　　班主任

　　會議記錄人

　　班長

　　會議目的

　　通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”；通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”；讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，踐行社會主義核心價值觀。

　　會議內容

　　1.班主任引入班會主題

　　2.班主任介紹雷鋒的坎坷艱難的生評

　　3.文字和圖片展示雷鋒的事跡

　　4.3月5日雷鋒紀念日的來歷

　　5.文字和圖片展示當代的雷鋒

　　6.雷鋒精神內涵的解讀奉獻精神；“釘子”精神；“螺絲釘”精神；艱苦奮斗精神

　　7.學習領會雷鋒名言錄

　　8.學習社會主義核心價值觀的.內容，并在雷鋒精神的指引下，如何踐行社會主義核心價值觀

　　9.新時期如何學習雷鋒

　　一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。

　　二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。

　　三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神

　　四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。

　　五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。

　　10.作為一名在校學生，我們應該如何學習雷鋒精神？如何傳承雷鋒精神？

　　11.同學聆聽并跟唱《學習雷鋒好榜樣》

　　12.班主任做總結，宣布班會結束

　　學習雷鋒精神主題班會教案 15

　　一、活動目的：

　　1.通過雷鋒的生平以及雷鋒事跡的介紹，讓同學們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2.通過“雷鋒精神永駐”主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒叔叔的“助人為樂精神”和“鉆研的釘子精神”永不過時。

　　3.通過活動，希望有更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　二、活動準備：

　　收集一些雷鋒的基本資料和先進事跡。

　　2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　3.課件、培養小記者。

　　三、活動形式：朗讀、討論、合唱、討論等

　　四、活動過程：

　　1.宣布主題班會課開始

　　春雨點亮枝頭，悠然綻開了一個季節的問候。在春雨淅淅瀝瀝的三月初，我們開始新班會——《雷鋒精神永駐》。首先請全體同學起立，齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　2.全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》

　　3.雷鋒，雷鋒，這個名字是那樣熟悉、親切，《學習雷鋒好榜樣》就是因他而存在。這首歌曲，響徹中國大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學習一生。

　　同學們對雷鋒叔叔了解多少，我們為什么要學習他呢？作為共產主義接班人，我們應該怎么做才能繼承革命英雄的光榮傳統呢？

　　那么，首先，我們來了解了解雷鋒叔叔吧！

　　4.看圖片，老師講解，了解雷鋒基本信息

　　年僅22歲，雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下寶貴的精神財富。

　　5.了解雷鋒事跡

　　接下來，就讓我們來了解雷鋒叔叔的事跡!

　　討論你知道的雷鋒事跡 全班交流雷鋒的事跡 朗讀雷鋒的日記

　　雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧班集體。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的'動力。

　　6.下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。采訪以下一些問題：

　　（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？雷鋒精神是什么呢？

　　（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

　　（3）你覺得努力學習的動力是什么？

　　（4）你覺得與同學交往的最重要的是什么？

　　7.學生發言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事） 討論班上的“小雷鋒” 全班展示討論結果

　　同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　8.班主任老師小結；

　　這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。希望我們每個同學都能真正把雷鋒精神付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更優秀。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 16

　　一、活動目的:

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　二、活動準備:

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、雷鋒故事。

　　3、班級調查。

　　三.活動過程

　　1、匯報

　　2、出旗，唱隊歌

　　3、隊會開始。

　　主持人：六(2)班主題隊會現在開始!

　　三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢?

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　主持人：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。 (看幻燈片)

　　圖一：這一幕發生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。

　　圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當地困難患者，義務為聾啞兒童授課，他說：“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物。”

　　圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森波漢在工作之余熱心公益，經常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當地社區的居委會委員。

　　主持人：是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學習他的行為，做雷鋒式的人?讓我們先來了解雷鋒吧。請聽同學講述雷鋒的生平。《雷鋒的生平》

　　主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽故事1、件件暖著戰友的心2、雨夜送親人3、革命的“傻子”

　　主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

　　小組討論

　　主持人：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》(多人上)

　　(1)人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　(2)一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　(4)自己活著就是為了使別人活得更好。

　　(5)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　主持人：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在六(2)班的`集體中。請看小品。

　　小品《值日生》

　　小品《腳扭了》

　　主持人：同學們，看完了小品你們有什么看法?

