中班數學《小羊過橋》教案

時間：2020-10-26 19:00:13 教案我要投稿

中班數學《小羊過橋》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的中班數學《小羊過橋》教案，歡迎大家分享。

中班數學《小羊過橋》教案

　　中班數學《小羊過橋》教案1

　　教學目標:

　　1、了解順數、倒數、數序和接著數的實際運用，學會使用各種數數方法。

　　2、在數數活動中培養幼兒數數的興趣和能力，逐步訓練逆向思維。

　　教學準備：認知準備：幼兒會順數和倒數

　　材料準備：磁性教具、涂涂圈圈

　　重點和難點：能根據所給物體的實際情況，選用不同方法數數

　　教學過程：

　　一、觀察數數

　　1、出示5只籃子，讓幼兒數數。再放上5只籃子（有的上面有蘿卜），一共有幾只籃子？

　　2、討論：在剛才的數數中，我們用了哪些數數方法？

　　小結：我們用了順數、接著數的方法。開始數數可以順數、當再添上同種東西時，我們可以用接著數的方法數出總數，所以各種數數方法可以根據不同的情況進行選擇使用。

　　二、小羊過橋

　　1、這是一座怎樣的橋？橋上的數字兩邊也一樣嗎？

　　2、這橋上的數字表示什么？（表示橋上的臺階一共有多少）

　　3、幼兒和老師一起幫小羊過橋（上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1）

　　4、提問：我們在幫小樣過橋時用到了那些數數方法？是在什么地方用到的？

　　5、老師提問：小羊走到第6階臺階時，它累了，想休息？請幼兒來放小羊的位子,

　　提問：小羊剛才什么地方休息？這個數數方法叫什么（數序）

　　小結：我們今天運用的各種數數方法，幫助小羊過橋。這些方法我們可以根據不同的情況進行選用，我們掌握了，能給我們的生活帶來許多方便。

　　三、小動物過橋

　　1、幼兒每人一份操作材料，剪下橋和動物，進行操作擺弄鞏固各種數數方法。

　　中班數學《小羊過橋》教案2

　　活動目標：

　　1、理解故事的內容，能看圖講述故事。

　　2、培養幼兒相互關愛、相互謙讓的良好品德。

　　3、理解故事內容，豐富相關詞匯。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　活動過程：

　　一、老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《小羊過橋》，讓我們來看看故事里發生了什么事情？

　　二、幼兒觀看課件前半部分大羊過橋。

　　1）提問：這個故事叫什么名字？師：大白羊和大黑羊要過什么樣的橋啊?(獨木橋)

　　2）師：什么叫“獨木橋”？教師出示平衡木，介紹獨木橋。一條河的中間只有一根木頭，只能過一個人的橋叫獨木橋.師：它們過橋了嗎？為什么？沒有，它們誰也不讓誰.師：它們各不相讓，結果怎樣？都掉到了河里去了.教師小結：兩只大羊都想自己先過橋，誰也不謙讓誰，結果都掉到河里去了。

　　三、幼兒觀看課件后半部分小羊過橋。

　　1）教師過渡：過個橋就這么難嗎？今天又有小白羊和小黑羊要過橋了，想請我們小朋友來幫忙出出主意，如果你是小白羊或小黑羊你會怎樣過橋？請幼兒互相商量后回答問題。

　　2）師：小白羊和小黑羊究竟是怎樣過橋的呢？幼兒觀看課件后半部分小羊過橋。提問：小白羊和小黑羊有沒有成功過橋？它們是怎樣過橋的？

　　教師小結：只要我們互相讓著對方，讓對方先過橋，自己再過橋就可以成功過這個獨木橋了。

　　四、完整播放課件。

　　師：現在請大家把故事從頭到尾看一遍，看的過程中，我們來學著說一說故事里黑羊和白羊的對話，學會了的小朋友老師等會兒請他來表演故事。

　　教師和幼兒一起學說角色對話，提高幼兒口語表達能力。

　　五、表演故事后半部分。

　　老師這兒有小白羊和小黑羊的胸飾，請你選自己喜歡的'戴上，表演小羊過獨木橋。幼兒自選胸飾。

　　師：請做小白羊的小朋友站到獨木橋的這邊來，做小黑羊的有小朋友站到獨木橋的那邊去。其它小朋友一起來幫忙講故事。幼兒表演故事。

　　六、組織幼兒分組討論：師：小朋友，兩只大羊的表現好不好？你們想對大羊說什么？兩只小羊呢？它們的表現好不好，你想對小羊說什么？生活中，當我們小朋友之間有矛盾時，我們應該怎樣解決呢？

　　教師小結：小朋友，你們以后不管遇到什么事情，都不能爭吵、打鬧，同伴之間要相互謙讓，大家一起玩，這樣才能多交朋友。

　　課后反思：

　　現在的孩子絕大多數是獨生子女，在家庭中受到了過多的溺愛，形成了許多不良個性：自私、任性，任何事都以自我為中心，這些性格將影響孩子日后的發展。中班幼兒自我意識較強，凡事以自我為中心，不考慮別人。因此，教育幼兒禮貌待人、懂得謙讓，也是培養幼兒具有健全的人格和良好的道德品質的重要方面。幼兒階段，由于年齡小，心理發育尚未成熟，自我控制能力還很差。有的幼兒常常因為爭奪一個玩具或是被別人不小心碰一下，就得理不饒人，甚至動手打別人才完事。因此，經常有幼兒來告狀："某某打我"，"某某搶我的玩具"這樣的行為和習慣勢必影響孩子日后的發展。《小羊過橋》是一個以相互謙讓為主題的故事,通過活動使幼兒意識到友愛和謙讓是一種值得歌頌的美麗行為，從而使他們產生強烈的模仿愿望,明白相互謙讓的道理。活動開始，教師有感情的一邊講述故事的前半部分，一邊演示圖片，讓幼兒邊看邊聽故事，通過視聽結合的方法幫助幼兒理解故事內容，讓幼兒初步感知小羊的霸道。通過這些層層深入的提問，幫助幼兒理解故事內容。講述故事的后半部分，來吸引幼兒的注意力和聽故事的興趣。聽完故事后提問：你們覺得小羊的辦法好嗎?是什么辦法?小羊后來變的怎么樣了?通過這個故事讓幼兒知道我們要做個相互關愛，相互謙讓的好孩子。

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