小班《動物的生活方式》優秀主題教案
活動目標：
1、發現動物的活動方式是多種多樣的。
2、嘗試用肌體動作模仿動物的活動方式。
活動準備：
經驗準備：請家長帶幼兒去動物園觀察動物。
物質準備：教育掛圖《領域活動·科學·動物的`活動方式》，幼兒活動操作材料《送動物回家》，親子手冊《領域活動·誰會跑？》。
活動過程：
1、觀察掛圖。
（1）引導幼兒觀察掛圖，說說掛圖上有哪些動物。
（2）引導幼兒觀察掛圖上動物的活動方式，說說：掛圖上的動物都有哪些活動方式？哪些動物是用腳行走的？哪些動物只要是在天空飛行的？哪些動物是在水里游的？
2、說說動物的活動方式。
（1）引導幼兒說說動物有哪些活動的方式。
（2）教師結合掛圖，小結：小鳥有兩只腳，也能在地上行走，但主要是在空中飛行。河里的小魚只能在水里游；而鱷魚也有腳，既可以在水里游，也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑馬都是靠腳來行走的。蛇是靠身上的鯪片與地面摩擦來行走的。動物們的活動方式多種多樣。
3、送小動物回家。
（1）引導幼兒完成操作材料《送動物回家》，按照動物活動的方式將貼貼紙貼在合適的位置。
（2）師幼評價小結。
4、模仿游戲。
引導幼兒玩模仿動物活動的游戲。
玩法：幼兒模仿動物活動，邊做動作邊說：我是XX，我會飛（跑、跳、游）。
引導幼兒放松，活動結束。
活動延伸：
1、區域活動：提供《動物世界》的錄像或有關動物的圖片，供幼兒欣賞。
2、家園共育：請家長到幼兒一起朗讀《誰會跑？》（參見親子手冊），并引導幼兒說說動物的活動方式。
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