　　(同學回答)

　　主持人：謝謝同學們的討論。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

　　當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;

　　當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;

　　當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;

　　當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;

　　當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---

　　請聽詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。

　　主持人：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。

　　全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　主持人：下面請中隊輔導員講話。

　　老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

　　4.宣誓

　　5.全體起立。退旗。

　　學習雷鋒精神主題班會教案 17

　　活動時間：4月11日

　　活動地點：多媒體教室

　　活動對象：全體501同學

　　主 持 人：xx xx

　　一、活動目標:

　　1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2．利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　二、活動準備:

　　1、準備一些相關的雷鋒親身經歷的先進代表性的真實故事的錄像。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》這首歌的mp3。

　　三、活動安排程序：

　　錄像《雷鋒生平簡介》----《雷鋒故事聯播》---《雷鋒知識搶答》--詩朗誦《我們永遠記得》------ 相聲《如此“學雷鋒”》------舞蹈《學習雷鋒好榜樣》------小品《小雷鋒在行動》------說說《我們班的小雷鋒》------快板《學雷鋒三字經》 ------齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》----《學雷鋒見行動》簽名儀式

　　四、活動具體程序：

　　合：敬愛的老師、親愛的同學們，下午好！

　　埕邊小學501班《雷鋒與我同行》主題班會現在開始！

　　甲：三月，是溫馨的，因為，它是播種的希望；

　　乙：三月，是激昂的，因為，它是生命萌發前的搏擊；

　　合：三月，更是榮耀的，因為，它見證了一個平凡卻不朽的名字--雷鋒

　　甲：他，不是文豪，卻寫下不朽詩文。

　　乙：他，不是將軍，卻立了無數功勛。

　　合：他，如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，滲透億萬人的心！

　　甲：讓我們觀看一段錄像，走近雷鋒。

　　（一）觀看錄像《雷鋒生平簡介》

　　乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在我們的'心中。

　　你們知道雷鋒的故事嗎？請聽：

　　（二）《雷鋒故事聯播》

　　甲：雷鋒是我們的榜樣，他短暫的生命像一顆流星，當它劃過天空的時候，卻是十分燦爛奪目。關于雷鋒叔叔，你們知道多少呢？我們來個

　　（三）《雷鋒知識搶答》

　　乙：如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，是否照亮了一份黑暗？請聽，

　　（四）詩朗誦《我們永遠記得》

　　甲：陽光明媚的春天，學雷鋒溫暖著你我，請欣賞

　　（五）相聲《如此“學雷鋒”》

　　乙： “雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。請欣賞

　　（六）歌伴舞：《學習雷鋒好榜樣》

　　甲：同學們都知道3月是學雷鋒月，在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。 請欣賞

　　（七）小品《小雷鋒在行動》

　　乙：雷鋒精神放光芒，我們應該學習小品中昕珺和盛軒的助人為樂、拾金不昧的精神。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在班集體中。不信？請聽同學們

　　（八）說說《我們班的小雷鋒》

　　甲：同學們的發言讓我深切地感受到：雷鋒其實就在我們的身邊，當我們

　　學習上遇到困難，有人幫我們解答；當我們不小心摔跤，有人將我們扶起；當我們雨天沒傘時，有人將我們送回；當我們傷心難過時，有人在一旁安慰。

　　學雷鋒，見行動，有請馳航為我們帶來的

　　（九）快板--《學雷鋒三字經》

　　乙：雷鋒----是一支歌，它撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落。同學們，讓我們

　　（十）齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》吧。

　　甲：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向，通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

　　乙：是的！從我們身邊的小事做起，從點點滴滴做起，看見水龍頭沒有關，上前擰緊，我們就是“節約小雷鋒”。看到地上有果皮紙屑，主動撿起來，我們就是“環保小雷鋒”。積極參加學校、班級的義務勞動，我們就是“愛集體的小雷鋒”。

　　（十一）《學雷鋒，我能行》簽名活動

　　學習雷鋒精神主題班會教案 18

　　一、活動背景：

　　1、班會思想：踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神。

　　2、班會目的：弘揚雷鋒精神，發揚中華民族傳統美德。

　　3、班會主題：弘揚雷鋒精神

　　二、活動中期

　　1、班會方案：

　　（1）班會時間：20xx年3月5日19：00

　　（2）班會地點：6505

　　（3）班會人員：36B11608班全體同學及輔導員

　　（4）班會主持：xx（班長）

　　（5）班會記錄：xx（班長）

　　（6）班會攝像：xx（團支書）

　　班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、學習委員發言；

　　（1）總結上周工作

　　（2）對下周工作做安排

　　3、由班會負責小組發言：主要圍繞弘揚雷鋒精神展開工作。

　　4、班會負責小組成員發言：提出當代大學生應如何在生活學習中發揚雷鋒精神。

　　5、班會小組成員發言：自己在弘揚雷鋒精神方面是怎么做的。

　　6、組織委員發言：對班會負責人發言的總結。

　　7、宣傳委員發言：闡述自己前期工作上的不足與改進的方法以及后期應該努力的`方向。

　　8、心理委員發言：闡述新學期的工作目標和計劃。

　　9、生活委員發言：闡述新學期的工作目標和計劃及班費的收支情況。

　　10、文體委員發言：

　　11、輔導員發言：

　　（1）強調弘揚雷鋒精神的重要性。

　　（2）對我班某些優點提出表揚，并強調要有戰勝困難的決心。

　　12、班長發言：

　　（1）對本次班會進行小結。

　　（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　13、班長宣布班會結束。

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