大班社會(huì)活動(dòng)教案

時(shí)間：2021-04-17 11:20:56 教案我要投稿

大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案范文（通用5篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案范文（通用5篇）

　　大班社會(huì)活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道世界上有各種各樣的人，每個(gè)人都是不一樣的。

　　2、發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣的地方，對(duì)自己充滿自信。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、觀察畫面：各種各樣的人。

　　2、畫板、畫筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示“人”字

　　1、這是什么字？（一撇一捺組成一個(gè)字，這個(gè)字念“人”）

　　2、世界上有許多許多不同的人，你見過什么樣的人？

　　3、發(fā)現(xiàn)世界上有許多許多的國家，每個(gè)國家的人都長(zhǎng)得不一樣，頭發(fā)、皮膚還有許多許多不一樣。

　　二、聊一聊“各種各樣的人”

　　（一）出示課件圖1

　　1、世界上有各種各樣的人：有的皮膚很黑，有的皮膚很白，有的人臉上長(zhǎng)著痣，有的人臉上長(zhǎng)滿了痘痘，有的人戴著眼鏡，有的人喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，有的人喜歡留短發(fā)。

　　2、發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己特別的地方，即使是雙胞胎只要你仔細(xì)觀察他們也會(huì)有小小的不同，體會(huì)世界上每個(gè)人都是特別的，都是“獨(dú)一無二”的。

　　（二）說說同伴“獨(dú)一無二”的地方

　　1、用耳朵聽辨：猜猜是誰的聲音。

　　2、用眼睛看：每個(gè)人的五官、長(zhǎng)相，還有許多不一樣的地方。

　　3、說說班上小朋友“獨(dú)一無二”的地方。

　　（三）討論交流：哪些地方需要很長(zhǎng)時(shí)間才能被發(fā)現(xiàn)

　　每個(gè)人的愛好、性格等也是“獨(dú)一無二”的，但要很長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)。

　　三、交流各自最喜歡做的事情

　　1、每人在紙上用簡(jiǎn)單的圖像畫一畫自己“獨(dú)一無二”的地方。

　　2、看看說說大家的獨(dú)一無二：

　　（1）看一看同伴的畫面，說一說他的獨(dú)一無二。

　　（2）猜一猜朋友的獨(dú)一無二，從畫上證實(shí)自己的猜測(cè)是否正確。

　　（3）找一找哪些朋友的畫面相同，說一說他們有什么相同和不同。

　　大班社會(huì)活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)意圖：

　　中國有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù)，如年畫、花燈、剪紙什么的.。讓孩子接觸這些，感受這些，萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。為此，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受中國傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。

　　2、了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)民族感情。

　　3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于過年的故事、圖片。視頻展示臺(tái)。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對(duì)聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引出過年主題。

　　(1)小朋友都喜歡過年。那你們知道為什么過年嗎?

　　(2)導(dǎo)入故事

　　相傳在很早以前有一個(gè)村子，村子里的人快快樂樂的生活著。可是一天，來了一頭怪獸，它頭上長(zhǎng)著尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像會(huì)噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來它還要吃人，大家都非常害怕。這時(shí)候不知道誰發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，于是大家都在門上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從此，人們過上了快快樂樂的生活，人們?yōu)榱艘恢边^幸福的生活，每到這個(gè)時(shí)候，總要在門上貼上紅紙，而且寫上一些吉祥的話，這就是現(xiàn)在的對(duì)聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來，這就是過年。”“過年也叫過春節(jié)，因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊r(nóng)歷的第一天，它象征著希望春天趕快到來，這是我們中國人特有的節(jié)日。”

　　(3)講一講過年曾自己最有意義的一件事

　　①對(duì)聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請(qǐng)學(xué)毛筆字的小朋友寫對(duì)聯(lián)。

　　②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請(qǐng)小朋友包餛鈍。

　　③掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?

　　出示大紅蠟光紙，金紙，動(dòng)手做燈籠。

　　④互相拜年。遠(yuǎn)方親朋無法見面，怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)

　　⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎?好玩嗎?

　　⑥介紹年畫。年畫有許多種。

　　年畫就是過年時(shí)張貼的畫，只有中國有。

　　這幅畫看上去感覺怎么樣?表達(dá)什么意思?

