小熊拔牙教案

時(shí)間：2021-05-17 09:06:54 教案我要投稿

小熊拔牙教案（通用5篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小熊拔牙教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小熊拔牙教案（通用5篇）

　　小熊拔牙教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《小熊拔牙》是幼兒喜愛的表演故事之一。我通過多種形式讓幼兒反復(fù)感受故事情節(jié)、學(xué)習(xí)角色對話、欣賞同伴表演，現(xiàn)在幼兒已能初步分組進(jìn)行完整表演，但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場地用了較長的時(shí)間，且他們對角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動。因此，我設(shè)計(jì)此次游戲，旨在引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用動作表情、語氣語調(diào)來表現(xiàn)角色的性格特征，逐步提高幼兒的表演游戲水平！

　　游戲目的：

　　1、能運(yùn)用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

　　2、能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；

　　2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個(gè)。

　　3、漢字：小熊拔牙。

　　游戲過程：

　　（一）開始部分：

　　1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

　　2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：

　　提問：（1）你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

　　（2）你從什么地方看出小熊很可愛？（請個(gè)別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評價(jià)。）

　　3、提出游戲要求：

　　（1）比比看誰把小熊演得最可愛。

　　（2）當(dāng)好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。

　　4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場景。

　　（二）游戲部分：

　　幼兒游戲，教師全面觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

　　（三）結(jié)束部分：

　　1、幼兒收拾玩具。

　　2、講評：

　　（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？為什么？

　　（2）表揚(yáng)認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。

　　小熊拔牙教案2

　　適合學(xué)齡：托班

　　涉及范圍：故事、人際交往、語文

　　一、活動目標(biāo)

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽故事。

　　2、說“白白的牙齒真漂亮”。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、玩具小熊。

　　2、故事mp3

　　三、活動過程

　　1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。

　　玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。

　　2、教師講述故事。

　　故事里有誰？他最喜歡吃什么？后來怎么辦？

　　3、放故事mp3第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。

　　嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么？學(xué)說：“白白的牙齒真漂亮！”

　　后來小熊的牙齒為什么會變黑的？

　　小熊牙疼時(shí)是什么樣子的？我們來學(xué)一學(xué)。

　　小熊拔了牙以后，是怎么做的？

　　4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對小熊說一句話。

　　讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

　　小熊拔牙教案3

　　目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡單的復(fù)述。

　　2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小熊拔牙掛圖一套。

　　2、小熊手偶或玩具一件。

　　3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的`藥箱及相應(yīng)工具。

　　活動步驟：

　　1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。

　　2、提幾個(gè)簡單的問題：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？

　　3、幫助幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性：如，什么時(shí)間刷牙，應(yīng)該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時(shí)候吃？吃完應(yīng)該怎么辦？

　　4、與老師一起簡單復(fù)述故事情節(jié)。

　　5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。

　　6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護(hù)它們嫩？簡單了解如何保護(hù)身體器官。（如眼睛看書的時(shí)候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）

　　小熊拔牙教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、欣賞并理解故事《小熊拔牙》。

　　2、知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。

　　3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

　　4、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　在這節(jié)語言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話，就會有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　說一說：小朋友在家自己會刷牙嗎？吸引幼兒興趣。

　　教師：有只小動物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀？

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　分段欣賞故事《小熊拔牙》

　　1、教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒翻看幼兒用書。

　　2、教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰？

　　3、教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說的？怎么做的？

　　4、教師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事？

　　三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》

　　1、教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”，請幼兒翻看幼兒用書。

　　2、教師：兔大夫找誰來幫忙？牙拔出來了嗎？

　　3、教師：兔大夫又找來了誰？發(fā)生了什么事情？

　　4、教師：小熊怎么樣了？

　　四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》

　　1、教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請幼兒翻看幼兒用書。

　　2、教師：兔大夫最后請了誰來幫忙？牙拔出來了嗎？

　　3、教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？

　　五、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　總結(jié)

　　教師：小朋友們千萬不要學(xué)小熊那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊！我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛護(hù)自己的牙齒。并示范如何正確地刷牙。

　　延伸環(huán)節(jié)

　　請幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

　　教學(xué)反思

　　今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽的過程中，同時(shí)也認(rèn)識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。活動中，很多幼兒還沒有體驗(yàn)過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對幼兒的基本健康常識教育。

　　小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長又密，臉形像狗，頭大嘴長，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達(dá)，咀嚼力強(qiáng)。