接受,還是拒絕小學(xué)品德教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)冷靜、理智地處理遇到的事情，分辨是非，保護(hù)自己的身心不受到傷害。

　　2.懂得正確交友的意義，學(xué)習(xí)正確交友的方法。

　　3.學(xué)習(xí)、體驗(yàn)合理拒絕不良邀請(qǐng)的方法。

　　教科書分析

　　參見(jiàn)第169~171頁(yè)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.了解家長(zhǎng)對(duì)自己結(jié)交朋友的意見(jiàn)。

　　2.搜集一些對(duì)于加強(qiáng)同學(xué)之間友誼的名人發(fā)言。

　　教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程

　　1.導(dǎo)入。“你有朋友嗎？當(dāng)心煩時(shí)你會(huì)求助你的朋友嗎？他會(huì)給你哪些幫助？”

　　2.小組探究。閱讀教科書第73頁(yè)的'文字及插圖的內(nèi)容，并提問(wèn)學(xué)生：“你在生活中遇見(jiàn)這樣的事嗎？你對(duì)這位同學(xué)的困惑有什么想法？”

　　小組討論：當(dāng)你遇到這樣的事情會(huì)如何面對(duì)？請(qǐng)各小組表演出來(lái)供大家討論。教師發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　閱讀教科書74~75頁(yè)的課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生“參與”虎子小組的討論，對(duì)他們的意見(jiàn)和教科書上教師的話發(fā)表看法。

　　3.小結(jié)。“隨著年齡的增長(zhǎng)，你們會(huì)結(jié)交很多朋友，遇事愿意自己解決或求助朋友，這說(shuō)明你們正在長(zhǎng)大。但是，你們畢竟還沒(méi)有完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，而朋友的建議未必都很恰當(dāng)，有時(shí)朋友的建議也會(huì)給你帶來(lái)困惑或傷害，所以交友要慎重，對(duì)于朋友的話要三思而后行。”

　　給教師的建議

　　1.對(duì)于學(xué)生進(jìn)行的小組討論及表演活動(dòng)，教師應(yīng)當(dāng)逐一給予充分的評(píng)價(jià)，以便幫助學(xué)生把握尺度和方式。特別要注意學(xué)生的朋友觀，對(duì)朋友所提意見(jiàn)和建議的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生懂得交友要慎重、朋友的話要三思的道理，并培養(yǎng)他們?cè)谶@方面的意識(shí)。

　　2.課堂教學(xué)前后要引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)正確交友、正確對(duì)待來(lái)自朋友的不良方面和行為的意義。

　　3.可以借用有關(guān)朋友、友誼的名言警句作為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始或總結(jié)，也可以請(qǐng)學(xué)生把自己找到的相關(guān)資料書寫在黑板上，供學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

　　家庭作業(yè)

　　課后與自己的親友交流學(xué)習(xí)本課的感受。

　　評(píng)價(jià)建議

　　觀察學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)進(jìn)展，對(duì)認(rèn)識(shí)有提高的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。