　　⑦介紹花燈。舞龍燈，舞獅子。(圖片)

　　“龍和獅子都是中華民族的象征，蘊(yùn)含喜慶和吉祥。

　　⑧剪紙：(展示窗花)

　　2、師生動(dòng)手操作。

　　(1)幼兒自由分組操作。(背景音樂《金蛇狂舞》)

　　①剪紙；②做燈籠；③包餛飩；④寫對(duì)聯(lián)；⑤做賀卡；⑥畫年畫。

　　(2)教師動(dòng)手參與其中。

　　3、共同布置教室。

　　將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。

　　請(qǐng)食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享。

　　大班社會(huì)活動(dòng)教案3

　　設(shè)計(jì)背景

　　讓孩子在大自然中感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。激發(fā)孩子對(duì)春天無比熱愛的感情。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過踏青，并看照片，觀察、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化。

　　2、通過講述活動(dòng)，感受春天的美麗。

　　3、通過看畫面，聽歌曲，畫一畫等活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)春天無比熱愛的感情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓孩子感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　照相機(jī)、卡紙、墊板與夾子、記號(hào)筆、音樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、激發(fā)導(dǎo)入

　　1、談話激趣。

　　2、播放歌曲：春天在哪里。

　　3、組織孩子在歌曲中找春天。

　　二、參觀鄉(xiāng)間的春色

　　1、預(yù)設(shè)問題：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你與老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來了什么樣的景色。

　　2、帶幼兒到戶外去參觀鄉(xiāng)間的春景。（柳樹、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）

　　三、講述春天動(dòng)植物天氣、人們活動(dòng)的變化。

　　1、我們?cè)谕饷姘l(fā)現(xiàn)哪些春姑娘為我們帶來了禮物？

　　2、你們想不想，把春姑娘給我們帶來的禮物記錄下來?

　　3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上。

　　四、欣賞春天的變化

　　1、請(qǐng)幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景（幼兒用記號(hào)筆記錄在記錄卡上）

　　1、老師這里還有許多春天的美景，我們一起來看看。

　　2、播放教師拍攝的春天美景，與幼兒一起討論觀賞。

　　3、教師總結(jié)春姑娘為我們帶來了什么哪些禮物？（春天的變化—花開、草長(zhǎng)、樹葉變綠、小動(dòng)物（冬眠蘇醒、南遷、換毛）、天氣變暖）

　　五、畫春天

　　1、組織孩子們用畫筆，把春天畫一畫。

　　六、唱春天

　　組織孩子合唱：春天在哪里。

　　大班社會(huì)活動(dòng)教案4

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解游覽圖的使用方法，感受游覽圖的作用。

　　2、嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的瀏覽圖。

　　3、樂意與同伴交流，體驗(yàn)交流、分享的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　野生動(dòng)物園游覽圖(大的1份，小的游覽圖數(shù)量為幼兒人數(shù)的一伴)，根據(jù)野生動(dòng)物園游覽圖創(chuàng)設(shè)的簡(jiǎn)單情景(幾條主要路線和幾個(gè)動(dòng)物區(qū)域)，投影儀，幼兒園整體路線圖，有關(guān)幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具的照片，小猴玩具。

　　過程：

　　一、參觀“野生動(dòng)物園”

　　1、出示野生動(dòng)物園的投影，引出問題。這是野生動(dòng)物園，它很大，里面有很多動(dòng)物，我們想進(jìn)去玩但不認(rèn)識(shí)路怎么辦?

　　2、師幼共同觀看野生動(dòng)物園游覽圖(投影)。

　　3、、幼兒兩兩結(jié)伴，手拿小瀏覽圖模擬瀏覽野生動(dòng)物園情景。

　　二、嘗試設(shè)計(jì)幼兒園瀏覽圖

　　1、出示小猴玩具。這只小猴想到幼兒園來玩，可它不認(rèn)識(shí)路，我們來為它設(shè)計(jì)幼兒園的游覽圖，好嗎?

　　2、出示幼兒園整體路線圖，為幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具找到相應(yīng)的位置。

　　3、請(qǐng)幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具照片貼在整體路線圖上，制成一幅大的幼兒園游覽圖。

　　三、游覽幼兒園

　　請(qǐng)你們根據(jù)游覽圖帶小猴去游覽幼兒園吧。